META MODELO

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Cuando hablamos de lectura mental, que efecto es el que se busca?

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Al hablar de ejecución perdida (Performativo perdido), cual es el efecto quese busca?

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Causa-efecto A B: (afirmaciones que establecen una relación de causa-efecto obligatoriamente sin especificar como se produce esa relación) Ej.: “me pones triste”. Frente a este patron, que efecto se busca en el coachee?

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Cuando hablamos de , Equivalencia compleja (A=B), a que se refiere?

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Cuando nos referimos a : Presuposición: (afirmaciones que basan su consistente en un supuesto previo) Ej.: “si mi marido supiera cuanto sufro, el no haría eso”
Presuposición:
1 Sufro
2 Mi esposo actua de alguna manera
3 Mi marido no sabe que sufro
Cual sería el desafio?, que preguntas harias?

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Cuando hablamos de:
Cuantificadores Universales: generalizaciones universales (todos, todos, nunca, nadie, etc.)
Ej.: “Ella nunca me escucha”
¿Cual sería el efecto que se busca?

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Cuando hablamos de:
Operadores Modales
a. Operadores modales de necesidad (debería, no deberían, debe, no debe tiene que, necesita, es necesario)
Ej.:” Tengo que cuidar de ella”
b. Operadores modales de posibilidad (o imposibilidad) (puede, no puede, podrán, no podrán, posible, imposible)
Ej.: “Yo no puedo decirle la verdad”
¿Que efecto se busca?

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Cuando hablamos de: Nominaciones
Aque nos referimos?

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Cuando hablamos de: Verbos inespecíficos: (se utilizan verbos que no clarifican el significado real de la frase)
Ej.: “El me rechazo”
¿Cual es elefecto que buscamos?

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Cuando nos referimos a:
Eliminaciones simples:
Ej.: “estoy incómodo”
¿Que efecto se busca para el coachee?

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A que se refiere la Falta del índice referencial?

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Cuando hablamos de:
Eliminaciones comparativas
Haciendo una comparación oculta
Ej.: “Ella es mejor persona”
(buena, mejor, más, menos, la que menos)
¿Que efecto buscamos que perciba el coachee?

META MODELO Test sobre META MODELO, creado por Marcela Heiland el 06/10/2016.

META MODELO

META MODELO

Cuando hablamos de lectura mental, que efecto es el que se busca?

Al hablar de ejecución perdida (Performativo perdido), cual es el efecto quese busca?

Causa-efecto A B: (afirmaciones que establecen una relación de causa-efecto obligatoriamente sin especificar como se produce esa relación) Ej.: “me pones triste”. Frente a este patron, que efecto se busca en el coachee?

Cuando hablamos de , Equivalencia compleja (A=B), a que se refiere?

Cuando hablamos de: Cuantificadores Universales: generalizaciones universales (todos, todos, nunca, nadie, etc.) Ej.: “Ella nunca me escucha” ¿Cual sería el efecto que se busca?

Cuando hablamos de: Nominaciones Aque nos referimos?

Cuando hablamos de: Verbos inespecíficos: (se utilizan verbos que no clarifican el significado real de la frase) Ej.: “El me rechazo” ¿Cual es elefecto que buscamos?

Cuando nos referimos a: Eliminaciones simples: Ej.: “estoy incómodo” ¿Que efecto se busca para el coachee?

A que se refiere la Falta del índice referencial?

Cuando hablamos de: Eliminaciones comparativas Haciendo una comparación oculta Ej.: “Ella es mejor persona” (buena, mejor, más, menos, la que menos) ¿Que efecto buscamos que perciba el coachee?

Cuando hablamos de:
Cuantificadores Universales: generalizaciones universales (todos, todos, nunca, nadie, etc.)
Ej.: “Ella nunca me escucha”
¿Cual sería el efecto que se busca?

Cuando hablamos de: Nominaciones
Aque nos referimos?

Cuando hablamos de: Verbos inespecíficos: (se utilizan verbos que no clarifican el significado real de la frase)
Ej.: “El me rechazo”
¿Cual es elefecto que buscamos?

Cuando nos referimos a:
Eliminaciones simples:
Ej.: “estoy incómodo”
¿Que efecto se busca para el coachee?

Cuando hablamos de:
Eliminaciones comparativas
Haciendo una comparación oculta
Ej.: “Ella es mejor persona”
(buena, mejor, más, menos, la que menos)
¿Que efecto buscamos que perciba el coachee?