PROGRAMACIÓN CURRICULAR

Pregunta 1 de 5

4

Los niveles de diversificación curricular son:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Nivel Normativo y Operativo.
Nivel operativo.
Corto plazo y largo plazo.

Explicación

Pregunta 2 de 5

4

PODEMOS CONSIDERAR PLANIFICACIÓN DE CORTA DURACIÓN A:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

UNIDADES DE APRENDIZAJE
MÓDULOS DE APRENDIZAJE
PROYECTOS DE APRENDIZAJE
PLAN ANUAL DE TRABAJO.
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Explicación

Pregunta 3 de 5

4

En el proceso de planificación curricular es muy importante realizar el diagnóstico institucional.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 4 de 5

4

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

Según su alcance la planificación puede ser de alcance y de alcance.

Explicación

Pregunta 5 de 5

4

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

El diagnóstico tiene como propósito el análisis de la realidad , permitiendo obtener una clara visión de los procesos, sujetos y procesos que en ella intervienen, entre ellos tenemos los recursos , materiales y factores externos, además de otros que se consideren necesarios.

	Creado por María Dolores Sisniegas Gómez hace alrededor de 8 años

Evaluación sobre la planificación curricular.

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

Pregunta 1 de 5

Los niveles de diversificación curricular son:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 2 de 5

PODEMOS CONSIDERAR PLANIFICACIÓN DE CORTA DURACIÓN A:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 3 de 5

En el proceso de planificación curricular es muy importante realizar el diagnóstico institucional.

Selecciona uno de los siguientes:

Explicación

Pregunta 4 de 5

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

Según su alcance la planificación puede ser de alcance y de alcance.

Explicación

Pregunta 5 de 5

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

El diagnóstico tiene como propósito el análisis de la realidad , permitiendo obtener una clara visión de los procesos, sujetos y procesos que en ella intervienen, entre ellos tenemos los recursos , materiales y factores externos, además de otros que se consideren necesarios.

Explicación