Kate Cope
Test por , creado hace más de 1 año

Undergraduate Cognitive Neuroscience Test sobre Cognitive Neuroscience - Research Methods, creado por Kate Cope el 15/10/2016.

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Kate Cope
Creado por Kate Cope hace alrededor de 8 años
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Cognitive Neuroscience - Research Methods

Pregunta 1 de 12

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A refers to the situation where a patient is impaired on one task but relatively spared on another.

Explicación

Pregunta 2 de 12

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A refers to the situation where two single dissociations have a complementary profile of abilities.

Explicación

Pregunta 3 de 12

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A dissociation provides stronger evidence than a dissociation for the independence of two cognitive functions.

Explicación

Pregunta 4 de 12

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is a non-invasive method used to stimulate neural activity in studies involving human participants. It generates above the stimulation site, which alters the electrical activity of the target site underneath the scalp.

Explicación

Pregunta 5 de 12

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Recordings from macroelectrodes attached to the scalp of human participants are called .

Explicación

Pregunta 6 de 12

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An is an EEG based measure of the brain's response to a specific sensory, cognitive or motor event.

Explicación

Pregunta 7 de 12

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Magnetoencephalography (MEG) measures induced by neurons' electrical activity.

Explicación

Pregunta 8 de 12

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Magnetoencephalography (MEG) has better resolution but poorer resolution than functional magnetic resonance imaging.

Explicación

Pregunta 9 de 12

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Positron emission tomography (PET) uses to indicate regional metabolic rates of the brain.

Explicación

Pregunta 10 de 12

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Functional magnetic resonance imaging uses to indicate regional metabolic rates of the brain.

Explicación

Pregunta 11 de 12

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The methodology in PET and fMRI studies involves comparisons of imaging data recorded during an experimental task with imaging data recorded during a control task.

Explicación

Pregunta 12 de 12

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Describe and compare the three major approaches to studying the relationship between the brain and behaviour.
Three approaches"
1. - study the behavioural consequences of .
2. - study behavioural consequences of . For example (TMS)
3. - measure to behavioural manipulation. Typical methods include MEG (use fields), EEG (uses uptake) and fMRI (uses level).
When comparing 1 and 2, both (ie. control vs group for 1, and before vs after for 2), and measure . Brain lesions are , but effects of stimulation are .
When comparing 1 and 2 vs 3 - 1 and 2 manipulate and measure , but 3 manipulate (engaged vs not engaged) and measures .

Explicación