EDUCACIÓN, HOMBRE CULTURA Y SOCIEDAD

Pregunta 1 de 10

1

La “Paideia griega era minoritaria”(Hernández Francesc J., 2005, pág. 47), es decir, la formación intelectual, espiritual y atlética del hombre estaba reservada a la más alta esfera social.

En el texto anterior Paideia, se refiere al concepto griego de:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Cultura
Estrato
Educación
Conocimiento

Explicación

Pregunta 2 de 10

1

4. En la modernidad la educación deja de ser un instrumento al servicio de la fe religiosa y pasa a ser un instrumento de la razón que separa al hombre de su animalidad e impide que se mantenga en el error, por medio de:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Instrucción y dirección
Enseñanza y Razón
Conocimiento y razón
Disciplina y dirección

Explicación

Pregunta 3 de 10

1

Paulo Freire afirma que el subdesarrollo, en realidad, no tiene su «razón» en sí mismo, sino que, al contrario, su «razón» está en el desarrollo”

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 4 de 10

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

La cultura es un bien de primera necesidad. Contribuye al de las personas, en la medida en que las dota de más instrumentos para la aventura humana. Es un factor de complicación, que enriquece la experiencia, un momento que, desde Montaigne, sabemos que nos constituye como .

Explicación

Pregunta 5 de 10

1

Selecciona la opción correcta de los menús desplegables para completar el texto.

7. La situación social, que se caracteriza por la ( inestabilidad, estabilidad ) como consecuencia de una serie de transformaciones en la economía y en los mercados, que empujados por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, están dando lugar a un proceso denominado ( globalización, desarrollo ).

Explicación

Pregunta 6 de 10

1

Las universidades europeas, durante la época ❌ adecuaron esos saberes
alcanzados de la antigüedad a las teorías judeocristianas y la jerarquización social
imperante; expresa Hernández (2005): “En cualquier caso la elaboración teórica
estuvo sujeta a principios ❌, a cuyo establecimiento servían. Hasta el
periodo ilustrado pocas elaboraciones teóricas se apartaron de la ortodoxia
escolástica y las que lo hicieron fueron marginadas o silenciadas”

Arrastra y suelta para completar el texto.

medieval

moderna

religiosos

politicos

Explicación

Pregunta 7 de 10

1

Haz click en el botón naranja y escribe tu respuesta.

La imagen permite reconocer la realidad social de la

Explicación

Pregunta 8 de 10

1

Haz click en el punto naranja y selecciona la respuesta correcta

De acuerdo a la imagen una cultura es.

Explicación

Pregunta 9 de 10

1

Al referir a W.L. Warner, quien analiza el sistema escolar norteamericano, afirma
que el sistema escolar, determinado por “niveles de prestigio”, cumple la función de:

Arrastra la opción correcta a cada uno de los puntos naranjas

mantener el orden social:

Seleccionar al más apto.

cumple sus necesidades

Explicación

Pregunta 10 de 10

1

La sociedad no es un artefacto, ni una estructura terminada, ❌,
pues al ser conformada por seres humanos, ésta evoluciona y se desarrolla con
ellos, tiene los problemas del hombre y se desarrolla en la medida que busca
soluciones a sus problemas resolviendo conflictos para transformarlos en
oportunidades.

Arrastra y suelta para completar el texto.

requiere construirse

require ser pensada

	Creado por Carlos Ammary Corredor Forero hace alrededor de 8 años

RELACIÓN CONCEPTUAL HOMBRE,CULTURA Y SOCIEDAD

EDUCACIÓN, HOMBRE CULTURA Y SOCIEDAD

Pregunta 1 de 10

La “Paideia griega era minoritaria”(Hernández Francesc J., 2005, pág. 47), es decir, la formación intelectual, espiritual y atlética del hombre estaba reservada a la más alta esfera social. En el texto anterior Paideia, se refiere al concepto griego de:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 2 de 10

4. En la modernidad la educación deja de ser un instrumento al servicio de la fe religiosa y pasa a ser un instrumento de la razón que separa al hombre de su animalidad e impide que se mantenga en el error, por medio de:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 3 de 10

Paulo Freire afirma que el subdesarrollo, en realidad, no tiene su «razón» en sí mismo, sino que, al contrario, su «razón» está en el desarrollo”

Selecciona uno de los siguientes:

Explicación

Pregunta 4 de 10

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

La cultura es un bien de primera necesidad. Contribuye al de las personas, en la medida en que las dota de más instrumentos para la aventura humana. Es un factor de complicación, que enriquece la experiencia, un momento que, desde Montaigne, sabemos que nos constituye como .

Explicación

Pregunta 5 de 10

Selecciona la opción correcta de los menús desplegables para completar el texto.

Explicación

Pregunta 6 de 10

Arrastra y suelta para completar el texto.

Explicación

Pregunta 7 de 10

Haz click en el botón naranja y escribe tu respuesta.

La imagen permite reconocer la realidad social de la

Explicación

Pregunta 8 de 10

Haz click en el punto naranja y selecciona la respuesta correcta

De acuerdo a la imagen una cultura es.

Explicación

Pregunta 9 de 10

Al referir a W.L. Warner, quien analiza el sistema escolar norteamericano, afirma que el sistema escolar, determinado por “niveles de prestigio”, cumple la función de:

Arrastra la opción correcta a cada uno de los puntos naranjas

Explicación

Pregunta 10 de 10

Arrastra y suelta para completar el texto.

Explicación

La “Paideia griega era minoritaria”(Hernández Francesc J., 2005, pág. 47), es decir, la formación intelectual, espiritual y atlética del hombre estaba reservada a la más alta esfera social.

En el texto anterior Paideia, se refiere al concepto griego de:

Al referir a W.L. Warner, quien analiza el sistema escolar norteamericano, afirma
que el sistema escolar, determinado por “niveles de prestigio”, cumple la función de: