Resumo da Aula 3 Unidade 2 da disciplina Gestão e Políticas da Educação Básica
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POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO
Maneiras ERRADAS de se avaliar:
* Utilizando-se somente um instrumento
*Não considerando as especificidades de cada região
*Ranqueando no sentido punitivo, exaltando a cultura do fracasso
TIPOS DE AVALIAÇÃO
PEDAGÓGICA
Âmbito: professor x aluno
Deve ser formativa e dialógica
Detecta falhas no processo para correção
Observa o crescimento social/intelectual do avaliado
Não é muro de lamentações
Necessários maturidade para críticas e compromisso
Principais INSTRUMENTOS atuais para avaliação em larga escala da qualidade do Ensino no Brasil:
IDEB, SAEB, ANEB, ANRESC, ANA, PISA, ENEM
SAEB: Composto por ANEB, ANRESC e ANA.
ANEB: Avaliação nacional de educação básica
Amostra: alunos da 4a série do Ensino fundamental da rede pública e privada, urbana e rural
ANA:
Avaliação nacional de alfabetização
Amostra: alunos da 3a série do ensino fundamental da escola pública
Dados relativos a alfabetização em língua portuguesa e matemática
ENEM: Exame nacional do ensino médio
Criado originalmente para avaliar desempenho do estudante no fim da educação básica
A partir de 2009: usado como forma de ingresso no Ensino Superior
e acesso ao Prouni
