Preparación para prueba de psicodiagnóstico

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Pregunta 1 de 200

Las técnicas usadas en la entrevista Estructural son: ❌, interpretación e interpretación de la trasnferencia.

Arrastra y suelta para completar el texto.

señalamientos

aclaraciones, enfrentamientos

clarificaciones, confrontaciones

Explicación

Pregunta 2 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En la Estructura el Juicio de Realidad está conservado, pero el Sentido está alterado. Esto significa que diferencia el sí-mismo del mundo externo, sin embargo, da significaciones erróneas a la realidad, es decir, otros sentidos a los estímulos.

Explicación

Pregunta 3 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En La el Juicio y Sentido de Realidad están alterados.

Explicación

Pregunta 4 de 200

Señale las correctas con respecto a la identidad en la Estructura Neurótica, Límite y Psicótica

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

En el Neurótico la identidad es difusa
En el Límite la identidad está pobremente integrada con identidad delirante
En el Neurótico la identidad está integrada
En el Límite la identidad es difusa, tiene aspectos contradictorios del sí-mismo y de los demás pobremente integrados
En el Psicótico la representación del sí-mismo y de los demás están delimitados pobremente y hay identidad de delirio

Explicación

Pregunta 5 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Las defensas en la son: represión y defensas de alto nivel; formación reactiva, aislamiento, anulación, racionalización e intelectualización. En este caso las defensas defienden al paciente del conflicto intrapsíquico. La interpretación mejora el funcionamiento.

Explicación

Pregunta 6 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En La Estructura las defensas son: principalmente de escisión y de bajo nivel: idealización primitiva, identificación proyectiva, negación, omnipotencia y devaluación.

Explicación

Pregunta 7 de 200

En el caso de La Estructura Límite y Psicótica las defensas protegen al paciente de la desintregración y de la fusión sí-mismo/objeto y la interpretación conduce a la regresión.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 8 de 200

Señale las correctas con respecto a las RO:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

En el Neurótico las RO son diádicas
En el Neurótico las RO son triádicas
En el Límite son parcialmente diádicas
En el Psicótico son ausentes
En el Psicótico parciales

Explicación

Pregunta 9 de 200

Con respecto al Estadio Psicosexual:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

El Neurótico está en el estadio Genital, sin integración de lo pregenital
El Límite y Psicótico están en el Estadio Pregenital

Explicación

Pregunta 10 de 200

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En la el Yo está sometido al Superyo, hay culpa y ansiedad de castración.

Explicación

Pregunta 11 de 200

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En el el Yo es débil, está dominado por el ideal del Yo, tiene ansiedad de perdida de objeto.

Explicación

Pregunta 12 de 200

Sobre el diagnóstico descriptivo:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Los rasgos serían las notas o peculiaridades que alquien tiene, guardan relación con regularidades en la forma de ser de un sujeto y cada uno describe en forma sintética las características de una persona.
Los signos son manifestaciones objetivas y observables de una enfermedad
Los síntomas son manifestaciones subjetivas afirmadas por el paciente
El DSM 4 se divide en:

l ->Tr. PSQ; ll -> Tr. de la Personalidad o rasgos y Tr. del Desarrollo; lll -> Enfermedad médica asociada; iV -> Problemas Psicosociales y V -> Funcionamiento Global

Explicación

Pregunta 13 de 200

En el diagnóstico dinámico:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Se observa la psicodinamia presentada por el sujeto, esto sería: impulsos, defensas y angustias
Evalúa el conflicto presente y sus síntomas ( se toma en cuenta la etapa de desarrollo en que la persona está)
El síntomas está compuesto por: aspectos fenomenológicos, aspectos dinámicos como mostrar y ocultar un deseo inconsciente que entra en conflicto con una prohibición Superyoica.
Los síntomas tienen un efecto secundario: hay que preguntarse qué obtiene en el caso de abandonar los síntomas y qué perdería en caso de perderlos.
Síntoma: impacto en el contexto familiar y todo síntomas implica el fracaso o ruptura del equilibrio previo entre las series complementarias freudianas

Explicación

Pregunta 14 de 200

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El es el segundo test proyectivo más utilizado.

Explicación

Pregunta 15 de 200

El TAT es utilizado para:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Para el estudio de la dinámica de la personalidad, tal y como se manifiestan en las relaciones interpersonales y en la apercepción o interpretación significativa del ambiente ( no RO)
Una hipótesis básica sería: al completar una situación inestructurada el sujeto proyectaría sus propias tendencias, disposiciones y conflictos.
Una hipótesis sería: las tendencias y conflictos de esta persona imaginaria pueden reflejar las del narradora veces, representadas de forma simbólica.
Si la historia se escapa de lo que realmente estimula la lámina es más importante que aquella historia que se ajusta más
Letras claves serían: H de hombre, M de mujer, V de varón y N de niña. Además los criterios de selección de las láminas se hacen de acuerdo a, edad, sexo, motivo de consulta y situación familiar
Hay 4 formas de administración, éstas son: individual (más recomendada), autoadministración (ecónomica y menos confiable) , colectiva (económica, menos confiable, las láminas son proyectadas) y grupal (las historias se inventan con colaboración)

Explicación

Pregunta 16 de 200

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La consigna del es: " Le voy a mostrar unas láminas. Quiero que las observe y haga una historia que tenga un comienzo, un desarrollo y un final. Debe describir los sentimientos y pensamientos de los personajes. Escribiré lo que usted me diga, en lo posible al pie de la letra, así es que deme tiempo para hacerlo".

"Voy a mostarle unas láminas distintas de las otras. Imagine una historia que tenga pasado, presente y futuro".

Explicación

Pregunta 17 de 200

Con respecto a la interpretación seleccione las correctas:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Desenlace (concreto)
Fuerzas del ambiente, características.
Héroe ¿quién es? identidad
Identificar la lámina
motivación, necesidades, tendencias y sentimientos del héroe
Temas principales. Unir con edad, motivo de consulta y situación familiar
Aspectos formales: actitud, falta de algún tiempo, defensas, angustias principales y TR

Explicación

Pregunta 18 de 200

Haz click en el botón naranja y escribe tu respuesta.

Hay una imagen donde se evalúa evidencia de conflictos relativos al deber; sometimiento y rebelión; Muestras las aspiraciones, expectativas, ambiciones, frustaciones, ideal del yo; Fantasías vocacionales. Actitud frente al deber e imagen de los padres. ¿Qué imagen sería?

Explicación

Pregunta 19 de 200

Haz click en el botón naranja y escribe tu respuesta.

Explora conflictos de adaptación intrafamiliares; conflictos con la femeneidad y con las formas de vida: campesino-urbano; instintivo intelectual; virginidad-maternidad; nivel de aspiraciones. Actitud frente a los padres. ¿Cuál sería esta lámina?

Explicación

Pregunta 20 de 200

Haz click en el botón naranja y escribe tu respuesta.

Evalúa áreas conflictivas en relación a la frustación y a su manejo; También reporta acerca de presencia de afectos depresivos y de aspectos relacionados con el suicidio (ideacional/conductual). (utilizar género masculino en la respuesta).

Explicación

Pregunta 21 de 200

Haz click en el botón naranja y escribe tu respuesta.

Explora áreas conflictivas relacionadas con la desesperación y a los sentimientos de culpa; alude a pérdidas, sentimientos de abandono y fracaso; Puede elicitar sentimientos de temáticas relacionados con la violación.

Explicación

Pregunta 22 de 200

Lámina 4, mencione los datos de ésta.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Hombre y su sombra
Mujer que retiene al hombre
Evalúa conflictos referidos a infidelidad, abandono, celos y competencia.
Conflictos relacionados a la relación con los padres, envidia del pene, complejo de castración, etc.
Conflictos matrimoniales y actitudes frente al propio sexo y al contrario

Explicación

Pregunta 23 de 200

Seleccione los datos de ésta lámina

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Lámina 6: la mirada de la mujer
Lámina 5: mujer de edad en la puerta
Imagen de la madre-esposa (castradora, vigilante, protectora).
Imagen de la niñez, miedos infantiles a ser visto haciendo algo malo.
Ansiedades paranoides.

Explicación

Pregunta 24 de 200

Seleccione las correctas con respecto a la imagen

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Lámina 6: el hijo que se va
Lámina 1: la madre angustiada
VH
Actitud frente a la figura materna, dependencia-independencia, abandono y culpa

Explicación

Pregunta 25 de 200

Seleccione las correctas

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Lámina 2 NM: Mujer en problemas
Lámina 6 NM: Mujer sorprendida
Expectativas, temores, presión, sospecha y extorsión.
Deseos, angustias de pérdidas de objeto amado, etc.

Explicación

Pregunta 26 de 200

Seleccione las correctas

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Lámina 4 VH: Padre e hijo
Lámina 7 VH: Padre e hijo
Miedo a reiterar imagen paternal, deseo de superar al padre
Sometimiento, rebelión, necesidad de consejo, ayuda, apoyo y orientación
Actitud frente a la figura paterna (adulto-autoridad)

Explicación

Pregunta 27 de 200

En la lámina 7 NM:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Es la niña
La muñeca y su dueña
Niña y muñeca
Imagen de la madre, actitud frente a la maternidad

Explicación

Pregunta 28 de 200

En la lámina 8 VH:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

La operación
Operación quirúrgica
Dirección de la agresividad.
Imagen del padre y miedo a la muerte

Explicación

Pregunta 29 de 200

En la lámina 9 VH:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Grupo de hombres
Grupo de vagabundos
Actitud frente al trabajo y ocio, relaciones con el propio grupo sexual.
Homosexualidad.

Explicación

Pregunta 30 de 200

Lámina 8 NM: mujer pensativa

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Problemas futuros y fantasías
Problemas actuales y fantasías

Explicación

Pregunta 31 de 200

Lámina 9 NM: dos mujeres en la playa

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Competencia femenina
Espionaje, culpa.
Persecución.

Explicación

Pregunta 32 de 200

Lámina 10:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

El lazo
El abrazo
Actitud frente a la separación
Conflictos de pareja

Explicación

Pregunta 33 de 200

Seleccione las correctas:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

El paisaje
Lámina 11
Paisaje primitivo de piedras
Ansiedad frente al peligro, angustia frente a lo instintivo

Explicación

Pregunta 34 de 200

Lámina 12

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

H
M
El reloj
El hipnotizador
Relación transferencial a la situación de prueba
Amenaza de homosexualidad

Explicación

Pregunta 35 de 200

Lámina 12 M

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

La sra. de atrás
La celestina
Conflictos referidos a la tentación instintiva y posibles defensas.
Relación madre-hija

Explicación

Pregunta 36 de 200

Seleccione las correctas

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Lámina 12 VN. Bote abandonado. Fantasías desiderativas
Lám. 13 HM. Mujer en la cama. Actitud ante la relación heterosexual (ansiedades).
Culpa.
Lám. 13 V. Niño sentado en el umbral. Carencias, soledad, abandono y
expectativas.
Lám. 13 N. Niña ascendiendo la escalera. Carencias, soledad, expectativas.

Explicación

Pregunta 37 de 200

Seleccione las correctas

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Lámina 4
Lámina 14
Hombre adentro: fantasías, expectativas, evocación.
Hombre afuera: evasión, aventura sexual, robo.
Hombre en el medio: inseguridad, complejos existenciales, defensas maníacas.
Shock al negro.

Explicación

Pregunta 38 de 200

Lámina 15

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Sumergido en la tristeza
Reflexión existencial
En el cementerio
Aparecen temáticas relativas a la muerte, sentimientos de
culpa y el castigo.
Shock al negro.
Shock al claro-obscuro

Explicación

Pregunta 39 de 200

Lám. 16.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Lámina en blanco. Relación transferencial en la situación de
prueba. Ideal del yo.
Lámina en blanco. Situación de relación diádica.
Lámina en blanco. Angustias persecutorias.

Explicación

Pregunta 40 de 200

El acróbata. Nivel de aspiraciones. Exhibicionismo.
Narcisismo. Masturbación.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Lámina 17 VN
Lámina 17 N
Lámina 17 VH

Explicación

Pregunta 41 de 200

El puente. Frustración, depresión. Autocastigo, suicidio.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Lámina 17 N
Lámina 17 NM
Lámina 17 M

Explicación

Pregunta 42 de 200

Atacado desde atrás. Ansiedades, culpa. Ideas persecutorias.
Ataque homosexual.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Lámina 18 VH
Lámina 18 H
Lámina 18 V
Lámina 20 VH

Explicación

Pregunta 43 de 200

Mujer que estrangula. Agresividad-apoyo.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Lámina 18 NM
Lámina 18 N
Lámina 18 M

Explicación

Pregunta 44 de 200

Cabaña bajo la nieve. Carencia y confort. Vacío y plenitud. Frustración
y seguridad.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Lámina 4
Lámina 19
Lámina 9

Explicación

Pregunta 45 de 200

Conflictivas referidas a preocupaciones.Evidencia la presencia de sentimientos de abandono. Revela sentimientos de culpa y relacióncon el castigo.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Sólo en el farol
El hombre del farol
Lámina 20
Lámina 2

Explicación

Pregunta 46 de 200

El concepto de imagen corporal se revela más claramente en las láminas 1, 3VH, 17VH.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 47 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Las láminas del TAT sólo para hombres y niños son

Explicación

Pregunta 48 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Son las láminas sólo para niñas y mujeres en el TAT

Explicación

Pregunta 49 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La lámina es sólo para el hombre

Explicación

Pregunta 50 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La lámina es sólo para mujeres

Explicación

Pregunta 51 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La lámina es sólo para niñas

Explicación

Pregunta 52 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La lámina es sólo para niños

Explicación

Pregunta 53 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Las láminas son las láminas universales del TAT

Explicación

Pregunta 54 de 200

¿Qué explora el CAT?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Problemas de alimentación
Rivalidad entre hermanos y hábitos de limpieza
Complejo de Edipo y escena primaria
Agresión, miedo, masturbación.
Hábitos de limpieza y etapas evolutivas

Explicación

Pregunta 55 de 200

Señale las correctas para el CAT

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Es para niños de 3 a 7 años
Es para niños de 3 a 10 años
Es un método para observar las relaciones objetales
Método proyectivo creado para “explorar la personalidad estudiando el sentido dinámico de las diferencias individuales en la percepción de un estímulo estándar”.
El material proyectivo obtenido a partir de la aplicación del CAT-A presenta un mayor énfasis en los aspectos relacionales, así como el modo de organización global del sujeto.

Explicación

Pregunta 56 de 200

Selecciona la opción correcta del menú desplegable para completar el texto.

La consigna del CAT es: " Te voy a mostrar unas láminas; quisiera que me hagas un cuento con cada una de ellas, ( donde me digas que te parece que ocurrió, donde digas una historia del pasado, donde me digas qué pasó antes, donde me digas que sintieron ), qué está pasando ahora y qué pasará después".

Explicación

Pregunta 57 de 200

Seleccione las correctas:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Un contenido manifiesto
Un contenido manifiesto y latente
Un contenido latente
Si recibe o no la comida suficiente por parte de los padres
Celos fraternos visto cómo qué pollito se porta mejor, quién es el que recibe más comida, etc
Problemas de identificación, quién da la comida es la figura de autoridad
Problemas de oralidad: satisfacción, frustación, problemas de alimentación en sí.
Esta es la lámina 2
Esta es la lámina 1

Explicación

Pregunta 58 de 200

Seleccione las correctas

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Guarda relación con a quién quiere más el niño
Señala con quién coopera más el niño y esta imagen puede ser vista como una pelea, con un posible temor a la agresión, gratificación de las propias agresiones o independencia
VIsualiza el grado de identificación del niño, si es con las figuras de autoridad o con las de sumisión
El niño puede ver visto como un juego y la soga puede ser vista como un castigo o símbolo masturbatorio, en el cual la ruptura puede representar temor a la castración

Explicación

Pregunta 59 de 200

Seleccione las correctas

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

León o leona visto habitualmente como figura paterna o materna
El bastón es signo de conocimiento si es ligeramente utilizado y si no se usa es signo de castigo
Es la lámina número 3
El bastón puede ser visto como signo de agresión o como símbolo de que el león es una figura a quién no temer, es anciana, etc.
El ratoncito suele ser visto por todos los niños, pero es difícil que se identifiquen con él, pues lo ven muy pequeño
El león es visto habitualmente visto como figura paterna y el ratón lo ven generalmente los niños y es con quién se identifican más

Explicación

Pregunta 60 de 200

Seleccione las correctas

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Esta es la lámina 4
Esta es la lámina 9
Ve rivalidad paterna
Ve rivalidad fraterna y atención de dónde vienen los bebés
Conflictos anales y relación con la madre como rasgo sobresaliente
Relación con la madre como rasgo sobresaliente y conflictos orales
Esporádicamente pueden presentarse temas de huida del peligro
Pueden ser vistos aquellos estadios edípicos preginitales de Klein

Explicación

Pregunta 61 de 200

Seleccione las correctas

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Esta es la lámina 6
Esta es la lámina 5
Situaciones relacionadas con las escena primaria en todas sus variaciones; ve preocupación del niño cuando sus padres están en la cama; Los relatos reflejan sus conjeturas, observaciones, confusiones y el compromiso emocional
Los personajes dentro de la cama grande suelen dar lugar a introducción de temas de exploración y manipulación mutua
Los personajes infantiles suelen dar lugar a la introducción de temas de manipulación y exploración mutua

Explicación

Pregunta 62 de 200

Seleccione las correctas

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Esta es la lámina 9
Esta es la lámina 6
Historias relacionadas con conflictos orales
Historia relacionadas con la escena primaria y a veces aparece la expresión directa de celos ante la situación triangular
Explora aquellos miedos infantiles por no dormir con los padres
Tanto en esta imagen como en la lámina 5 pueden surgir referencias a la masturbación nocturna

Explicación

Pregunta 63 de 200

Seleccione las correctas

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Esta es la lámina 1
Esta es la lámina 7
Temor ante la agresión y la manera en que se manejan esos temores
Grado de voracidad del niño según la referencia que haga de la boca de los animales
Grado de ansiedad del niño: monto es muy alto es rechazo de la lámina, o las defensas pueden ser eficaces o alejadas de la realidad como para transformarla en una historia inofensiva
En ciertos casos el mono suele ser visto como más listo que el tigre
Las colas de los animales suelen prestarse a la protección de temores o deseos de castración

Explicación

Pregunta 64 de 200

Seleccione las correctas

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Esta es la lámina 3
Esta es la lámina 8
Rol de los padres en la familia
Rol del niño en la familia
Su interpretación con respecto al mono dominante (el que está en primer plano) como madre o padre
Los sofás guardan relación con temas de búsqueda de comfort y seguridad en el lecho paterno
Las tazas de té se prestan para la aparición de temas de oralidad

Explicación

Pregunta 65 de 200

Seleccione las correctas

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Esta es la lámina 6
Esta es la lámina 9
Miedo a la oscuridad y a ser dejado solo
Temor al abandono por parte de la familia
Temor al abandono por parte de los padres
Curiosidad con respecto a qué sucede en la otra habitación
Temores a las pesadillas y que no sea atendido por la figura de protección

Explicación

Pregunta 66 de 200

Seleccione las correctas

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Esta es la lámina 1
Esta es la lámina 10
Historias de "crimen y castigo" con respecto a las concepciones morales del menor
Historias de conflictos edípicos y temor a la castración
Historias de entrenamiento higiénico, así como de masturbación
Pueden expresar tendencias progresivas
Pueden manifestarse tendencias regresivas

Explicación

Pregunta 67 de 200

EL TEST DE ROSCHARCH SE FUNDAMENTA EN LA INTERACCIÓN PERCEPCIÓN-PROYECCIÓN

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 68 de 200

EN EL TEST DE ROSCHARCH TANTO LAS PERCEPCIONES SENSORIALES COMO LOS PROCESOS AFECTIVOS E INTELECTUALES, SON PROYECTADOS DESDE DENTRO HACIA AFUERA Y USADAS PARA LA CONFORMACIÓN DEL MUNDO EXTERIOR.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 69 de 200

EN EL ROSCHARCH LA PERSONALIDAD SE REFLEJA, SE PROYECTA EN EL MOMENTO EN QUE SE ORGANIZA UNA PERCEPCIÓN. DE LA PERCEPCIÓN CONSCIENTE LLEGAMOS A LA MOTIVACIÓN INCONSCIENTE.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 70 de 200

ROSCHARCH SOSTUVO A LA PROYECCIÓN COMO CONSTITUTIVA DEL APARATO PSÍQUICO, DIFERENCIANDO LA PROYECCIÓN DEFENSIVA NORMAL DE LA PATOLOGÍA

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 71 de 200

MELANIE KLEIN APORTÓ CON LA DISTINCIÓN PROYECCIÓN E IDENTIFICACIÓN PROYECTIVA, REALIDAD EXTERNA VERSUS REALIDAD INTERNA

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 72 de 200

SELECCIONE LAS CORRECTAS CON RESPECTO AL TEST DE ROSCHARCH

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

ES DIFÍCIL ALTERARLO A VOLUNTAD, PUES TIENE ALTA CONFIABILIDAD Y ESTABILIDAD.
LA FRECUENCIA DE ADMINISTRACIÓN GENERA ALTERACIÓN DE LOS RESULTADOS Y ACOSTUMBRAMIENTO
LA FRECUENCIA DE ADMINISTRACIÓN NO ALTERA LOS RESULTADOS NI ADISESTRAMIENTO
LOS CAMBIOS CIRCUNSTANCIALES NO ALTERAN LO BÁSICO DEL ROSCHARCH
ES POSIBLE DETECTAR LA EROGENEIDAD Y LAS DEFENSAS COMO CONSTITUTIVAS DE LA PERSONALIDAD

Explicación

Pregunta 73 de 200

EL TEST DE ROSCHARCH OBTIENE SU VALIDEZ A TRAVÉS DE DEL MÉTODO ESTADÍSTICO. LUEGO SE CONVALIDA CON LA ENTREVISTA CLÍNICA. Y A SU VEZ CON LA VALIDEZ INTRATEST, ES DECIR, POR LA CONCORDANCIA ENTRE LOS DIVERSOS TEST ENTRE SÍ. ADEMÁS DEBE ADMINISTRARSE ANTERIORMENTE AL TRO Y TAT, YA QUE PODRÍAN CONDICIONAR AL SUJETO A BUSCAR RENDIMIENTOS Y DEBE REALIZARSE SIEMPRE JUNTO A UNA ENTREVISTA CLÍNICA PARA ESTABLECER UN DIAGNÓSTICO

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 74 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

EL ROSCHARCH ES UN PARA EL ESTUDIO DIAGNÓSTICO DE LA PERSONALIDAD. UNA MUESTRA QUE DA CUENTA DE LA PERSONALIDAD TOTAL Y DEL FUNCIONAMIENTO PSÍQUICO. ROSCHARCH LO LLAMÓ "PROCESO DIAGNÓSTICO".

Explicación

Pregunta 75 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

LAS LÁMINAS DEL ROSCHARCH FUERON ESCOGIDAS POR SER Y MOVILIZAN UNA SERIE DE FANTASÍAS QUE FACILMENTE DESPIERTAN VARIAS RESPUESTAS, SIN EMBARGO INTERVIENE LA ACTITUD DEL EXAMINADOR, POR LO QUE HAY QUE PRESTARLE ATENCIÓN A LA TRANSFERENCIA Y CONTRATRANSFERENCIA

Explicación

Pregunta 76 de 200

SOBRE EL RAPPORT EN EL ROSCHARCH

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

LO PRIMERO ES EVALUAR Y DE AHÍ GENERAR UN BUEN RAPPORT
LO PRIMERO ES TENER UN BUEN RAPPORT
"EXPLICARLE QUE VAMOS A PASAR EL TEST DE MANCHAS DE TINTA, EL QUE ME AYUDARÁ A ENTENDER QUÉ LE ESTÁ PASANDO O AL MÉDICO QUE LO DERIVÓ
ACOGER EL MOTIVO DE CONSULTA Y ADMINISTRARLE EL ROSCHARCH
ACOGER MOTIVO DE CONSULTA Y ADMINISTRARLE EL ROSCHARCH EN LA PRÓXIMA SESIÓN, DE AHÍ EXPLICARLE QUE EN OTRA SESIÓN SE VERÁN LOS RESULTADOS (BAJA LO DEFENSIVO). APLICACIÓN (ASOCIACIÓN LIBRE Y ENCUESTA). ENTREVISTA DE DEVOLUCIÓN
EN EL PACIENTE DERIVADO EL INFORMA VA A EL PACIENTE PARA QUE LO CONOZCA Y DE AHÍ AL PSIQUIATRA
EN EL PACIENTE DERIVADO EL INFORME VA DIRECTO AL PSIQUIATRA

Explicación

Pregunta 77 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

LA CONSIGNA EN EL TEST DE ROSCHARCH PARA LOS ADULTOS ES: ", DONDE GENERALMENTE LAS PERSONAS VEN COSAS DISTINTAS. QUIERO SABER QUÉ VE USTED, QUÉ LE PARECE. PUEDE MIRARLAS COMO QUIERA"

Explicación

Pregunta 78 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

LA CONSIGNA EN EL TEST DE ROSCHARCH EN NIÑOS ES: ""

Explicación

Pregunta 79 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

LA MOVILIZACIÓN DE LA AGRESIVIDAD Y ANGUSTIA SE VE EN LAS LAS LÁMINAS (GRIS Y NEGRO-ROJO EN LAS OTRAS DOS)

Explicación

Pregunta 80 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

EN EL ROSCHARCH, RELACIONES EDÍPICAS Y SEXUALIDAD SE VE EN LAS LÁMINAS

Explicación

Pregunta 81 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

EN EL ROSCHARCH, LAS LÁMINA DE INTERRELACIÓN Y TIPO DE VÍNCULO (CROMÁTICAS) SON

Explicación

Pregunta 82 de 200

EN EL ROSCHARCH AL VER UNA LÁMINA Y VER EL CONTENIDO DE ÉSTA YA NOS HABLA BASTANTE DE LA PERSONALIDAD DE LA PERSONA

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 83 de 200

SELECCIONE LAS CORRECTAS CON RESPECTO A ESTA IMAGEN

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

ES LA IMAGEN NÚMERO 7
RESPUESTA ANTE LO NUEVO, DESCONOCIDO Y POCO ESTRUCTURADO
UNA RESPUESTA HABITUAL SERÍA VER EN EL DETALLE UNA MÁSCARA, MAPA, HUESO"
ES LA LÁMINA NÚMERO 1
EN EL SHOCK RARAMENTE DA FALLOS, SÓLO EN ANGUSTIADOS O NIÑOS. NO SUELE SER RECHAZADA, PERO TAMPOCO PREFERIFA. SI HAY SHOCK ES UNA REPRESIÓN A LA ADAPTACIÓN
SIGNIFICACIONES: HOJA MARCHITA O CON AGUJEROS: DESVALORIZACIÓN; HUMANO DETALLE O DETALLE ANIMAL ES UNA RESPUESTA INMADURA EN ADULTOS Y COMÚN EN ADOLESCENTES

Explicación

Pregunta 84 de 200

SELECCIONE LAS CORRECTAS CON RESPECTO A ESTA IMAGEN QUE OBSERVA EL ESTÍMULO SEXUAL Y AGRESIVO QUE PROVOCA EL COLOR ROJO

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

ES UNA LÁMINA PROGRESIVA
POPULARES SERÍA: INSECTOS DANZANTES O CUALQUIER ANIMAL. PERSONAS
ES UNA DE LAS LÁMINAS MÁS REGRESIVAS
SHOCK: ES OCASIONALMENTE RECHAZADA, PERO CRÍTICA EN DEPRESIVOS
SIGNIFICACIONES: VER UN DOBLE O ESPEJO ES NARCICISTA; AVIÓN EN ESPACIO EN BLANCO Y DETALLE ROJO INFERIOR ES IGUAL A OBSESIVO COMPULSIVO; PULMONES ROJO SUPERIOR ES IGUAL A DEPENDENCIA ORAL

Explicación

Pregunta 85 de 200

En esta lámina ver Do es un shock importante, por ejemplo pierna o cabeza humana, como primera respuesta sin ver la popular. Seleccione las otras correctas

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Es la lámina 4
Es la lámina 3
Es fácil de globalizar, si no globaliza la capacidad de síntesis de todas formas está conservada
Es difícil de globalizar, si lo hace es buena capacidad de síntesis e ingrativo
Tiene que ver con las realciones interpersonales
Popular ver personas en detalle
Popular ver personas
Es importante si ve humanos, es mucho si están en relación. Atender al tipo de relación que entablan. Si no ve humanos es crítico. Por ejemplo si ve muñecas hay un rasgo esquizoide.

Explicación

Pregunta 86 de 200

Esta es la lámina 4

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Tiene relación con la virilidad
Popular: piel como abrigo
Popular: piel como alfombra
Habitual: monstruo por lo amorfo, gigantesco y oscuro
Shocks: una lámina pocas veces rechazada como fallo
Significaciones: "botas" psicópatas o paranoicos. Dd de ver mujer es una compensación a la figura masculina amenazante.

Explicación

Pregunta 87 de 200

Esta es la lámina del registro de realidad, seleccione las correctas

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Es la lámina número 1
Capacidad de ver el sentido común, no ver popular es grave
Capacidad de ver el sentido común, si ve popular, pero no menciona el color acromático es grave
Es la lámina 5, no despierta respuestas sexuales, lo popular es ave, murciélago y mariposa
Shocks: no suele dar fallos ni rechazo, el fallo sería signo de estructura límite
La aversión podría ser frustración o intolerancia a lo masculino

Explicación

Pregunta 88 de 200

Esta es la lámina que despierta múltiples estímulos sexuales, seleccione las correctas

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Es la lámina número 3
Es la lámina número 6
Es difícil de globalizar, es normal dar respuestas metafóricas que aludan a lo sexual, obviarlas o no ver nada es índice de perturbación o fuerte represión
Populares: alfombra o abrigo
Populares: piel o cuero
Habitual: en global (W) gato o caricatura
Significación: respuestas directas serían estilos narcicístas (perversión, psicosis)

Explicación

Pregunta 89 de 200

¿A qué alude esta lámina?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Es la lámina 7
Es la lámina 3
Alude a la relación materna
Alude a la femineidad
Populares: cabezas o caras humanas, común del sexo femenino. Habitual: ver seres humanos o animales en tercio superior o medio
Shock: al vacío, perturbaciones a la homosexualidad
Significaciones: respuestas de unión y desunión pueden indicar simbiosis de vínculos. Ver nubes es igual a distancia o inseguridad. Animales es igual a inmadurez sexual

Explicación

Pregunta 90 de 200

Las láminas más regresivas son II, VII Y IX

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 91 de 200

¿De qué trata esta imagen?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Es la imagen 8 y es llamada LA AFECTIVIDAD DEMOSTRADA. RELACIÓN TRANSFERENCIAL DONDE EL FELINO REPRESENTA AL EXAMINADO Y LAS MANOS AL EXAMINADOR. TAMBIÉN FANTASÍA DE CURACIÓN DEMOSTRADA EN LO QUE LE SUCEDE A LOS FELINOS
Shock en está lámina es más grave que en la IX, II y III. No utilizar el color es una perturbación importante.
Nombrar el color sin un contenido puede ser símbolo de organicidad
Populares: osos en movimiento y Habitual es global (W) como escudo, mapa, interior del cuerpo.
Significaciones: animales es fantasía de curación y textura es igual a sensibilidad

Explicación

Pregunta 92 de 200

Esta es la lámina 9, seleccione con qué guarda relación:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Es la más difícil de ver algo importante. Exige un nivel medio y defensas saludables como la proyección
Shock: es la que más fallos provoca después de la VI. Propio de neuróticos.
Toda respuesta en espacio en blanco en lámina de color es falta de integridad. Se ven más cosas invertidas que en cualquier otra lámina
Habitual es diícil de globalizar, "una fuente de chorro y adornos. Popular: cuadro de pintura abstracta

Explicación

Pregunta 93 de 200

Esta es la lámina del espacio vital y el medio ambiente, considerando a estos como la suma de acontecimientos posibles de ser vividos en su entorno más amplio (amigos, trabajo, grupos de pertenencia)

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Esta es la lámina IX
Esta es la lámina X
Despierta satisfacción por las formas reconocibles, otorgan seguridad social
Shock: provoca serias alteraciones por la alta capacidad de integración
Populares: arañas en detalle celeste, oruga en detalle inferior, cangrejo en detalle marrón, insectos en detalles grises. Habituales: en global fondo del mar, carnaval, fuegos artificiales, detalle naranja semillias, huesos de pollo.
Significaciones: figuras humanas es una defensa ante la amenaza de la integración

Explicación

Pregunta 94 de 200

Las láminas en el Roscharch de la AGRESIÓN Y LA ANGUSTIA ES LA I, II Y IV

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 95 de 200

LAS LÁMINAS EDÍPICAS EN EL ROSCHARCH SON II, IV, VI Y VII

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 96 de 200

Las láminas del Roscharch en relación con las interacciones humanas son la III y VI

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 97 de 200

Las láminas del Roscharch en cuanto a la demostración de la afectividad son VII, IX y X

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 98 de 200

Las láminas del Roscharch en relación a la fantasía de enfermedad y curación son: I y IX

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 99 de 200

Las láminas del Roscharch en relación con impulsos libidinales, sexualidad y hostilidad son I y IV

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 100 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La encuesta en el Roscharch se hace por cada

Explicación

Pregunta 101 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La es dónde lo ve, se le dice señale con su dedo, marquelo usted en el protocolo de localización, describa mejor.

Explicación

Pregunta 102 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En ¿ud dijo que aquó veía? ¿Qué lo hizo pensar en?

Explicación

Pregunta 103 de 200

Las pruebas complementarias se hacen antes del Roscharch

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 104 de 200

En la prueba de Mohn +3 -3 se le dice al paciente cuáles 3 láminas fueron las que más le gustaron. Luego se le pide que justifique su elección. Después se le pide que reincorpore las 3 seleccionadas a las demás y que elija las 3 que menos le gustaron y qué explique qué criterio utilizó para elegirlas. Aquí se analizan los aspectos aceptados por el sujeto. Se analiza el grado de adecuación de la justificación que ofrece

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 105 de 200

La encuesta límite se administra cuando el sujeto ha dado pocas o ninguna respuesta popular o humana. En el caso de que no de respuestas humanas se escoge una lámina donde usualmente se dan respuestas de personas (lámina 3) y se le pregunta "en esta lámina ¿podría ver usted una figura humana?". En el caso de que no de respuestas o pocas populares se escoge una lámina donde usualmente las personas dan respuestas populares (lámina 5) y se le pregunta "en esta lámina usted podría ver un murciélago?". o en la lámina viii "¿usted podría ver animales en esta lámina . Es importante que el examinado de respuestas de la localización pertinente.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 106 de 200

Seleccione las correctas según el test de Roscharch

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Se tabula lo que el sujeto menciona en la asociación libre y lo de la encuesta.
El número de respuestas común es entre 15 y 30. Refleja la flexibilidad de los procesos perceptivos y asociativos (capacidad ideacional). Otros son más inhibidos, reservados o críticos (pocas R) o más expansivos (altas R)
En el fracaso el sujeto después de la 3 lámina en la primera admnistración no da respuestas

Explicación

Pregunta 107 de 200

Si el sujeto no ve nada en las láminas 1, 2 y 3 se detiene la aplicación, se sigue con otro test y posteriormente se administra Roscharch

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 108 de 200

Los shock más complejos son al negro/blanco/gris compacto o claroobscuro

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 109 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Las son configuraciones relativamente estables de los procesos mentales, además Superyo, Yo y Ello son estructuras que dinámicamente integran subestructuras, como las configuraciones cognoscitivas y configuraciones defensivas del Yo.

Explicación

Pregunta 110 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Hay un tipo de reacción que ocurre en la lámina ll, trata sobre el conflicto sobre los elementos femeninos, cualquiera sea el sexo del evaluado. En hombres sería miedo al contacto genital con mujeres. En mujeres alude a identificación masculina y rechazo al papel biológico femenino. Esto sería el tipo de reacción llamado .

Explicación

Pregunta 111 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

El se da en las láminas VI y VII: tiene que ver con dudas y ansiedades con respecto al rol psico-sexual que el individuo debe jugar. Parece interpretarse igual en hombres que en mujeres.

Explicación

Pregunta 112 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

El Shock al significa: inhibición emocional; Agresividad reprimida; Miedo a la agresión del otro, especialmente por temor a su propia agresividad.

Explicación

Pregunta 113 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Shock al color : inhibición más inconsciente y profunda de la agresividad (detalles laterales) y de la sexualidad (detalles centrales)

Explicación

Pregunta 114 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

: generalmente es un indicador de ansiedad aguda. Surge en fobias, psicastenia, etc.

Explicación

Pregunta 115 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La Estructura de Personalidad evalúa si el sujeto tiene Estructura: Límite, . (utilizar como conectar la O y no la Y)

Explicación

Pregunta 116 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

El Juicio de Realidad y Sentido de Realidad en el están: conservados.

Explicación

Pregunta 117 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

El está dominadodo por el Ello, tiene ansiedad de fraccionamiento.

Explicación

Pregunta 118 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En la en el TAT: se hace al finalizar las respuestas del evaluado sobre el test; Recordar al sujeto aquellas historias sobre las que se desea obtener mayor información; Planear un interrogatorio de acuerdo a al análisis previo de las historias del sujeto; Interrogar acerca de la fuente y dejar al sujeto el prolongar el desarrollo de la historia; Pedir al sujeto las láminas que más recuerde; Pedir al sujeto que elija las láminas que más y menos le agradan.

Explicación

Pregunta 119 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Lámina 12 VN que se llama bote abandonado evalúa las

Explicación

Pregunta 120 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Lám. 13 que se llama Mujer en la cama evalúa actitud ante la relación heterosexual (ansiedades).
Culpa.

Explicación

Pregunta 121 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Encuesta directa en el Roscharch:
Cuando el sujeto no da . Se escoge una respuesta dada por el
sujeto donde seguramente utilizó el color, pero no lo mencionó. Por ejemplo, en la
lámina III, en el detalle central dijo en la asociación libre “veo una rosa vista desde
arriba” y en el interrogatorio (encuesta) dijo que se ven los pétalos. Entonces, en la
encuesta directa se le dice “si esta lámina hubiese sido totalmente negra ¿hubiese
seguido viendo rosa?

Explicación

Pregunta 122 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En ¿qué animal es? ¿qué tipo de flor podría ser?

Explicación

Pregunta 123 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

El hace referencia a que la labor del psicólogo influye en la vida de otros, tanto por acción como por omisión, sin embargo, no debe sustituir los valores del evaluador en su desempeño.

Explicación

Pregunta 124 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La perspectiva del creador del test, la de quién lo administra, del evaluado y de los investigadores sobre el test es el reflejo de la

Explicación

Pregunta 125 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La toma en cuenta aspectos contextuales, históricos y de las baterías de test.

Explicación

Pregunta 126 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

El guarda relación con la expertiz de los evaluadores sobre determinados instrumentos y la responsabilidad de esto.

Explicación

Pregunta 127 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

El guarda relación con que los evaluadores deben conocer la terminología, puntaje de corte, de desviación estándar, promedio, etc. del instrumento que utilizará sobre una persona.

Explicación

Pregunta 128 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La guarda relación con que el evaluador debe estar consciente de la revisión constante de que los puntajes que ha puntuado pueden tener algún error y tiene que tener un adecuado control de las operaciones necesarias para esto.

Explicación

Pregunta 129 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En el el psicólogo debe conocer las normas apropiadas para cada caso y si son representativas o no del caso en cuestión.

Explicación

Pregunta 130 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En la el psicólogo debe conocer los principios psicométricos en su interpretación y la limitación de sus predicciones.

Explicación

Pregunta 131 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En la el psicólogo debe proveer al sujeto y al derivante una devolución ajustada a cada caso de la interpretación de los puntajes.

Explicación

Pregunta 132 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

El está relacionado con el marco referencial del evaluado y está influido por la calidad y la patología del consultante, la edad de este y hay muchos tipos de encuadres y siempre se debe trabajar con uno. No hay que olvidar que este trata sobre las normas que se establecen en la relación terapeútica.

Explicación

Pregunta 133 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

El es el que se refiere a la configuración de un trastorno o síntomas categorizados en CIE-10 o DSM5

Explicación

Pregunta 134 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

El basado en la teoría integracionista de Kernberg evalúa examen de realidad, identidad y mecanismos defensivos predominantes

Explicación

Pregunta 135 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La es definida como el sujeto a lo largo de su desarrollo va consolidando la imagen de sí mismo y de los otros, así diferencia límites y a la vez logrando representaciones de sí mismo y de los objetos, completos y totales donde los aspectos contradictorios se integran.

Explicación

Pregunta 136 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La sería la visión no integral del sí-mismo y de los objetos.

Explicación

Pregunta 137 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La identidad en la estructura no están integrados los objetos internos, hay límites débiles y relaciones interpersonales caóticas, pero con buena fachada.

Explicación

Pregunta 138 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La identidad en la estructura es delirante, identidad de otro, hay difusión de identidad hacia el autismo.

Explicación

Pregunta 139 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En el examen de realidad en el difícilmente la pierde, sin embargo, hay pensamineto lógico, pero teñido de aspectos emocionales.

Explicación

Pregunta 140 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En el el limítrofe en contexto de alta ansiedad tiende hacia lo deliroide, cargado por pensamiento mágico.

Explicación

Pregunta 141 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En el examen de realidad en el psicótico en situaciones de alta ansiedad pierden el juicio hacia lo .

Explicación

Pregunta 142 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Las en el limítrofe serían de escición, mientras que en el psicótico fallan, pues se desintegra la personalidad.

Explicación

Pregunta 143 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En el neurótico el Yo está sometido al Super-yo, hay problemas ligados a la .

Explicación

Pregunta 144 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En el limítrofe el Yo débil está dominado por el ideal del Yo, hay un no integrado (idealizado-sádico), hay angustia de culpa que lleva al acting.

Explicación

Pregunta 145 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En el el Yo está dominado por el ELLO y no hay diferenciación yo-noyo

Explicación

Pregunta 146 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

El Yo del neurótico es tolerante ante la ansiedad, hay manejo de sublimación desarrollados.

Explicación

Pregunta 147 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En el limítrofe hay manifestaciones , especialmente en relación al impulso.

Explicación

Pregunta 148 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En el psicótico hay manifestaciones no específicas de debilidad del Yo, especialmente relacionadas con la .

Explicación

Pregunta 149 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Las ansiedades predominantes del neurótico son .

Explicación

Pregunta 150 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La naturaleza de la angustia del neurótico es de .

Explicación

Pregunta 151 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La naturaleza del conflicto del es del Super-Yo con el ELLO.

Explicación

Pregunta 152 de 200

En la estructura limítrofe hay:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

La ansiedad predominante es de culpa depresiva
La ansiedad predominante es de culpa persecutoria
La naturaleza de la angustia es de pérdida del objeto
La naturaleza del conflicto del limítrofe es del ELLo con el ideal del yo y la Realidad

Explicación

Pregunta 153 de 200

En la estructura psicótica hay:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

La ansiedad predominante es esquizoparanoide
La naturaleza de la angustia es de fraccionamiento
La naturaleza del conflicto es del Ello con la Realidad.

Explicación

Pregunta 154 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Los recursos que dispone el psicólogo para registrar todo lo necesario durante la entrevista son: la comunicación no verbal, el registro no verbal (remite a discurso del icc) y al .

Explicación

Pregunta 155 de 200

Hablar de diagnóstico dinámico significa:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Ayuda a entender la génesis de la configuración caracterológica y estructural
Tiene que ver con la psicodinamia del trastorno presentado por la persona (impulso, angustia, defensa) y se agrega un elemento causal.
Evalúa el conflicto presente y la naturaleza de los síntomas
Hablar de síntoma significa tomar en cuenta la etapa del desarrollo en que se encuentra la persona.

Explicación

Pregunta 156 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Reflexionar sobre temas de es un componente esencial del desarrollo y de la práctica de una profesión.

Explicación

Pregunta 157 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Un principio ético normativo es el de "" que compele a maximizar el bien.

Explicación

Pregunta 158 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Un principio ético normativo es el de "" que busca evitar el mal potencial.

Explicación

Pregunta 159 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Un principio normativo ético es el de "autonomía y ", incluidos los derechos a autogobernarse y a la privacidad de pensamiento y acción.

Explicación

Pregunta 160 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

El principio normativo ético llamado el principio de "" que plantea el derecho a una distribución equitativa de beneficios y costos.

Explicación

Pregunta 161 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Cualquier ética normativa resulta arbitraria y dogmática si no está inserta y fundamentada en una o visión del mundo.

Explicación

Pregunta 162 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Es importante enfatizar en una más que en una ajustada en códigos y normas.

Explicación

Pregunta 163 de 200

Entre los peligros del mal uso por parte de un psicólogo hacia un test están:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Que hayan conclusiones más allá de lo que el instrumento permite
Agrandar las conclusiones más allá de los límites de su relevancia.
No explicitar el carácter inferencial y probabilistico de las interpretaciones

Explicación

Pregunta 164 de 200

Los instrumentos sólo son accesorios, pero pueden ayudar en ciertos casos reemplazar la opinión del evaluador

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 165 de 200

Los principios generales en la administración ética de los test son 7 en la versión abreviada, señale SÓLO las falsas

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Evaluación aprehensiva
Evaluación comprensiva
Adecuado uso del rapport
Adecuado uso de los test
Conocimiento profundo del paciente
Conocimiento psicométrico
Exactitud de puntajes y apropiado uso de normas
Revisión de resultados
Integridad de resultados
Obligatoreidad de la devolución

Explicación

Pregunta 166 de 200

La protección de los derechos de las personas se sustenta en dos principios: el de confidencialidad que trata sobre el derecho a la privacidad del material utilizado, por lo que el evaluado no puede acceder a él y el de privilegio que es el que el sujeto evaluado puede rehusarse a revelar cierta información.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 167 de 200

Para evitar el sesgo discriminatorio los psicólogos deben realizar una evaluación que sea multifacética, comprehensiva, justa, útil y válida de ser posible en el idioma de origen y buscar diferenciar la capacidad lingüistica del nivel cognitivo y las habilidades específicas.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 168 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En el TRO se observa la , pero no es concluyente con respecto a la estructura.

Explicación

Pregunta 169 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La hipótesis básica del TRO es que la persona percibe el mundo que la rodea

Explicación

Pregunta 170 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Las personas se conducen con otras de acuerdo a un largo aprendizaje producto de las relaciones con sus , de los que dependió de la gratificación de sus necesidades primarias.

Explicación

Pregunta 171 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

El clima emocional de la serie A tiende a estimular las y las ansiedades conexas (orales)

Explicación

Pregunta 172 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Se reduce a temas de dependencia, temáticas orales y de regresión esto sería la serie del TRO.

Explicación

Pregunta 173 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La serie B del TRO busca enfatizar las relaciones de fantasía con objetos .

Explicación

Pregunta 174 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La profundidad de las imágenes de la serie B del TRO pueden evocar la expresión de ansiedades relacionadas con el y del mundo.

Explicación

Pregunta 175 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En la serie C del TRO se emplea para operar como fuente de desafío emocional.

Explicación

Pregunta 176 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La introducción del color en la serie incrementa la amenaza y los apoyos en función de la participación emocional real.

Explicación

Pregunta 177 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La consigna en el TRO es: "voy a mostrarle unas cuantas figuras impresas en láminas como esta. Deseo que las vea una por una e imagine que pueden representar. Trate de imaginar que representa una situación, y luego intente darle vida en su mente, de modo que usted , de qué personas se trata y qué pasará luego".

Explicación

Pregunta 178 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La consigna de la lámina blanca es: "Ahora pasaré a mostrarte una lámina en blanco sin diseño alguno. En ella te voy a pedir que me digas que , y con eso que te imaginas armes una historia que incluya lo que ocurre, qué pasó antes y lo que finalmente llegará a sucedes después".

Explicación

Pregunta 179 de 200

Las tres fases del proceso dinámica a analizar en el TRO serían: deseos, temores y defensas.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 180 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Los deseos son , producto de frustaciones inclusive tempranas.

Explicación

Pregunta 181 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Los temores son las , especialmente como las consecuencias del deseo A.

Explicación

Pregunta 182 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Las serían los esfuerzos defensivos ante el control de los deseos A y las consecuencias temidas B.

Explicación

Pregunta 183 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En la interpretación de en el TRO se observa: fantasías de enfermedad y curación y análisis. Autodiagnóstico y autopronóstico. Autopercepción. También evalúa como la personas se enfrenta ante situaciones nuevas.

Explicación

Pregunta 184 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En la interpretación de se interpreta: la pareja en la intimidad, proyecto de pareja.

Explicación

Pregunta 185 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En se interpreta en el TRO: la separación de los padres en la infancia, el adolescente frente a sus padres.

Explicación

Pregunta 186 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En la interpretación de en el TRO: se ve el modelo de duelo ante las situaciones de pérdida.

Explicación

Pregunta 187 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Las conclusiones en la serie son: ante situaciones muy regresivas que lo hacen sentir muy desprotegido el sujeto tiende a sentirse perseguido, confundido, o deprimido y sus defensas son: la negación maniáca, evitación fóbica. Mejora o empeora cuando está solo, acompañado, etc.

Explicación

Pregunta 188 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La interpretación de en el TRO: cómo se ve el sujeto a solas consigo misma en situaciones menos regresivas, es también llamada la lámina de la identidad.

Explicación

Pregunta 189 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La síntesis temática de : es la imagen de pareja en relación con los padres.

Explicación

Pregunta 190 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La interpretación temática de : la situación triangular, el tercero excluido.

Explicación

Pregunta 191 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La síntesis temática de : situación de exclusión con respecto al grupo de pares.

Explicación

Pregunta 192 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Las conclusiones de la serie serían: si lo enfrentamos con la realidad actual, sus mejores posibilidades son; Su criterio de realidad es; persisten o no distorsiones; omisiones, etc de serie A o mejora de acuerdo con ello.

Explicación

Pregunta 193 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La síntesis temática de : a solas consigo mismo sometido a estimulación emocional.

Explicación

Pregunta 194 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La síntesis temática de : la pareja en relación con el sexo y la enfermedad.

Explicación

Pregunta 195 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La síntesis temática de : la situación triangular bajo efecto de fuertes emociones.

Explicación

Pregunta 196 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La síntesis temática de : es la relación ello y superyo y yo. Desenlace y pronóstico.

Explicación

Pregunta 197 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Las conclusiones de la serie son: en situaciones provocadoras de fuerte estimulación de los impulsos y emociones reacciona; Mejora o empeora según esté a solas, con sus padres o en grupo y el conflicto central del ello, yo y super yo es...

Explicación

Pregunta 198 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

La síntesis temática de la lámina es: fantasía maniáca de enfermedad, curación y análisis.

Explicación

Pregunta 199 de 200

En la síntesis diagnóstico del TRO:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

¿Predominio esquizoparanoide o depresivo?
Ansiedades más profunda y defensas más primitivas (serie B)
Defensas más evolucionadas (serie A)
Capacidad para sostener sus propias emociones e impulsos (serie C)

Explicación

Pregunta 200 de 200

Señale las correctas con respecto a los fenómenos especiales en el Roscharch

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Pueden ser índice de psicopatología
Pueden ser índice de estructura
Son conductas y verbalizaciones muy particulares que se tabulan de una forma especial en determinantes
Son conductas y verbalizaciones muy particulares que no son tabulables en la columna de determinantes
Poseen importancia diagnóstica

Explicación

Revisar respuesta

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	Creado por Guillermo Inostroza Bravo hace alrededor de 8 años

Test de preparación

Preparación para prueba de psicodiagnóstico

Pregunta 1 de 200

Las técnicas usadas en la entrevista Estructural son: ❌, interpretación e interpretación de la trasnferencia.

Arrastra y suelta para completar el texto.

Explicación

Pregunta 2 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En la Estructura el Juicio de Realidad está conservado, pero el Sentido está alterado. Esto significa que diferencia el sí-mismo del mundo externo, sin embargo, da significaciones erróneas a la realidad, es decir, otros sentidos a los estímulos.

Explicación

Pregunta 3 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En La el Juicio y Sentido de Realidad están alterados.

Explicación

Pregunta 4 de 200

Señale las correctas con respecto a la identidad en la Estructura Neurótica, Límite y Psicótica

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 5 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Las defensas en la son: represión y defensas de alto nivel; formación reactiva, aislamiento, anulación, racionalización e intelectualización. En este caso las defensas defienden al paciente del conflicto intrapsíquico. La interpretación mejora el funcionamiento.

Explicación

Pregunta 6 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En La Estructura las defensas son: principalmente de escisión y de bajo nivel: idealización primitiva, identificación proyectiva, negación, omnipotencia y devaluación.

Explicación

Pregunta 7 de 200

En el caso de La Estructura Límite y Psicótica las defensas protegen al paciente de la desintregración y de la fusión sí-mismo/objeto y la interpretación conduce a la regresión.

Selecciona uno de los siguientes:

Explicación

Pregunta 8 de 200

Señale las correctas con respecto a las RO:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 9 de 200

Con respecto al Estadio Psicosexual:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 10 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En la el Yo está sometido al Superyo, hay culpa y ansiedad de castración.

Explicación

Pregunta 11 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En el el Yo es débil, está dominado por el ideal del Yo, tiene ansiedad de perdida de objeto.

Explicación

Pregunta 12 de 200

Sobre el diagnóstico descriptivo:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 13 de 200

En el diagnóstico dinámico:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 14 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

El es el segundo test proyectivo más utilizado.

Explicación

Pregunta 15 de 200

El TAT es utilizado para:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 16 de 200

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Explicación

Pregunta 17 de 200

Con respecto a la interpretación seleccione las correctas:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 18 de 200

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Hay una imagen donde se evalúa evidencia de conflictos relativos al deber; sometimiento y rebelión; Muestras las aspiraciones, expectativas, ambiciones, frustaciones, ideal del yo; Fantasías vocacionales. Actitud frente al deber e imagen de los padres. ¿Qué imagen sería?

Explicación

Pregunta 19 de 200

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Explora conflictos de adaptación intrafamiliares; conflictos con la femeneidad y con las formas de vida: campesino-urbano; instintivo intelectual; virginidad-maternidad; nivel de aspiraciones. Actitud frente a los padres. ¿Cuál sería esta lámina?

Explicación

Pregunta 20 de 200

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Evalúa áreas conflictivas en relación a la frustación y a su manejo; También reporta acerca de presencia de afectos depresivos y de aspectos relacionados con el suicidio (ideacional/conductual). (utilizar género masculino en la respuesta).