¿Qué significan las siglas PAT?
Programa de Atención Temprana
Plan de Acción Tutorial
Planificación del Aula Trimestral
¿Qué es el PAT?
Es un documento que recoge la planificación de la acción tutorial a partir de los objetivos, contenidos, actividades y evaluación
Es un documento que recoge la planificación de la acción tutorial a partir de los proyectos curriculares
Es una comisión que recoge la planificación de la acción tutorial
Para la planificación del PAT es conveniente partir de:
Un análisis de las características de las familias y el barrio
Un análisis de las características del contexto que son relevantes para definición de los objetivos, contenidos y actividades
Un análisis de las características del alumnado y el centro educativo.
¿Cuál de estos es un objetivo del PAT?
Exponer los rasgos de identidad, las finalidades y objetivos prioritarios así como las grandes líneas de acción educativa
Orientar al alumnado en los aspectos personal y profesional
Incluir decisiones de orden más general que afectan al conjunto de la comunidad educativa
¿Qué debería aparecer en el PAT como mínimo?
Objetivos, contenidos, actividades, planificación y evaluación
Objetivos, competencias y metodología
Planificación inicial, desarrollo y evaluación.
¿Quién diseña, elabora y realiza el PAT?
La comunidad educativa
Los padres
La dirección del centro
¿Dónde se integra el Plan Acción Tutorial?
En la PGA
En el PEC
No está integrado en ningún documento
La coordinación de la acción tutorial se lleva a cabo a partir de:
equipos de tutores y equipos docentes
El equipo directivo
equipos familiares y equipos de amigos
¿Qué es la coordinación horizontal?
La que se da entre el profesorado que imparte docencia sobre un mismo grupo clase; entre los tutores que imparten docencia en un mismo curso y en un mismo ciclo educativo
La que se da entre los diferentes cursos, ciclos y niveles educativos
Ninguna de las anteriores
¿Qué es la coordinación vertical?
Los destinatarios del PAT son:
Alumnado y familias
Profesorado
Todas son correctas
Según Guillamón (2002) cuál de las siguientes características debería reunir el PAT?
Consensuado, es decir, elaborado por todos de forma conjunta
Integral, es decir, dirigido a todo el alumnado y persiguiendo el desarrollo de todos los aspectos de la personalidad.
Reúne las dos características anteriores
¿Qué tipo de actividades van destinadas al alumnado según el PAT?
actividades de acogida, desarrollo personal
actividades de adquisición y mejora de hábitos y técnica de estudios, organización y funcionamiento del grupo clase y orientación profesional
¿Qué papel tiene la familia en el PAT?
Participación y colaboración familia-centro
Coordinar las salidas extraescolares
Todas son falsas
¿En qué momentos se tiene que evaluar el PAT?
Dentro del propio proceso de desarrollo y al final de este.
Solo al final
No es un plan evaluable
¿Es necesario introducir temas transversales en el PAT?
Sí, es fundamental
No es necesario
Solo en Educación Infantil
¿Cuál de las siguientes acciones no es un objetivo del PAT?
Orientar al alumnado en los aspectos personales y profesionales
Coordinar la comunicación entre tutores y padres y entre estos y el profesorado
Fomentar las salidas extraescolares.
¿Cuál de las siguientes opciones es una función de la tutoría?
Conocer personal y académicamente a sus tutelados
Crear actividades de fomento a la lectura y a los hábitos saludables
Ninguna de las anteriores es correcta
Quien convoca, prepara o realiza las reuniones informativas con las familias al inicio de cada curso escolar.
Psicopedagogo/a
Director/a
Tutor/a
¿Qué estructura sigue el diseño del PAT?
modelo de programas
modelo clínico
modelo de consulta
