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Mapa Mental
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wendy moreno
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Mapa Mental sobre Marco Teórico, creado por wendy moreno el 30/11/2016.
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wendy moreno
hace alrededor de 8 años
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2016-12-03T00:33:06Z
Marco Teórico
El origen del concepto competencias
El currículo
basado en
competencias
Un breve acercamiento al
concepto de curículo
Estrategías de enseñanza para un
currículo basado en competencias
Proceso de
implementación y
cambio
Investigación
relacionada
Podemos pensar que es la
solución a todos los
problemas reclacionados
con la educación superior
descontextualizada y ajeva
las vecesidades del mundo
de hoy.
tobón popone que dicho origen está en la filosofía giega, debido
a la naturaleza y el método del tabajo intelectual de los
pensadores de la época
tobón, en la forma de competenicas ocupa un lugar
desctacado el proceso del conocimiento y su tendencia al
error y ala ilusión. Platón en su clásico mito de la caverna,
ya hacía un acontecimiento de dicha importancia al
proponer para llegar al verdadero conocimiento.
Aristóteles quien plantea ev varias de sus obras
una continua relación entre el saber, y ek proceso
de desempeño
cada institución de educación superior
tiene una concepción particular de la
forma en la que se debe organizar el
proceso de formación de los
etudiantes.
cuando hay claridad sobre las competencias
que se pretenden desarrollar, un maestro
debe formularse algunas preguntas a fondo.
Rué propone un cuestionario del estilo¿Cómo
contibuye mi asignatura al logro de las
competevcias travsversales y as
espesificas?¿Qué competencias estoy
logrando con los contenidos de mi
asignatura?
stenhause menciona que el currículo es el
conjunto de experiencias planificadas
proporcionadas por la escuela para ayudar a
los alumnos a conseguir, en el mejor grado, los
objetivos de aprevdizaje proyectados según
sus capasidades
catalan, audio y sladogna mencionan que el
diseño curiicular basado en competencias. Es un
docuemento elaborado a partir de las
descripción del peril profesional, de los
desempeños esperado de una persova en una
área ocupacional.
Las estrategías de enseñanza , las
metodologías usadas por el docente,
las actividades puntuales que se
dieseñan para el trabajo de los
alumnos que son parte esencial del
desarrollo del currículo real.
Feueretein plantea que los seres
humanos tienen la capacidad de
cambiar la estructira de su
funcionamiento intelectual a través
de la vivencia de EAM.
El dieseño curricular esta baso en
competencias responde alas
investigacones acerca del aprendizaje,
propone una organización que favorece
el aprendizaje significativo y duradero.
Una formación basada en competencias debe
acoger los desafios. Esta dirigida a la
empleabilidad antes que a un empleo.
Desarrolla un lenguaje comu7n entre oferta y
la demanda laboral.
Las transorfamciones llevan a replantear
el trabajo del educador; en el aula, incluso
llevan a reformular el aula y hasta la
porpia escuela dando paso a más
flexibilidad y mayor atención a las
características individuales de cada
alumno.
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