Ricardo Muñoz Vázquez
Test por , creado hace más de 1 año

Tecnología Educativa Test sobre Segunda semana de trabajo, creado por Ricardo Muñoz Vázquez el 07/12/2016.

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Ricardo Muñoz Vázquez
Creado por Ricardo Muñoz Vázquez hace casi 8 años
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Segunda semana de trabajo

Pregunta 1 de 9

1

¿Para qué sirve la detección de necesidades en la escuela?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Conocer las carencias técnicas, teóricas y metodológicas presentes en el personal docente con el fin de procurarles una preparación complementaria

  • La conjunción de diferentes conocimientos profesionales que, si bien es cierto, se encargan por separado de dar una perspectiva acerca del ambiente aúlico, funcionan mejor para conjugar sus conocimientos y entrelazar respuestas sistémicas

  • Determinar situaciones indeseadas o carencia en el aula que deben ser abordada a través de acciones contundentes que permitan cambiarlas hacia una realidad modificada favorablemente

  • Reunir los datos necesarios acerca de las problemáticas presentes en una población modelo que busca ser ejemplificada como aquella que debe funcionar de la mejor forma posible

Explicación

Pregunta 2 de 9

1

De las siguientes ¿Cuáles son los registros que pueden utilizar los docentes para llevar las necesidades de su aula?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Foros

  • Registros narrativos

  • Estrategias de interacción grupal

  • Escalas de estimación

  • Entrevistas de profundidad

  • Estrategias metacognitivas colectivas

  • Ninguna de las anteriores

  • Todas las anteriores

Explicación

Pregunta 3 de 9

1

La importancia primordial del trabajo multidisciplinario en la educación reside en que no somos expertos en todo

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 4 de 9

1

Selecciona la opción correcta de los menús desplegables para completar el texto.

Las herramientas para la detección de necesidades se componen primordialmente de: la ( reunición de trabajo, entrevista, DNC ), el ( DNC, FODA, cuestionario, desempeño observado ), reuniones, guiones o plantillas, lluvias de ideas, descripción y perfil y ( evaluación del desempeño, conocimiento de la persona, metacognición, cuestionario ).

Explicación

Pregunta 5 de 9

1

Selecciona la opción correcta del menú desplegable para completar el texto.

Los sistemas de gestión de aprendizaje ( AGS, LME, VLE, VLS, LMS, LSW ) por sus siglas en inglés, son herramientas basadas en la web encargadas de eficientar los procesos de e-learning y blended learning.

Explicación

Pregunta 6 de 9

1

El modelo primordial del Diseño instruccional para trabajar en LMS, sigue los siguientes pasos:

1. La del curso
2. La general del curso
3. La curricular del curso
4. La del curso
5.
6.
7. A quien va dirigido
8.
9. Temario
10.
11. Sistemas de
12. Plan del curso
13.
14.
15. Refuerzo del aprendizaje
16.

Arrastra y suelta para completar el texto.

    estructura
    información
    ubicación
    introducción
    Objetivos
    Fundamentación
    Contenido
    Dinámica
    evaluación
    Prácticas y actividades
    Bibliografía
    Glosario

Explicación

Pregunta 7 de 9

1

¿Qué son los contenidos multimedia?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La utilización virtual de elementos que buscan llamar la atención de los alumnos sin importar su rango de edad

  • El uso de audios e imágenes que de forma contigua funcionan para elevar el rango interpretativo de los alumnos

  • Los elementos que con base en audiovisuales son utilizados por empresas para cautivar a las audiencias jóvenes

  • La combinación de varios medios tanto físicos como digitales para la transmisión de contenidos

Explicación

Pregunta 8 de 9

1

Los materiales didácticos en el salón de clases son dispositivos electrónicos que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 9 de 9

1

¿Los modelos didácticos utilizados para los fines de análisis del material didáctico durante nuestra clase fueron?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Constructivista

  • Socioconstructivista

  • Tecnopedagógico

  • Tradicional

  • Activista-espontaneista

  • ABP

  • Tecnológico

  • Piagetiano

  • Montessori

  • Tecno-constructivista

Explicación

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