Consecuencias de no contar con Pruebas Objetivas en Ed. Infantil

La Evaluación y la Corriente Positivista

La Evaluación y la Corriente Interpretativa

La Evaluación y la Corriente Crítica

1ª Generación

2ª Generación

3ª Generación

4ª Generación (Evaluación actual)

Dimensiones de la Evaluación

Instrumentos de Evaluación

Evaluación de los Alumnos

Tareas en la Evaluación de los Alumnos

Patologías habituales en la evaluación

Orientaciones para la Evaluación del Alumnado

Momentos para la Evaluación

Técnicas de Evaluación

Eval en Ed Infantil en la Comunidad Autónoma de Aragón:
Carácter de la Evaluación

Eval en Ed Infantil en la Comunidad Autónoma de Aragón:
Documentos de Evaluación

Desarrollo del Proceso de Evaluación

Información a las familias

Herramientas de Evaluación