Fonte – SENAC/SP - WebQuest

O processo de construção de uma webquest, desde a "tela em branco" até a sua utilização, se desdobra em três etapas:

Planejar - O planejamento é o aspecto pedagógico da elaboração. É o momento de definir o conteúdo da webquest. É uma etapa de criação, que demanda tempo e reflexão, e não exige o uso do computador.

Formatar - A formatação é o aspecto editorial da elaboração. É o momento de inserir o conteúdo (definido na etapa de planejamento) num gabarito que contém as seções típicas de uma WQ: Introdução, Tarefa, Processo, fontes de informação, Avaliação, Conclusão. Nessa etapa, vale incluir imagens, revisar e dar acabamento na webquest.

Publicar - Publicar significa pôr a webquest no ar. É o momento de tomar as providências técnicas para que a webquest possa ser acessada e utilizada pelas pessoas, na Internet.

Para orientá-lo no processo de elaboração, montamos um roteiro de 9 passos, que abrange as três etapas descritas acima:

Defina o tema
Selecione as fontes de informação
Delineie a Tarefa
Estruture o Processo
Escreva a Introdução
Escreva a Conclusão
Insira o conteúdo no gabarito
Faça os acertos finais
Publique a webquest

1-Defina o tema

Webquests são atividades curriculares, por isso, escolha um tema que faça parte do currículo. Pense num assunto para o qual você possa dar uma abordagem interessante e cujo desenvolvimento possa melhorar suas aulas.

A escolha do tema está ligada à disponibilidade de fontes de informação, que são geralmente sites ou páginas na Web (mas não somente). Ao pensar sobre o tema, vá navegando na Web para avaliar se há bons sites e páginas sobre o assunto.

2-Selecione as fontes de informação

Numa webquest, as fontes de informação são geralmente sites, mas não exclusivamente. Podem ser também livros, revistas, jornais, até uma entrevista com um especialista, ou qualquer outra fonte que você julgar conveniente.

Para selecionar as fontes de informação ligadas ao tema da sua webquest, recomendamos que você:

Faça uma seleção inicial de sites e páginas.
Reavalie a seleção e fique com os melhores e mais adequados.
Avalie a conveniência de utilizar outro tipo de fonte: livros, revistas, artigos, discos, vídeos etc.
Defina a lista final de recursos online e offline a ser usada pelos alunos na realização da Tarefa.

3-Delineie a Tarefa

A Tarefa é a alma de uma webquest. Por essa razão, dedique seus melhores esforços para planejar uma Tarefa que seja motivante e desafiadora, que realmente possa ser realizada e que tenha a ver com a vida real. Se possível, evite coisas muito escolares como seminários, palestras, questionários.

Para delinear a Tarefa, sugerimos que você:

· Examine Tarefas de boas webquests.

· Determine uma Tarefa que seja realizável e plausível.

· Dê asas à imaginação: arrisque algo diferente da sua rotina didática.

· Troque idéias com seus colegas, peça a opinião deles.

4-Estruture o Processo

Na seção Processo, você deve explicar passo a passo como o grupo deve realizar a Tarefa e que fontes de informação devem ser usadas em cada etapa.

É freqüente pedir aos alunos que desempenhem papéis, porque isso permite diferentes perspectivas de um mesmo problema. Se a sua webquest é desse tipo, descreva no Processo quais são as características de cada papel e quem vai representar cada um.

Em resumo, siga os passos:

Estabeleça quais fontes de informação deverão ser consultadas e quando.
Descreva e atribua a cada aluno o papel que terá de desempenhar.

5-Escreva a Introdução

O texto de Introdução de uma webquest deve ser direto, instigante, envolvente, motivante. Seja direto. Use linguagem clara e compreensível. Lembre-se de que a pessoa estará lendo o texto na tela do computador, por isso, seja breve. Evite abordagem professoral.

Escreva um texto dirigido ao seu público-alvo.
Motive o público-alvo da sua WQ.
Seja breve.
Evite didatismo.

6-Escreva a Conclusão

Do mesmo modo que a Introdução, a Conclusão deve ser clara, breve e simples. Entretanto, a Conclusão tem o papel de promover a reflexão sobre o que foi visto e incentivar a continuidade do trabalho.

Reafirme aspectos de interesse registrados na Introdução.
Realce a importância daquilo que os alunos exploraram.
Aponte caminhos que possam ajudar os alunos a continuar estudos e investigações sobre o tema.

7-Insira o conteúdo no gabarito

Nessa etapa, você vai formatar o conteúdo que definiu no planejamento, inserindo-o num gabarito especial.

O gabarito apresenta campos para inserir o conteúdo já nos lugares apropriados: seção Introdução, seção Tarefa, seção Processo etc.

8-Faça os acertos finais

Depois de inserir a webquest no gabarito, avalie a conveniência de incluir imagens, ou outros elementos, com o objetivo de enriquecer ou esclarecer certos aspectos.

Coloque os créditos. Nada mais descuidado que uma webquest sem autores. Indique todas as fontes que usou, sejam sites ou livros. Agradeça a quem colaborou.

Revise o material e procure testá-lo, para depois fazer ajustes finais.

Em resumo, sugerimos que você:

· Coloque imagens para enriquecer ou esclarecer aspectos da WQ.

· Coloque os créditos.

· Revise todo o conteúdo.

· Revise o texto.

· Teste a sua WQ com um grupo de alunos.

· Peça a colegas que avaliem a sua WQ.

9-Publique a webquest

Depois que a sua webquest estiver pronta, revisada, testada e finalizada, é preciso colocá-la no ar, isto é, publicá-la na Internet, para que possa ser acessada e utilizada pelas pessoas.

Para fazer isso, é preciso hospedar a webquest num servidor. Existem serviços de hospedagem gratuitos, que irão lhe dar todas as instruções de como publicar a sua webquest.

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Técnico Educação Apunte sobre WebQuest, creado por Supervisão de Tecnologias SEDUC el 27/01/2017.

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