¿Todos los psicólogos utilizan los mismos métodos?

Existen distintos modelos de evaluación psicológica (Atributo, Dinámico, Médico, Conductual, Cognitivo), derivados de los distintos paradigmas de la Psicología. En función de la teoría psicológica de que parta el psicólogo, formulará determinadas hipótesis, elegirá distintas técnicas de recogida de información y diferentes análisis de datos, a través de los cuales obtendrá unos resultados. Como indica Fernández-Ballesteros (2000), “el marco referencial teórico del psicólogo evaluador le guiará hacia una determinada evaluación”.

Por lo que, dependiendo del modelo teórico, el psicólogo elegirá distinto tipo de variables (ambientales, cognitivas, fisiológicas, motoras, rasgos, dimensiones, estructura de personalidad...), aplicará distinto tipo de métodos (estrategias correlacionales, experimentales, observación clínica), y distinto tipo de técnicas (autoinformes, técnicas proyectivas, de observación...).

En definitiva, podemos decir que el psicólogo, al igual que cualquier otro profesional de la salud, utiliza un procedimiento científico, que no se reduce al mero pase de tests, y que sigue unas pautas de funcionamiento que permite ser replicado, como sucede en toda investigación científica.

Cada herramienta en su momento

Las herramientas que utiliza el psicólogo varían en función del momento o fase en el que se halle. En un primer momento el psicólogo deberá utilizar técnicas de amplio espectro (amplio nivel de generalidad) como la entrevista, la autobiografía, los listados de conducta, así como la observación asistemática de la situación, datos de archivo, etc. En un segundo momento se aplican técnicas generales como autorregistros, observación sistemática, pruebas estandarizadas, etc. Luego técnicas específicas como cuestionarios o escalas de autoevaluación, finalizando por la aplicación de códigos de observación sistemática o técnicas objetivas como por ejemplo, registros fisiológicos. Como puede observarse a medida que avanza el proceso de evaluación psicológica aumenta la complejidad de las técnicas, así como éstas van ganando en especificidad, rigor y exactitud de la medida.

¿Qué se debe pedir a los instrumentos de evaluación psicológica?

Queremos hacer una llamada de atención a la hora de elegir un instrumento de evaluación psicológica. Un test, como cualquier otra forma de medida, no proporciona una medida perfecta, sino que existe un elemento de error e imperfección que resulta imprescindible conocer para saber si mide lo que pretende medir y la precisión con que lo hace. Por ello es importante elegir los instrumentos de medida con la máxima fiabilidad y validez posibles.

La fiabilidad se refiere a la exactitud (consistencia y estabilidad) de la medición de un test. Por lo tanto la fiabilidad nos informa de la cuantía de error de un instrumento de medida, por lo que a mayor fiabilidad, menor error, y por tanto más exacto o preciso será el test elegido. Existen distintos estadísticos para calcular la fiabilidad de un test, los cuales no vamos a entrar aquí en su descripción. Además de buscar la estabilidad, un instrumento debe medir la dimensión real que se supone está midiendo, es decir, debe tener validez. La validez no es una propiedad del test o de la evaluación como tal, sino más bien del significado de las puntuaciones. Por lo tanto, cuando el psicólogo elija un test, deberá tener en cuenta sus características psicométricas de fiabilidad y validez con el fin de que contenga en mínimo error posible y esté midiendo el constructo que pretenda medir.

	Creado por Mauricio González Vicencio hace casi 8 años

Resumen del artículo: Psicología: Las herramientas del Psicólogo. fuente: https://www.saludalia.com/psicologia/las-herramientas-del-psicologo Sistematización de conocimientos básicos de la Psicología.