HABILIDAD LECTORA 2019

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Pregunta 1 de 32

De acuerdo con el segundo párrafo del texto, ¿cuántas especies de aves calculan los biólogos que se habrán extinguido al final de este siglo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

150
1 300
Entre 500 y 1 300
Entre 5 000 y 13 000

Explicación

Pregunta 2 de 32

Los buitres de Pakistán, mencionados en el último párrafo, se alimentan de…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Aves carroñeras.
La belleza de otras aves.
Cadáveres de animales.
Néctar de flores.

Explicación

Pregunta 3 de 32

De acuerdo con el último párrafo del texto, ¿por qué se multiplicarían los perros salvajes y las ratas, al extinguirse las aves carroñeras?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Los perros salvajes y las ratas son depredadores que transmiten enfermedades.
Quedarían muchos cadáveres de animales disponibles para que se alimenten los perros salvajes y las ratas, por lo cual habría más.
Las aves carroñeras cazan a los perros salvajes y a las ratas porque son depredadores.
Habría muchas aves carroñeras que dispondrían de los cadáveres de los animales, por lo cual dejarían poco alimento para los perros salvajes y las ratas.

Explicación

Pregunta 4 de 32

De acuerdo con el primer párrafo, ¿cuál sería el “mal menor” que traería consigo la extinción de las aves?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Las aves desaparecerían y no habría control de insectos.
El planeta se privaría del espectáculo del vuelo armónico de las aves.
Con la extinción de las aves, no habría quien polinizara las plantas.
Habría muchos insectos, porque su control depende de las aves.

Explicación

Pregunta 5 de 32

De acuerdo con la información del quinto párrafo, el ecosistema entero de muchas islas del Pacífico se afectaría con la desaparición del albatros, porque…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La vegetación de las islas se fertiliza con el guano del albatros, y es posible que aquélla desaparezca al extinguirse el ave; por lo cual, se afectarían a los animales que se alimentan de ella.
El albatros se alimenta de peces y al ser un ave enorme, necesita comer muchos; por lo cual, los peces se están extinguiendo.
Son muchas las islas que hay en el Pacífico, y los albatros no alcanzan a fertilizar con su guano la totalidad de la vegetación; por lo cual, ésta se ve afectada y resulta insuficiente para los animales que se alimentan de ella.
Los albatros se alimentan de la vegetación de muchas islas del Pacífico y como son aves muy grandes la están extinguiendo.

Explicación

Pregunta 6 de 32

En el párrafo 4, la frase “Su desaparición acarrearía también la de aquellas plantas cuya semilla dispersan, polinizan o fertilizan”, se refiere a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Las aves que se alimentan de peces, hierbas, frutas o néctar de flores.
Las especies que se encuentran en peligro de extinción.
Las semillas que las aves dispersan, polinizan o fertilizan.
Las situaciones que amenazan la supervivencia de las aves.

Explicación

Pregunta 7 de 32

Conforme a las características del texto anterior, un _________ expone un punto de vista argumentado desde la voz de su autor y busca convencer al lector sobre la postura y las ideas que presenta

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Ensayo
Poema
Texto
Cuento

Explicación

Pregunta 8 de 32

En el segundo párrafo, cuando el autor dice que “el actual clima de violencia revela que las buenas maneras dejaron de garantizar seguridad”, utiliza estos ejemplos para argumentar que…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

la hipocresía es un defecto.
la cortesía no garantiza la paz.
la mentira es un agravio.
la amabilidad no asegura nada.

Explicación

Pregunta 9 de 32

Es un dramaturgo que se menciona en el texto:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Juan Villoro.
Sócrates.
Diderot.
Rousseau.

Explicación

Pregunta 10 de 32

¿Cuál es la postura del autor con respecto al tema del artículo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Aceptación clara y realista de la mentira como fenómeno social.
Entusiasmo ante un futuro más honesto y trasparente en México.
Cautela para confiar porque vivimos en la sociedad del espectáculo.
Actitud crítica sobre los usos sociales de la sinceridad y la mentira.

Explicación

Pregunta 11 de 32

Tomando en cuenta el contexto de todo el párrafo 4, la frase “el arte de desfigurarse”, significa:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Disfrazar las verdaderas intenciones de algo.
Ser capaz de mentir para obtener un beneficio.
Hablar en sentido figurado y con arte.
Transformarse y ponerse en el lugar del otro.

Explicación

Pregunta 12 de 32

¿Cuál profesión tienen los científicos que han estudiado las joyas elaboradas con conchas?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Excavadores.
Joyeros.
Antropólogos.
Arqueólogos.

Explicación

Pregunta 13 de 32

De acuerdo con la información del primer párrafo, ¿cuál es la prueba de que las conchas eran un material precioso en el México prehispánico?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Que se hayan realizado distintas excavaciones para encontrarlas.
Que se hayan encontrado cientos de piezas elaboradas con conchas.
Que las conchas sean iguales a la turquesa, las plumas y el oro.
Que las conchas provengan del mar y sean un elemento acuático.

Explicación

Pregunta 14 de 32

Para las culturas Mesoamericanas, las conchas tenían una connotación sagrada porque…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

se asociaban con el agua.
eran difíciles de obtener.
sólo la clase gobernante tenía acceso a ellas.
se encontraron en el templo de Tenochtitlán.

Explicación

Pregunta 15 de 32

De acuerdo con el cuarto párrafo, ¿cuál es el propósito central del taller de fabricación de la concha creado por Adrián Velázquez?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Clasificar la colección de objetos de concha del Templo Mayor.
Usar conchas antiguas para elaborar piezas de joyería modernas.
Conocer las técnicas con las que se trabajó la concha en la época prehispánica.
Conocer cuántas piezas de concha se elaboraron en la época prehispánica.

Explicación

Pregunta 16 de 32

En síntesis, conforme a la información del texto, ¿cuál es el misterio de las joyas de concha?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Se desconoce cómo era el inframundo acuático que se recreaba al colocar las joyas de concha como ofrendas funerarias.
Se desconoce cómo se elaboraban las joyas de concha, pues no se han encontrado restos de herramientas ni talleres de producción de las mismas.
Se ha descubierto que la producción de joyas de concha del Templo Mayor estaba enfocada, casi toda, a crear objetos ornamentales.
Se han recuperado más de 2,300 objetos que no se conocían antes de las excavaciones.

Explicación

Pregunta 17 de 32

¿Cuál es el tema del fragmento anterior?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La angustia de morir.
El sufrimiento humano.
El enigma de la existencia.
La importancia de la muerte.

Explicación

Pregunta 18 de 32

El poeta plantea que la muerte es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La dualidad.
Una incógnita.
Un descanso en el cielo.
El comienzo de otra vida.

Explicación

Pregunta 19 de 32

La expresión “¡Nadie perdura en la Tierra!, significa que:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Seremos inmortales.
Tememos a la muerte.
Todos vamos a morir.
Todos iremos al cielo.

Explicación

Pregunta 20 de 32

El verso, “¡Acaso es la casa de todos allá…!, se refiere:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

A la Tierra donde nadie perdura.
Al lugar donde están los que aún viven.
A un espacio donde están nuestros amigos.
Al lugar a donde van los muertos.

Explicación

Pregunta 21 de 32

Por sus características es un poema:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Lírico.
Científico.
Didáctico.
Religioso.

Explicación

Pregunta 22 de 32

¿Qué tipo de documento acabas de leer?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Carta Poder.
Carta Petición.
Circular.
Memorándum.

Explicación

Pregunta 23 de 32

¿Cuál es el propósito del documento anterior?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Otorgar poder notarial al director para utilizar el patio central.
Realizar el mantenimiento y reparación del patio central.
Solicitar apoyo al director para utilizar el patio central y utilería para el evento.
Recibir el apoyo del director para programar el festival del día del padre.

Explicación

Pregunta 24 de 32

¿Quién firma el documento?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Un estudiante de secundaria.
Un padre de familia.
El presidente de la escuela.
El director de la escuela.

Explicación

Pregunta 25 de 32

Es un elemento de una carta formal:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Hola Director:
Te mando un abrazo.
Atte. José de Jesús.
Estimado Sr. Director:

Explicación

Pregunta 26 de 32

¿Cuál es la función comunicativa del documento?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Poética.
Apelativa.
Emotiva.
Documental.

Explicación

Pregunta 27 de 32

Sinónimo de la palabra "asteroide", excepto:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

aerolito
astro
planetoide
sol

Explicación

Pregunta 28 de 32

En el párrafo 9, ¿Cuál es el tema principal?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

El asteroide destruyó los dinosaurios.
La capa de ozono destruyó la vida.
Los científicos encontraron la verdad del asteroide.
Los asteroides son muy peligrosos al impactarse.

Explicación

Pregunta 29 de 32

En el párrafo 11, ¿Cuál es la opinión del autor?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Habría menos azufre, si el asteroide hubiera pegado en otro lado.
Ocasionaría que los asteroides caigan en lugares más profundos.
Permitiría que pasara la luz solar y habría otro tipo de vida.
Generaría un cambio de vida diferente a la de entonces.

Explicación

Pregunta 30 de 32

¿Cuál de los siguientes hechos es correcto?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

El objeto tenía 100 kilómetros de diámetro, ocurrió hace 65 millones de años y el cráter que se generó tiene un radio de unos 300 kilómetros.
El objeto tenía 20 kilómetros de anchura, ocurrió hace 65 millones de años y el cráter que se generó tiene un diámetro de unos 300 kilómetros.
El objeto tenía 20 kilómetros de anchura, ocurrió hace 65 millones de años, el cráter que se generó tiene un diámetro de unos 3300 kilómetros.
El objeto tenía 20 kilómetros de radio, ocurrió hace 650 millones de años, el cráter que se generó tiene un diámetro de unos 300 kilómetros.

Explicación

Pregunta 31 de 32

¿Cuál fue el principal motivo que propició la extinción de los dinosaurios?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La formación de yeso en la superficie terrestre.
El impacto del asteroide en el océano pacifico.
La onda expansiva de energía antes del impacto.
La capa formada de azufre después del impacto.

Explicación

Pregunta 32 de 32

¿Cuál fue el fenómeno principal que favoreció, después del impacto, la supervivencia de los seres vivos de esa época?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Adaptación.
Evolución.
Irritabilidad.
Metamorfosis.

Explicación

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	Creado por Daniel Valdelamar hace más de 7 años

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Pregunta 1 de 32

De acuerdo con el segundo párrafo del texto, ¿cuántas especies de aves calculan los biólogos que se habrán extinguido al final de este siglo?

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Explicación

Pregunta 2 de 32

Los buitres de Pakistán, mencionados en el último párrafo, se alimentan de…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

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Pregunta 3 de 32

De acuerdo con el último párrafo del texto, ¿por qué se multiplicarían los perros salvajes y las ratas, al extinguirse las aves carroñeras?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 4 de 32

De acuerdo con el primer párrafo, ¿cuál sería el “mal menor” que traería consigo la extinción de las aves?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 5 de 32

De acuerdo con la información del quinto párrafo, el ecosistema entero de muchas islas del Pacífico se afectaría con la desaparición del albatros, porque…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 6 de 32

En el párrafo 4, la frase “Su desaparición acarrearía también la de aquellas plantas cuya semilla dispersan, polinizan o fertilizan”, se refiere a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 7 de 32

Conforme a las características del texto anterior, un _________ expone un punto de vista argumentado desde la voz de su autor y busca convencer al lector sobre la postura y las ideas que presenta

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 8 de 32

En el segundo párrafo, cuando el autor dice que “el actual clima de violencia revela que las buenas maneras dejaron de garantizar seguridad”, utiliza estos ejemplos para argumentar que…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 9 de 32

Es un dramaturgo que se menciona en el texto:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 10 de 32

¿Cuál es la postura del autor con respecto al tema del artículo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 11 de 32

Tomando en cuenta el contexto de todo el párrafo 4, la frase “el arte de desfigurarse”, significa:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 12 de 32

¿Cuál profesión tienen los científicos que han estudiado las joyas elaboradas con conchas?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 13 de 32

De acuerdo con la información del primer párrafo, ¿cuál es la prueba de que las conchas eran un material precioso en el México prehispánico?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 14 de 32

Para las culturas Mesoamericanas, las conchas tenían una connotación sagrada porque…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 15 de 32

De acuerdo con el cuarto párrafo, ¿cuál es el propósito central del taller de fabricación de la concha creado por Adrián Velázquez?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 16 de 32

En síntesis, conforme a la información del texto, ¿cuál es el misterio de las joyas de concha?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 17 de 32

¿Cuál es el tema del fragmento anterior?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 18 de 32

El poeta plantea que la muerte es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 19 de 32

La expresión “¡Nadie perdura en la Tierra!, significa que:

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Explicación

Pregunta 20 de 32