El nuevo modelo de aprendizaje debe estar basado en el descubrimiento y la participación.
Repensar el rol del comerciante implica entenderlo como guía que estimula y facilita el aprendizaje significativo.
El aprendizaje por descubrimiento se basa en el criterio de interacción, de bidireccionalidad de la comunicación.
Las Bibliotecas responden a una nueva concepción basada en el aprendizaje no lineal. Son las herramientas de la sociedad de la información.
La innovación comienza con la adaptación del currículo y los cambios de paradigmas.
Poseer dispositivos tecnológicos significa la adaptación del sistema a las nuevas generaciones.
El desconocimiento relacionado al uso de las herramientas tecnológicas lleva a sobredimensionar el esfuerzo de aplicarlas.
Es verdadero pensar que mantener el sistema tradicional de educación garantiza el nivel académico.
La incorporación de las TICs y las nuevas generaciones en la educación produce resistencia al cambio.
El empleo de las tecnologías en la educación favorece el desarrollo de habilidades del pensamiento y funciones cognitivas.
Sincrónica es la actividad que se tiene en tiempo diferido.
Sincrónica es la actividad con otros en tiempo real
Sándra Dávila en sus enfoques nos sugiere enfocarnos en los siguientes cambios.
De un aprendiazjae lineal con caprendizaje con hipermedial
De la instrucción al descubrimiento
Del aprendizaje en la escuela al aprendizaje durante la vida
Todas son correctas
Ninguna es correcta
Los estudiantes de la generación X, se involucran cuando se les permite ser activos en su aprendizaje.
Ferreiro nos señala que la generación NET exige el movimiento de:
A. El aprendizaje competitivo al aprendizaje cooperativo
B. El maestro transmisor al maestro mediador.
a y b son correctas
Los NETS exigen actualización, utilidad, aplicabilidad y placer por aprender.
La Generación Y, tienen un alto nivel de autonomía, por lo tanto son proactivos en la búsqueda de información.
La manera con que aprenden los NETs está relacionada con su forma de ser y encarar al mundo.
Sienten una atracción, a veces sin medida, por conocer emplear y poseer las nuevas tecnologías.
Tecnófilicos
Sincrónicos
Genaracionales
Los asincrónicos se consideran dueños de las tecnologías por coincidir con los tiempos de crecimiento.
Los de la Generación NETs poseen una asombrosa capacidad de adaptación en toda actividad que implique las TICs en general y en particular la computadora y el internet.
Las plataformas de comunicación permiten la formación de redes sociales que manifiesten un crecimiento asombroso aún en países en vías de desarrollo.
La brecha generacional se agranda cuando se produce el descenso en los costos de las tecnologías.
El nivel cognitivo y el acceso son aspectos que explican la brecha digital.
La exclusión educativa es dada por cinco razones, además de eso el poder adquisitivo para acceder a las tecnologías y el nivel cognitivo para comprenderlas.
