¿Para qué necesitamos los números?
Para cuantificar las cosas como el contar unidades, medirlas, comparar unas con otras, describir posiciones
Nos ayudan a comunicarnos, a encontrar información y a usar las nuevas tecnologías
A y B son correctas
¿Qué es un algoritmo?
Una manera de expresar las matemáticas forma más simplificada
El resultado de siglos de pensamiento y por ello una manera de expresar las matemáticas
¿Cuáles podrían ser los inconvenientes de utilizar un algoritmo automatizado y sin comprensión por parte de los niños y niñas?
Fuerzan al niño y a la niña a que renuncien a su propio pensamiento
Fuerzan al niño y a la niña a pensar de dónde vino el algoritmo
¿Qué diferencias hay entre el cálculo mental y el cálculo ordinario? Acordaros que el cálculo ordinario sería por escrito, por ejemplo, 33x12 escrito en un papel y con la regla de "3x2 son 6... ahora me llevo una.. y así"
El cálculo mental se caracteriza por tener una sola técnica y el cálculo ordinario no
El cálculo ordinario se caracteriza por tener una sola técnica y el cálculo ordinario no
¿Qué beneficios tiene el cálculo mental?
Provoca el uso de la relación entre operaciones, así como situaciones de aproximación y estimación
Favorece la evolución de las técnicas de cálculo, y también favorece la concentración, la atención y la memoria
¿Qué elementos crees que se encuentran en el currículum de matemáticas, al igual que cualquier asignatura?
Objetivos de cada enseñanza y etapa educativa, así como las competencias o capacidades
Contenidos y metodología, al igual que los estándares y los criterios de evaluación
¿Qué características crees que tienen las matemáticas? Piensa en unas matemáticas en condiciones, no en esas matemáticas que te da un profesor o una profesora que no le gusta su trabajo o lo hace sin vocación.
Tienen un carácter instrumental, resuelven problemas de la vida cotidiana, nos hacen reflexionar, contribuyen al desarrollo de las competencias.
Sólo tienen un carácter instrumental
Ahora pasemos al número natural. No lo confundamos con el número entero. Aquí sólo hay números positivos (N frente Z). Seleccione la respuesta correcta
El cero es un número natural
El cero no es sucesor de ningún número natural
Dos números naturales que tienen el mismo sucesor no son iguales
A y C son correctas
El número natural tiene la noción de cardinal y ordinal, si, eso lo sabemos pero... ¿Él número natural cómo se puede representar?
En una semirrecta, en una recta orientada o en una horizontal
En una semirrecta, o en una horizontal, vertical, o en una orientada
De cualquier forma
¿Cuáles son los usos del número?
Contar y ordenar
Sólo contar
Cronometrar, contar y ordenar
