Selina Mechtersheimer
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Innovieren Vorlesung - quantitative Forschungsmethoden (König)

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Selina Mechtersheimer
Creado por Selina Mechtersheimer hace alrededor de 7 años
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Innovieren Vorlesung (quantitative Forschungsmethoden)

Innovieren Vorlesung (quantitative Forschungsmethoden)

Pregunta 1 de 36

1

1. Wozu dient Statistik?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Aufbereitung, Zusammenfassung, Darstellung und Interpretation von Ergebnissen

  • Aufbereitung, Darstellung, Erklärung und Interpretation von Ergebnissen

  • Vereinfachung, Darstellung, Erklärung und Interpretation von Ergebnissen

  • Aufbereitung, Vereinfachung, Zusammenfassung und Darstellung von Ergebnissen

Explicación

Pregunta 2 de 36

1

2. Welche Aussage über die quantifizierende Beschreibung stimmt?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Sie ist kein statistisches Verfahren

  • Es gibt keine Voraussetzungen dafür

  • Es wird beschrieben, wie stark ein Merkmal ausgeprägt ist.

  • Sie beschreibt das Vorgehen.

Explicación

Pregunta 3 de 36

1

3. Welcher Schritt kommt unmittelbar vor der Operationalisierung im Forschungslogischen Ablauf?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Theorie, bisherige Forschung

  • Fragestellung, Hypothesen

  • Variablen

  • Definition von Begriffen

Explicación

Pregunta 4 de 36

1

4. Welche Aussage über die Hypothese ist falsch?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Es handelt sich um eine Vermutung über einen bestimmten Sachverhalten, dessen Richtigkeit noch nicht bewiesen ist

  • Wir haben über vier verschiedene Arten von Hypothesen gesprochen.

  • besteht häufig aus der Verknüpfung von zwei Variablen

  • Die Verknüpfungsregel bestimmt die kausale Ordnung und die Struktur des Zusammenhangs

Explicación

Pregunta 5 de 36

1

5. Welche Art von Hypothese ist: „Die Schulfreude verändert sich während der Schulzeit"?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Zusammenhangshypothese

  • Unterschiedshypothese

  • Veränderungshypothese

  • Temporalhypothese

Explicación

Pregunta 6 de 36

1

6. Was ist falsch? Interferenzstatistik…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • … geht über das Beobachtbare hinaus

  • … arbeitet mit Wahrscheinlichkeiten

  • …dient dem Schluss von einer Stichprobe auf eine zugehörige Population

  • … hat einen geringeren Geltungsbereich als die deskriptive Statistik

Explicación

Pregunta 7 de 36

1

7. Was ist kein Beispiel für inferenzstatistische Fragestellungen?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Klassenklima in der 4a in Kommern

  • Leseleistung der 15 Jährigem

  • Lesen Jungen besser als Mädchen

  • Merkfähigkeit auf verschiedenen Altersstufen

Explicación

Pregunta 8 de 36

1

8. Was ist Teil des Signifikanstest?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Überlegen, ob eine Hypothese für die Wissenschaft von Bedeutung ist

  • Auswählen einer für die Hypothese signifikante Stichprobe

  • Überprüfen einer Hypothese

  • Verlässliche Ergebnisse liefern

Explicación

Pregunta 9 de 36

1

9. Welches ist kein Verfahren für eine Stichprobenziehung?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Ad hoc Stichprobe

  • Gestapelte Stichprobe

  • Klumpenstichprobe

  • Theoriegeleitete Stichprobe

Explicación

Pregunta 10 de 36

1

10. Was trifft nicht auf den Rücklauf zu?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Er ist ein wichtiger Faktor zu Beurteilung der Repräsentativität

  • Gibt an wie viele Personen der ausgewählten Stichprobe tatsächlich an der Studie teilgenommen haben

  • Wird meist als absolute Zahl angegeben

  • Es besteht die Gefahr der Stichprobenverzerrung.

Explicación

Pregunta 11 de 36

1

Was ist kein quantitatives Merkmal?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Alter [0,1,2,3..] —> [0,1,2,3…]

  • Wohnort [Köln, Bonn …] —> [0,1,2 …]

  • Lernmotivation [Stimmt, Stimmt gar nicht..] ->[0, …, 4]

  • Schulnoten [1,2,…,6] —> [1,2 ….,6]

Explicación

Pregunta 12 de 36

1

12. Was trifft nicht auf die Messtheorie zu?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Sie ist ein Teilgebiet der Statistik.

  • Nicht der Mensch wird gemessen, sondern Merkmale.

  • Beschäftigt sich mit der Frage, wie man zu den Zahlen kommt, die statistisch verwertet werden.

  • Ihre Aufgabe ist die Benennung relationaler Regeln

Explicación

Pregunta 13 de 36

1

13. Wie wird das numerische Relativ definiert?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Menge an Objekten, zwischen denen beobachtbare Relationen bestehen

  • Menge von Zahlen, für die bestimmte Relationen definiert sind

  • Menge der Beziehungen zwischen zwei Objekten

  • Menge der Unterscheidungspunkte von Relationen Menge der Unterscheidungspunkte von Relationen

Explicación

Pregunta 14 de 36

1

14. Wie wird das empirische Relativ definiert?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Menge an Objekten, zwischen denen beobachtbare Relationen bestehen

  • Menge von Zahlen, für die bestimmte Relationen definiert sind

  • Menge der Beziehungen zwischen zwei Objekten

  • Menge der Unterscheidungspunkte von Relationen

Explicación

Pregunta 15 de 36

1

15. In welches Skalenniveau lässt sich die Körpergröße einordnen?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Nominalskala

  • Intervallskala

  • Verhältnisskala

  • Ordinalskala

Explicación

Pregunta 16 de 36

1

16. Frau B. schreibt in ihrer Klasse eine Klassenarbeit. Zur Auswertung entwirft sie Bewertungsraster. Wie immer lässt sich der Direktor die Beste, die Schlechteste und eine durchschnittliche Arbeit vorlegen. Diesmal ist er jedoch nicht zufrieden, weil er andere Noten vergeben würde, wie Frau B. Welches Gütekriterium wird nicht eingehalten?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Validität

  • Reliabilität

  • Objektivität

  • Akzeptanz

Explicación

Pregunta 17 de 36

1

17. Wobei handelt es sich nicht um ein Auswahlkriterium für quantitative Erhebungsinstrumente?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Ethnische Einschränkungen

  • Verhaltensmodalität

  • Ethische Überlegungen

  • Praktische Einschränkungen

Explicación

Pregunta 18 de 36

1

18. Wo ist der Unterschied zwischen manifesten und latenten Variablen?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Latente Variable sind direkt zu beobachten, manifeste nicht

  • Potentielle Messfehler sind bei manifesten Variablen leichter zu kontrollieren als bei latenten

  • Latente Variablen sind direkt zu beobachten, manifeste nicht.

  • Manifeste Variablen werden über mehrere Indikatoren erfasst, für latente reicht einer

Explicación

Pregunta 19 de 36

1

19. Wofür sind Befragungen von SuS eingeschränkt valide?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Beurteilung didaktischer Konzepte

  • Subjektives Erleben des Unterrichts

  • Beschreibung von Routinen

  • differenzierte Beschreibung des Unterrichtsgeschehens

Explicación

Pregunta 20 de 36

1

20. Einige Experten beurteilen einen Videoausschnitt von Unterricht. Die Zustimmung zur Aussage „Im Unterricht wird fortwährend laut gequatscht“ ist

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Hoch inferent

  • Valide

  • Objektiv

  • Niedrig inferent

Explicación

Pregunta 21 de 36

1

21. Hochinferente Beurteilungsverfahren..

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • bieten einen relativ kleinen Interpretationsspielraum

  • benötigen nur ggf. Kontrolle

  • betrachten übergreifende Aspekte

  • sind aufwändiger

Explicación

Pregunta 22 de 36

1

22. In Frau Meyers Stufe sind 100 SuS. Bei den zentralen Prüfungen erreichten 12 von ihnen die Note „sehr gut“ in der Englisch ZAP. Wie hoch ist die relative Häufigheit?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 12

  • 0,12

  • 12%

  • 100

Explicación

Pregunta 23 de 36

1

23. Was gibt der Modalwert an?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Die Häufigkeitsverteilung

  • die Streuung

  • den mittleren Wert der Stichprobe

  • Kategorie mit der größten Häufigkeit

Explicación

Pregunta 24 de 36

1

24. Was ist der Median der Werte 1, 3, 4, 5, 6, 8, 12, 56?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 5,5

  • 6,5

  • 28,5

  • 3

Explicación

Pregunta 25 de 36

1

25. Was unterscheidet den Median vom arithmetischen Mittel?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Alle Werte gehen in die Berechnung ein

  • Extremwerte werden berücksichtig

  • Abstände werden berücksichtig

  • die in den Daten enthaltene Information bezüglich Tendenzen wird nicht vollkommen ausgeschöpft

Explicación

Pregunta 26 de 36

1

26. Was erkennt man an der Range?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Varianz

  • Mittelwert

  • Spannweite

  • Werte

Explicación

Pregunta 27 de 36

1

27. Ab wann ist der/das Range einsetzbar?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Nominalskalenniveau

  • Ordinalskalenniveau

  • Intervallskalenniveau

  • Verhältnisskalenniveau

Explicación

Pregunta 28 de 36

1

28. Wie errechnet man die Varianz?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Man addiert alle absoluten Häufigkeiten und quadriert sie

  • Man bildet die Summe aus der quadrierten Differenz der Werte vom arithmetischen Mittel und zieht die Wurzel

  • Man bildet die Summe der quadrierten Abweichungen aller Messwerte vom arithmetischen Mittel.

  • Man bildet die Summe der quadrierten Abweichungen aller Messwerte vom arithmetischen Mittel und teilt durch die Anzahl aller Messwerte

Explicación

Pregunta 29 de 36

1

29. Warum zieht man die Wurzel aus der Varianz und die Standardabweichung zu erhalten?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Damit die Einheit wieder der ursprünglichen Skala entspricht

  • Weil die Abweichung so deutlicher zu erkennen ist

  • Damit evtl. Messfehler auffallen

  • Damit der Wert genauer ist.

Explicación

Pregunta 30 de 36

1

30. Ab wann ist die Standardabweichung einsetzbar?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Nominalskalenniveau

  • Ordinalskalenniveau

  • Intervallskalenniveau

  • Verhältnisskalenniveau

Explicación

Pregunta 31 de 36

1

31. Bei welcher Art von Hypothesen wendet man üblicherweise Eta-Quadrat an?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Zusammenhangshypothese

  • Veränderungshypothese

  • Unterschiedshypothese

  • Spekulationshypothese

Explicación

Pregunta 32 de 36

1

32. Bei welcher Art von Hypothese ist es sinnvoll eine Kreuztabelle zu erstellen?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Zusammenhangshypothese

  • Veränderungshypothese

  • Unterschiedshypothese

  • Spekulationshypothese

Explicación

Pregunta 33 de 36

1

33. Welche Größe kann Etw Quadrat annehmen?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • zwischen 0 und 0,5

  • zwischen -1 und 1

  • zwischen 0 und 2

  • zwischen 0 und 1

Explicación

Pregunta 34 de 36

1

34. Auf welchem Skalenniveau müssen die beiden Variablen sein, damit Eta Quadrat angewendet werden kann?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Ordinal und Intervall

  • Nominal und Intervall

  • beide Verhältnis

  • Nominal und Ordinal

Explicación

Pregunta 35 de 36

1

35. Wann hat Eta Quadrat eine mittlere praktische Bedeutung?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • .10 ≤ eta^2 ≤ .25

  • .11 ≤ eta^2 ≤ .26

  • .20 ≤ eta^2 ≤ .25

  • .10 ≤ eta^2 ≤ .20

Explicación

Pregunta 36 de 36

1

36. Wann wird typischerweise die Produkt-Moment-Korrelation angewandt?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Zusammenhangshypothese

  • Veränderungshypothese

  • Unterschiedshypothese

  • Spekulationshypothese

Explicación

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