Stephanie Walker
Test por , creado hace más de 1 año

Test sobre Introduction to Assessment #3, creado por Stephanie Walker el 27/04/2017.

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Stephanie Walker
Creado por Stephanie Walker hace alrededor de 7 años
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Introduction to Assessment #3

Pregunta 1 de 42

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

The major concerns associated with personality testing are desirability, faking good or bad, and .

Explicación

Pregunta 2 de 42

1

The Rorschach inkblot test is an example of what type of projective technique?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Production-expression

  • Picture-story construction

  • Association

  • Choice arrangement

Explicación

Pregunta 3 de 42

1

House-Tree-Person is an example of what type of projective technique?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Picture-story construction

  • Association

  • Choice arrangement

  • Production-expression

Explicación

Pregunta 4 de 42

1

An example of a trait inventory is the:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • NEO-PI-R

  • MBTI

  • TAT

  • MCMI-III

Explicación

Pregunta 5 de 42

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

The four main variables that maintain or reinforce target behaviors are a, t, a, and s s.

Explicación

Pregunta 6 de 42

1

Selecciona la opción correcta de los menús desplegables para completar el texto.

( Fluid, Crystallized ) intelligence is primarily inherited and involves the ability to be adaptive and flexible in solving new problems; ( crystallized, fluid ) intelligence is primarily learned and involves the ability to solve problems and make decisions on the basis of acquired knowledge.

Explicación

Pregunta 7 de 42

1

In general, the WPPSI-III is an intelligence test administered to individuals in what age range?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 2.6 years to 7.3 years

  • 6 years to 16.11 years

  • 16 to 90 years

Explicación

Pregunta 8 de 42

1

This test is used to measure intelligence and cognitive abilities in individuals ages 2-85, and has two routing tests, one for verbal and one for nonverbal domains:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • WISC-IV

  • WAIS-IV

  • SB-5

  • KABC-II

Explicación

Pregunta 9 de 42

1

This is the theory on which most intelligence tests are based:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Spearman's General-Factory Theory

  • Thurstone's Primary Mental Abilities

  • Cattell's Fluid and Crystallized Intelligence

  • The C-H-C

Explicación

Pregunta 10 de 42

1

The main difference between trait and type approaches to personality is that:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • traits are concerned with dimensions of personality, and types are more binary.

  • types are concerned with dimensions of personality, and traits are more binary.

  • traits describe more general factors of personality, and types describe more specific factors of personality.

  • types describe more general factors of personality, and traits describe more specific factors of personality.

Explicación

Pregunta 11 de 42

1

Selecciona la opción correcta de los menús desplegables para completar el texto.

( Crystallized, Fluid ) intelligence increases as we age, whereas ( fluid, crystallized ) intelligence drops off.

Explicación

Pregunta 12 de 42

1

This theorist developed a triarchic theory of intelligence, using an information-processing perspective:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Gardner

  • Sternberg

  • Thurstone

  • Cattell

Explicación

Pregunta 13 de 42

1

This theorist criticized existing tests of intelligence for being primarily measures of verbal, spatial, and logical reasoning while ignoring other abilities that are, in some ways, more important in adapting to the environment and solving real-world problems; he went on to identify eight relatively independent intelligences:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Thurstone

  • Gardner

  • Guilford

  • Spearman

Explicación

Pregunta 14 de 42

1

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Borkowski added the concept of to the theory of intelligence.

Explicación

Pregunta 15 de 42

1

In general, the WISC-IV is an intelligence test administered to individuals in what age range?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 2.6 years to 7.3 years

  • 6 years to 16.11 years

  • 16 years to 90 years

  • 2 years to 85 years

Explicación

Pregunta 16 de 42

1

In general, the WAIS-IV is an intelligence test administered to individuals in what age range?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 2.6 years to 7.3 years

  • 16 years to 90 years

  • 6 years to 16.11 years

  • 2 years to 85 years

Explicación

Pregunta 17 de 42

1

What are the standardized scores of the Wechsler intelligence scales?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • M=100, SD=10

  • M=100, SD=15

  • M=10, SD=3

  • M=100, SD=20

Explicación

Pregunta 18 de 42

1

What are the standardized scores of the subtests in the Wechsler intelligence scales?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • M=100, SD=15

  • M=100, SD=10

  • M=100, SD=3

  • M=10, SD=3

Explicación

Pregunta 19 de 42

1

Which intelligence test, when compiling its standardization sample, excluded anyone who was uncooperative, had sensory deficits, or any confounding condition that could throw off the data?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • WAIS-IV

  • WISC-IV

  • SB-5

  • KABC-II

Explicación

Pregunta 20 de 42

1

Selecciona la opción correcta de los menús desplegables para completar el texto.

An advantage of the SB-5 is that it has a ( high, low ) ceiling and a ( low, high ) floor.

Explicación

Pregunta 21 de 42

1

A person's crystallized knowledge is tied to his or her culture.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 22 de 42

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

The SB-5 as a whole has a mean of and a standard deviation of . The subtests have a mean of and a standard deviation of .

Explicación

Pregunta 23 de 42

1

In addition to yielding a mental processing index and a fluid-crystallized index, it also yields a nonverbal index, which makes it very adaptable.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • KABC-II

  • SB-5

  • WPPSI-III

  • WISC-IV

Explicación

Pregunta 24 de 42

1

The mental processing index of the KABC-II is based on what model?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Luria Model

  • C-H-C

  • Gardner's Multiple Intelligences

  • Sternberg's Triarchic Theory

Explicación

Pregunta 25 de 42

1

Which intelligence test included children with intellectual disabilities, gifted children, and children with emotional problems in its standardization sample?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • KABC-II

  • WPPSI-III

  • WISC-IV

  • SB-5

Explicación

Pregunta 26 de 42

1

The Bender Visual Motor Gestalt Test II is broader in content than the Mini Mental State Exam.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 27 de 42

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

The CAGE, a tool used to assess alcohol use in men, stands for C , A , feelings about drinking, and -.

Explicación

Pregunta 28 de 42

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

The TWEAK, a tool used to assess alcohol use in women, stands for T, friends and relatives, -, A, and .

Explicación

Pregunta 29 de 42

1

Your client said 'Yes' to one of the probes in the CAGE assessment, therefore he should receive more assessment.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 30 de 42

1

What is the biggest concern in achievement testing?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Reliability

  • Content validity

  • Construct validity

  • Criterion validity

Explicación

Pregunta 31 de 42

1

One's personality is essentially stable by what age/age range?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 30

  • Adolescence

  • Early childhood

  • Middle age

Explicación

Pregunta 32 de 42

1

What is the most common way to assess personality?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Projective tests

  • Paper-and-pencil tests

  • Structured interview

  • Behavioral observation

Explicación

Pregunta 33 de 42

1

The Thematic Apperception Test is an example of what type of projective technique?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Association

  • Picture-story construction

  • Production-expression

  • Verbal completion

Explicación

Pregunta 34 de 42

1

What are some cons of projective testing techniques?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Difficult to score

  • Impossible to score

  • Poor psychometric properties

  • Expensive

  • Too simplistic

  • Sensitive to outside influences

  • Theory is impossible to verify

  • Poor test-retest reliability

Explicación

Pregunta 35 de 42

1

A phenomenological approach to personality assessment allows you to get into the inner world of the client. An example of this type of assessment would be:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Q-sort

  • MBTI

  • MMPI-II

  • Five-Factor Model

Explicación

Pregunta 36 de 42

1

These are measures of abnormal personality:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • MMPI-II

  • MBTI

  • MCMI-III

  • KABC-II

  • Rorschach Inkblot Test

  • Q-sort

Explicación

Pregunta 37 de 42

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

Behavioral goals and objectives should be M, O, P, and D.

Explicación

Pregunta 38 de 42

1

Self-monitoring is the most powerful type of direct observation.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 39 de 42

1

This is a type of social desirability in which people behave differently when they know they are being watched:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Halo effect

  • Reactivity

  • Observer drift

  • Central tendency error

Explicación

Pregunta 40 de 42

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

The PASS model of intelligence stands for P, A-Arousal, Ss processing, and S processing.

Explicación

Pregunta 41 de 42

1

Selecciona la opción correcta de los menús desplegables para completar el texto.

The main difference between achievement testing and aptitude testing is that achievement looks ( backward, forward ), and aptitude looks ( forward, backward ).

Explicación

Pregunta 42 de 42

1

The SAT, ACT, MAT, and GRE are all examples of this type of commonly used test:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Achievement

  • Aptitude

Explicación

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