Simulacro 3.1 PIR

Pregunta 1 de 185

1

Aquellos diseños que tienen como objetivo captar un fenómeno en un momento dado se les denomina:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Diseños transversales
Diseños de cohorte.
Diseños longitudinales
Diseños de panel

Explicación

Pregunta 2 de 185

1

Señala la alternativa INCORRECTA en relación a los cuantiles:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Son valores que permiten conocer la posición de un sujeto en una variable en relación con el resto de la muestra
Revelan la situación de una puntuación respecto a un grupo, lo que permite hacer valoraciones relativas.
Los cuantiles más conocidos son los cuartiles, los deciles, y los centiles (o percentiles).
Una de sus particularidades más destacable es que constituyen una escala de intervalo.

Explicación

Pregunta 3 de 185

1

Cuando hablamos de que una distribución es de tipo mesocúrtico, esto hace referencia a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Un valor de coeficiente de apuntamiento de Fischer positivo
Un valor de coeficiente de apuntamiento de Fischer negativo.
Un valor de coeficiente de apuntamiento de Fischer cercano a 0.
Un valor de coeficiente de apuntamiento de Fischer cercano a 0.5.

Explicación

Pregunta 4 de 185

1

La moda se define por:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

El valor de la variable con mayor frecuencia absoluta.
Puntuación que deja por debajo el 50% de las observaciones.
Utilizarse exclusivamente en variables de intervalo y de razón.
La suma de todos los valores, dividido entre el número de valores.

Explicación

Pregunta 5 de 185

1

El muestreo aleatorio por conglomerados:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Obtiene la muestra dividiendo el número de elementos de la población entre el número de elementos que queremos que contenga nuestra muestra.
Puede ser con reposición o sin reposición.
Se divide a la población en grupos/conglomerados y se escoge aleatoriamente a uno de los grupos.
Se divide a la muestra en varios grupos y se escoge una muestra de cada uno de los grupos.

Explicación

Pregunta 6 de 185

1

El coeficiente de correlación biserial puntual (rbp):

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Procura establecer predicciones a partir de las relaciones lineales observadas.
Se utiliza para el estudio de dos variables continuas artificialmente dicotomizadas.
Se utiliza para el estudio de dos variables continuas, pero con una de ellas dicotomizada artificialmente.
Una variante del coeficiente de Pearson para dos variables, una dicotómica y la otra continúa.

Explicación

Pregunta 7 de 185

1

El razonamiento hipotético-deductivo:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Consiste en observar un fenómeno en su ambiente natural, con la finalidad de comprobar empíricamente una hipótesis.
Consiste en, a partir de reglas generales, explicar hechos particulares.
Consiste en, a partir de la observación de hechos empíricos, emitir hipótesis generales que, en caso de ser confirmadas, podrían aplicarse como leyes explicativas de otros hechos empíricos.
Consiste en, a partir de la observación de un número representativo de casos, elaborar reglas generales.

Explicación

Pregunta 8 de 185

1

Un estimador puntual fiable tiene que cumplir una serie de criterios, entre ellos:Un estimador puntual fiable tiene que cumplir una serie de criterios, entre ellos:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Eficacia, eficiencia y suficiencia.
Carencia de sesgo, eficiencia, suficiencia y consistencia.
Carencia de sesgo, eficiencia y suficiencia.
Eficacia, suficiencia y consistencia.

Explicación

Pregunta 9 de 185

1

El error tipo I hace referencia a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La probabilidad de considerar la hipótesis nula como verdadera cuando es en realidad falsa.
La probabilidad de rechazar la hipótesis nula cuando es falsa.
La probabilidad de mantener la hipótesis nula cuando es verdadera.
La probabilidad de considerar como falsa la hipótesis nula que es en realidad verdadera.

Explicación

Pregunta 10 de 185

1

En relación a las propiedades del Índice de Correlación de Pearson:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Se calcula a partir de las puntuaciones diferenciales.
Se representa por Sxy.
Si, entre dos variables, no existe ninguna relación lineal, entonces el coeficiente de correlación de Pearson será igual a -1.
Los valores del coeficiente de correlación de Pearson se encuentran entre +1 y -1.

Explicación

Pregunta 11 de 185

1

La fiabilidad de un test:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Hace referencia a la precisión de un instrumento de medida.
Alude a la capacidad del instrumento para medir lo que tiene que medir.
Se refiere a la capacidad de que los resultados del instrumento sean generalizables.
Hace referencia a la representatividad de la muestra empleada.

Explicación

Pregunta 12 de 185

1

Las personas con un estilo cognitivo diferenciado o articulador (independiente de campo):

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Mantienen una estructura interna de referencia.
Tienen especial dificultad para separar los distintos elementos que componen una situación.
Analizan de manera holística las situaciones.
No resuelven correctamente tareas como el test del marco y la varilla (RFT).

Explicación

Pregunta 13 de 185

1

¿Cuál de los componentes de la inteligencia se relaciona en buena medida con el fenotipo y se puede admitir que es la inteligencia natural o biológica modificada por el entorno, especialmente el que se manifiesta durante el desarrollo del sujeto?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Inteligencia A.
Inteligencia B.
Inteligencia C.
Inteligencia psicométrica.

Explicación

Pregunta 14 de 185

1

¿Cuál de los diferentes tipos de rasgos que Cattell describe son los que constituyen para él la esfera de la personalidad?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Superficiales.
Causales, fuente o profundos.
Comunes.
Específicos.

Explicación

Pregunta 15 de 185

1

¿Con qué tipo de inteligencia propuesta por H. Gardner se relacionarían las habilidades sociales de una persona?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Inteligencia naturalista.
Inteligencia cinética.
Inteligencia intrapersonal.
Inteligencia interpersonal.

Explicación

Pregunta 16 de 185

1

Una de las diferencias entre la inteligencia fluida (Gf) y la inteligencia cristalizada (Gc), tal como las define R. B. Cattell es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La inteligencia fluida no puede verse afectada por factores sobrevenidos (por ejemplo accidentes).
La inteligencia fluida presenta mayor deterioro con la edad.
La inteligencia cristalizada tiene un mayor peso en G.
La inteligencia fluida se evalúa siempre con test de potencia.

Explicación

Pregunta 17 de 185

1

El sistema rápido de actuación que se dispara ante situaciones de emergencia, correspondiéndose con el instinto de defensa, es propuesto, bajo la teoría de personalidad de Gray como:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

FFS (Sistema de lucha-huída).
BIS (Sistema de inhibición conductual).
BAS (Sistema de activación conductual).
Ansiedad, fruto de sumar introversión y neuroticismo.

Explicación

Pregunta 18 de 185

1

¿A qué autor pertenece el concepto de locus de control?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Bandura.
Rotter.
Mischel.
Kanfer.

Explicación

Pregunta 19 de 185

1

¿Qué mecanismo subyace al aprendizaje y a la Memoria a Corto Plazo y permite cambios bioquímicos de corta duración?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Condicionamiento clásico.
Sinaptogénesis.
Plasticidad sináptica largo plazo.
Plasticidad sináptica a corto plazo.

Explicación

Pregunta 20 de 185

1

El Cuestionario de Análisis Clínico (CAQ) de Krug, es una prueba construida bajo el marco de la teoría de:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Cattell.
Eysenck.
Modelo de los 5 grandes.
Millon.

Explicación

Pregunta 21 de 185

1

Un trastorno de personalidad caracterizado por muy altas puntuaciones en el factor Responsabilidad sería, siguiendo los estudios de Widiger:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Dependiente.
Obsesivo.
Narcisista.
Antisocial.

Explicación

Pregunta 22 de 185

1

Un hombre con tendencia al malestar psicológico y rasgos de hostilidad e impulsividad puntuaría alto, ¿en cuál de los siguientes factores de personalidad?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Extraversión.
Apertura.
Neuroticismo.
Afectotimia.

Explicación

Pregunta 23 de 185

1

¿Cuál de los siguientes factores de orden inferior NO forma parte de la dimensión psicoticismo del modelo de Eysenck?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Frialdad.
Impersonalidad.
Despreocupación.
Impulsividad.

Explicación

Pregunta 24 de 185

1

La capacidad de un sujeto de continuar su proyección en el futuro a pesar de encontrarse ante acontecimientos desestabilizadores, condiciones difíciles de la vida o traumas profundos, ¿a qué fuerza salutógena hace referencia?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Resiliencia.
Hardiness.
Dureza.
Sentido de Coherencia.

Explicación

Pregunta 25 de 185

1

La rapidez con que una persona aprende a conducir un vehículo, desarrollando la capacidad de automatizar los movimientos necesarios para ello, se relacionaría más correctamente, siguiendo la teoría triárquica de la inteligencia de R. Sternberg, con:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La inteligencia analítica.
La inteligencia práctica.
La inteligencia creativa.
El proceso de selección.

Explicación

Pregunta 26 de 185

1

La interpretación del “Test de Apercepción Temática” de Murray se realiza a través del análisis:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Análisis formal.
Análisis del contenido.
Análisis formal y del contenido.
Análisis cuantitativo.

Explicación

Pregunta 27 de 185

1

La entrevista clínica puede considerarse, siguiendo las clasificaciones habituales de los distintos instrumentos de evaluación psicológica, una técnica:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

De autoinforme.
Objetiva.
Proyectiva.
De observación.

Explicación

Pregunta 28 de 185

1

En las técnicas proyectivas asociativas:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

El sujeto debe organizar un material en función de determinadas consignas.
El sujeto debe dar respuestas que se asocien con un estímulo determinado
El sujeto debe organizar un material muy poco o nada estructurado.
El sujeto debe inventar una historia a partir de una lámina visual.

Explicación

Pregunta 29 de 185

1

Una característica de la Evaluación Conductual es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Bajo nivel de inferencia de las variables relevantes. Niveles I y II.
Bajo nivel de inferencia de las variables relevantes. Niveles III y IV.
Alto nivel de inferencia de las variables relevantes. Niveles I y II.
Alto nivel de inferencia de las variables relevantes. Niveles II y III.

Explicación

Pregunta 30 de 185

1

¿Cuál de las siguientes subpruebas pertenece a la escala manipulativa del WISC-IV?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Conceptos.
Adivinanzas.
Vocabulario.
Dígitos.

Explicación

Pregunta 31 de 185

1

Con respecto a los criterios de calidad exigibles a la entrevista, es cierto que por lo general las entrevistas más fiables son aquellas que:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Son libres.
Emplean preguntas abiertas, favoreciendo contestar desde lo que el entrevistado selecciona.
Son estructuradas y se ciñen al momento presente.
Son varias y tienen lugar con largos intervalos temporales entre unas y otras, preferiblemente realizadas por distintos entrevistadores.

Explicación

Pregunta 32 de 185

1

La evaluación colectiva de la inteligencia presenta algunas ventajas con respecto a la evaluación individualizada. Señale una de ellas:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Se la considera más útil para un propósito clínico.
Permite la observación pormenorizada del acercamiento cualitativo del sujeto a la prueba, lo que permite obtener valiosa información complementaria.
Requiere un menor adiestramiento por parte de quien aplica el test.
Puede elicitar competitividad.

Explicación

Pregunta 33 de 185

1

¿Qué subtest de las escalas Weschler de inteligencia mide la capacidad del sujeto de analizar y sintetizar dibujos geométricos abstractos, sus estrategias de resolución de problemas e integración visomotriz, proporcionando una buena medida del razonamiento no verbal?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Comprensión.
Cubos.
Clave de números.
Vocabulario.

Explicación

Pregunta 34 de 185

1

¿Qué evalúa el test ABC de Filho?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Lectoescritura.
Aptitudes múltiples.
Desarrollo social.
Estilos cognitivos.

Explicación

Pregunta 35 de 185

1

Al análisis de la diferencia entre lo que un sujeto hace y lo que es capaz de hacer después de ser adecuadamente entrenado se conoce como:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Evaluación continúa.
Evaluación normativa.
Evaluación del producto.
Evaluación dinámica.

Explicación

Pregunta 36 de 185

1

Una puntuación referida al criterio nos informa de:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

El porcentaje del grupo que se deja por debajo.
La posición del sujeto respecto del grupo de referencia.
El dominio que tiene el sujeto en una habilidad.
Cuánto se separa el sujeto de la media de su grupo referente.

Explicación

Pregunta 37 de 185

1

¿Cuál de las siguientes NO puede ser considerada una prueba de aptitudes múltiples?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

DAT-5 (Test de aptitudes diferenciales) de Bennet.
PMA (Test de aptitudes mentales primarias) de Thurstone.
TEA (Test de aptitudes escolares) de Thurstone.
Test de aptitudes musicales de Seashore.

Explicación

Pregunta 38 de 185

1

Contribuye de forma opcional en la escala para niños WISC-IV al cálculo del factor Velocidad de Procesamiento (VP), junto con Claves y Búsqueda de símbolos:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Animales.
Aritmética.
Información.
Figuras incompletas.

Explicación

Pregunta 39 de 185

1

La Escala de Lawton y Brody evalúa:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Deterioro cognitivo.
Actividades básicas de la vida diaria.
Actividades instrumentales de la vida diaria.
Aspectos neuropsicológicos.

Explicación

Pregunta 40 de 185

1

La técnica objetiva en la que el sujeto tiene de detectar un estímulo diana de tipo visual y la duración de los estímulos es muy breve, se denomina:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Test de las figuras enmascaradas
Torno con registro de trazado.
CPT (Test de ejecución continua).
Octobinexímetro-termómetro.

Explicación

Pregunta 41 de 185

1

En la técnica de la rejilla interpersonal (TCP, Kelly), ¿qué podemos extraer de un análisis cualitativo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La identificación de conflictos como los constructos dilemáticos.
La obtención de índices cognitivos como el referido a la autoestima del sujeto.
Correlaciones entre constructos y entre elementos.
La amplitud de su red relacional e información acerca de sus áreas personales más importantes.

Explicación

Pregunta 42 de 185

1

Dentro de las habilidades propias del entrevistador, la calidez se considera:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Una actitud.
Una habilidad de escucha.
Una habilidad de comunicación que genera narrativas alternativas.
Un sesgo grave.

Explicación

Pregunta 43 de 185

1

Las técnicas de medida de ilusiones ópticas basadas en el fenómeno de Müller-Lyer pueden clasificarse, ¿dentro de qué tipología de técnicas de evaluación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Objetivas motoras.
Objetivas cognitivas.
Objetivas psicofisiológicas
Subjetivas fenomenológicas.

Explicación

Pregunta 44 de 185

1

El intervalo interrespuesta como unidad de medida en la observación se define como:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Número de veces que aparece un fenómeno en una unidad de tiempo.
El intervalo entre sucesivas respuestas
El intervalo que va desde la presentación de un estímulo hasta la aparición de una respuesta.
El intervalo más empleado para captar conductas breves, de alta frecuencia.

Explicación

Pregunta 45 de 185

1

Los observadores pueden utilizar distintas descripciones verbales para una misma conducta y se va tomando nota sin una planificación previa de recogida de datos en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Los registros narrativos.
Las Rating Scales
Los análisis de signos.
Los sistemas de categorías.

Explicación

Pregunta 46 de 185

1

La aptitud para ignorar las distracciones que interfieren con la información diana y la capacidad de inhibir respuestas verbales incorrectas, que puede medirse con tareas como el test Stroop, se relaciona con un estilo cognitivo denominado:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Flexibilidad-Rigidez cognitiva (Kagan).
Independencia-Dependencia de campo (Witkin).
Focalizador-Explorador (Santostefano).
Visual-Háptico.

Explicación

Pregunta 47 de 185

1

En el modelo de inteligencia de Guilford (modelo cúbico del intelecto), ¿a qué hacen referencia los productos?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Son variables de salida, los resultados de las operaciones previas de organización de los datos recibidos.
Son variables de entrada o contenidos sobre los que operar.
Incluyen subtipos como memoria o cognición.
Son las operaciones.

Explicación

Pregunta 48 de 185

1

El concepto “Valoración Psicológica” hace referencia a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Obtención de información objetiva sobre el rendimiento mediante tareas tipo.
Juicio emitido sobre la calidad del proceso producto de la evaluación.
Asignación de números a sujetos con el fin de que los atributos medidos se reflejen según las propiedades de los números.
Área de la psicología científica en la que, a través de diferentes técnicas, explora y analiza la conducta mediante un proceso de toma de decisiones para alcanzar unos objetivos.

Explicación

Pregunta 49 de 185

1

En el NEO-PI-R, ¿cuáles de las siguientes facetas forman parte del factor “Extroversión”?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Impulsividad.
Confianza.
Actividad.
Competencia.

Explicación

Pregunta 50 de 185

1

Elena obtiene una puntuación de 16 en el Inventario de Depresión de Beck. Según esta puntuación, podemos decir que Elena padece:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Depresión leve.
Depresión moderada.
Depresión grave.
No padece depresión.

Explicación

Pregunta 51 de 185

1

Un niño de 6 años acude por primera vez a una consulta de psicología refiriendo una alteración cualitativa en las relaciones sociales y en la comunicación, así como patrones e intereses estereotipados, de reciente aparición, orienta al diagnóstico de:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Autismo típico.
Trastorno de Asperger.
Autismo atípico.
Trastorno desintegrativo infantil.

Explicación

Pregunta 52 de 185

1

Uno de los trastornos de ansiedad más prevalente en la infancia y la adolescencia es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Fobia social.
Trastorno de ansiedad por separación.
Trastorno de Ansiedad Excesiva.
Trastorno de conducta.

Explicación

Pregunta 53 de 185

1

Según el DSM-IV-TR, ¿qué tipo de Retraso Mental tiene una persona con un CI de 45?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Retraso Mental leve.
Retraso Mental moderado.
Retraso Mental grave.
Retraso mental profundo.

Explicación

Pregunta 54 de 185

1

Los miedos evolutivos son normales en la infancia. Entre los 2 y los 4 años, es frecuente que los niños tengan miedo a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

A los fantasmas.
A las alturas.
A la oscuridad.
Los animales.

Explicación

Pregunta 55 de 185

1

Señala la alternativa correcta en relación a los Trastornos por tics:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

El DSM-5 elimina el criterio de edad.
En el trastorno por tics transitorio, el DSM-5 elimina el criterio mínimo de tiempo.
Lo habitual de los trastornos por tics es que aparezcan en la adolescencia.
El DSM-5 añade una categoría específica para estos trastornos.

Explicación

Pregunta 56 de 185

1

Según el modelo neuropsicológico, qué tipo de dislexia se caracteriza por presentar dificultades en el procesamiento cognitivo visual y un fracaso en la habilidad de procesar estímulos verbales de forma simultánea:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Dislexia fonológica.
Dislexia mixta.
Dislexia perceptivo visual.
Dislexia aléxica.

Explicación

Pregunta 57 de 185

1

En qué trastorno de inicio en la infancia, el DSM-IV se atreve a hablar de causalidad y explica que una crianza patológica va a ser la causa del trastorno:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Trastorno de ansiedad por separación.
Depresión infantil.
Trastorno reactivo de la vinculación.
Trastorno de Ansiedad Excesiva.

Explicación

Pregunta 58 de 185

1

La inhibición conductual es un concepto acuñado por Kagan y que hace referencia a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La tendencia a responder con ansiedad ante situaciones sociales.
Se trata de un rasgo temperamental que se caracteriza por una capacidad reducida de inhibirse conductualmente, lo cual conlleva numerosos problemas de conducta en el niño.
Es un rasgo temperamental similar a la timidez.
Se trata de la tendencia a responder con ansiedad ante estímulos novedosos o situaciones no familiares.

Explicación

Pregunta 59 de 185

1

Achenbach elaboró un sistema empírico y multiaxial, y mediante este sistema se han encontrado dos amplias categorías:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Trastornos de exteriorización y Trastornos de interiorización.
Trastornos somáticos y Trastornos mentales
Conductas delictivas y agresivas.
Trastornos de Ansiedad y trastornos de depresión.

Explicación

Pregunta 60 de 185

1

Los rituales evolutivos en la infancia y adolescencia:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

El objetivo de estos rituales es reducir un malestar.
Al interrumpir el ritual, el niño se vuelve irritable y genera angustia.
No genera interferencia con la vida del niño.
El más frecuente es la duda patológica.

Explicación

Pregunta 61 de 185

1

¿Qué tratamiento psicológico está empíricamente validado en el tratamiento de los Tics?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Entrenamiento en Inversión del Hábito.
Reestructuración Cognitiva.
Exposición en Imaginación.
Práctica masiva.

Explicación

Pregunta 62 de 185

1

Un niño de 17 meses utiliza la palabra “fruta” para referirse únicamente a una manzana, pero no para nombrar un melocotón o una naranja. ¿Cómo se denomina la aplicación de esta palabra a una parte restringida de los objetos que incluye su significado?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Infraexclusividad semántica.
Subgeneralización semántica.
Sobreextensión semántica.
Palabra función.

Explicación

Pregunta 63 de 185

1

Aquellas personas que se rigen por el principio ético universal a la hora de responder a dilemas morales, según Kohlberg, estarían en el nivel:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

De moralidad heterónoma.
Moralidad preconvencional
Moralidad postconvencional.
Moralidad convencional

Explicación

Pregunta 64 de 185

1

¿Cuál de los sentidos es el menos maduro en el momento del nacimiento?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Gusto.
Olfato.
Vista
Oído.

Explicación

Pregunta 65 de 185

1

¿Cómo se suele llamar al sentimiento que tiene el adolescente de ser único y que desemboca en la creencia de que sus opiniones y sentimientos son distintos a los de otras personas por lo que nadie puede comprenderles?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Audiencia imaginaria.
Fábula personal.
Estirón adolescente.
Pensamiento post-formal.

Explicación

Pregunta 66 de 185

1

¿En qué subestadio de la etapa sensoriomotora de Piaget el niño comete el error de transposición?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Segundo subestadio.
Tercer subestadio.
Cuarto subestadio.
Quinto subestadio.

Explicación

Pregunta 67 de 185

1

Entre las capacidades cognitivas que muestran un patrón de declive más acusado en la vejez, podemos citar:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Memoria procedimental.
Inteligencia cristalizada.
Memoria a corto plazo.
Memoria sensorial.

Explicación

Pregunta 68 de 185

1

Un sesgo cognitivo habitual en el TOC es la interpretación exagerada de las amenazas. ¿Qué técnica cognitiva emplearías para este sesgo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Técnica del “pie” o del diagrama de sectores.
Estimación de probabilidades de peligros y experimentos conductuales.
Técnica de la flecha descendente.
Abogado de la acusación y de la defensa.

Explicación

Pregunta 69 de 185

1

El Modelo de Carr defiende que los síntomas del TOC se deben a dos factores. Señala uno:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Las valoraciones irreales sobre posibles amenazas o desastres.
Dificultad para diferenciar lo relevante de lo irrelevante en cualquier situación.
Deterioro en la organización e integración de la información.
Fijación en la fase sádico-anal del desarrollo psicosexual.

Explicación

Pregunta 70 de 185

1

Señala la opción correcta sobre el inicio del TOC:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Aparece entre los 6 y los 15 años en mujeres.
La edad de inicio no cambia según el sexo.
Se inicia a una edad más temprana en mujeres.
Se inicia a una edad más temprana en hombres.

Explicación

Pregunta 71 de 185

1

Identifica la alternativa correcta en referencia al diagnóstico diferencial del TOC:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

El diagnóstico de TOC se debe efectuar si el contenido de las preocupaciones se relaciona de forma exclusiva con otro trastorno como la hipocondría.
Una parafilia también se considera compulsión porque el sujeto suele obtener placer y muchos desean abandonarla debido al perjuicio que les conlleva.
Las supersticiones y los comportamientos repetidos de comprobación solo se considerarán para diagnosticar un TOC si suponen para el individuo una pérdida de tiempo considerable, le causan deterioro en su vida cotidiana o un malestar clínicamente significativo.
En el Trastorno Obsesivo Compulsivo de la personalidad el sujeto padece obsesiones y compulsiones.

Explicación

Pregunta 72 de 185

1

Señala la respuesta INCORRECTA respecto a la moralidad autónoma:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Surge del propio individuo como un conjunto de principios de justicia.
Es resultado de una decisión libre y racional.
La responsabilidad del individuo por una acción se juzga en función de la intención y no de las consecuencias materiales de la acción.
Según Piaget la etapa de autonomía moral se desarrolla a partir de los 5 años.

Explicación

Pregunta 73 de 185

1

¿Cuáles son las características fundamentales de los esquemas de Piaget que varían con el desarrollo y determinan la inteligencia?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Número y complejidad.
Número y flexibilidad.
Complejidad y adaptación.
Número, complejidad, adaptación y forma.

Explicación

Pregunta 74 de 185

1

La Terapia Intensiva Focalizada en las sensaciones (Baker-Morissette, Spiegel y Heinrichs) ha sido utilizada para:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

El Trastorno de Pánico.
La Fobia Específica.
La Fobia Social.
La Agorafobia.

Explicación

Pregunta 75 de 185

1

La TCCC de Davidson es un protocolo para la Fobia Social con un formato:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Individual.
Grupal.
Individual + Grupal.
La TCCC de Davidson no es un protocolo para la Fobia social, sino para la Fobia específica.

Explicación

Pregunta 76 de 185

1

Sentido de la realidad alterado del entorno o de uno mismo (p. ej., verse uno mismo desde la perspectiva de otro, estar pasmado, lentitud del tiempo) es un síntoma que puede aparecer en el Trastorno de Estrés Agudo (DSM-5). ¿En qué categoría de síntomas lo incluirías?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Síntomas de intrusión.
Síntomas de alerta.
Síntomas de evitación.
Síntomas disociativos.

Explicación

Pregunta 77 de 185

1

El programa llamado “En busca de seguridad” (Najavits), ¿para qué está indicado?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Está indicado para la presencia de Trastorno Dual en pacientes con Fobia Específica.
Está indicado para la presencia de Trastorno Dual en pacientes con Trastorno Bipolar.
Está indicado para la presencia de Trastorno Dual en pacientes con Trastorno de Estrés Postraumático.
Está indicado para la presencia de Trastorno Dual en pacientes con Trastorno de Pánico.

Explicación

Pregunta 78 de 185

1

Señala los especificadores propuestos por el DSM-5 para el Trastorno de Estrés Postraumático (mayores de 6 años) (DSM-5):

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Con síntomas disociativos y Con expresión retardada.
Con introspección buena o aceptable y Con patrón estacional.
Con ausencia de introspección/con creencias delirantes.
Con ciclos rápidos y Con catatonía.

Explicación

Pregunta 79 de 185

1

De las siguientes técnicas cognitivas empleadas en la terapia cognitiva de Beck, ¿cuál consiste en entrenar al paciente a detectar las distorsiones cognitivas que comete y a cuestionar su evidencia mediante un autorregistro?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Reatribución.
Técnica de las tres columnas.
Experimentos conductuales.
Técnica de la flecha descendente.

Explicación

Pregunta 80 de 185

1

¿Para qué aplicarías la Terapia Integradora de Newman?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Para el Trastorno Dismórfico Corporal.
Para el Trastorno de Pánico.
Para la Fobia Social.
Para el Trastorno de Ansiedad Generalizada.

Explicación

Pregunta 81 de 185

1

El DSM-5 encaja el Trastorno de Ansiedad por Separación en otra categoría distinta que el DSM-IV, indica en qué categoría está incluido:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

En trastornos por trauma y estrés
En otros trastornos.
En Trastornos de Ansiedad.
En Trastornos del Neurodesarrollo.

Explicación

Pregunta 82 de 185

1

La terapia combinada (terapia cognitivo conductual + fármacos) es el tratamiento de elección de:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Autismo.
TDAH
Trastorno de la Tourette.
Trastorno disocial.

Explicación

Pregunta 83 de 185

1

¿En qué fase del sueño se producen las pesadillas?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Fase MOR.
Fase I y II.
Sueño de ondas lentas.
Se producen típicamente en la fase IV.

Explicación

Pregunta 84 de 185

1

El concepto de “Anorexia inerte” hace referencia a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

El rechazo del niño por la comida en forma de llanto y agitación.
La conducta del niño de comer y vomitarlo todo después.
La no cooperación del niño a la hora de comer, dejando que el alimento se escape de su boca.
La negativa a comer debido a un problema digestivo.

Explicación

Pregunta 85 de 185

1

Señala cuál de los siguientes síntomas es una característica del Trastorno Disocial (DSM-IV-TR):

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

A menudo pierde la calma
Es colérico y resentido.
A menudo miente para obtener objetos o favores, o para evitar obligaciones.
A menudo precipita respuestas antes de haber sido completadas las preguntas.

Explicación

Pregunta 86 de 185

1

En comparación con las anoréxicas subtipo compulsivo/purgativo, las anoréxicas restrictivas se caracterizan por:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Un mayor nivel de impulsividad.
Antecedentes familiares de sobrepeso y obesidad.
Elevado perfeccionismo.
Presencia de atracones y conductas purgativas, cumpliéndose criterios diagnósticos de Anorexia Nerviosa.

Explicación

Pregunta 87 de 185

1

Los niños diagnosticados de TDAH:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Se caracterizan por presentar un Locus de Control interno, por lo que tienen una sensación de gran control en relación a lo que les ocurre.
Suelen presentar dificultades de aprendizaje en la infancia no siendo así en la adolescencia.
Raramente presentan otro trastorno comórbido como el Trastorno negativista desafiante.
En general suelen tener un Locus de Control Externo tanto para los acontecimientos positivo como para los negativos, lo que da lugar a una sensación de escaso control personal de lo que les ocurre.

Explicación

Pregunta 88 de 185

1

En relación con los tratamientos del TDAH, el ejercicio físico y el neurofeedback se consideran:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Tratamientos bien establecidos.
Tratamientos probablemente eficaces.
Tratamientos en proceso de evaluación científica.
Tratamientos de elección para niños menores de 6 años con TDAH.

Explicación

Pregunta 89 de 185

1

¿Cuál de las siguientes terapias cognitivas se dirige al entrenamiento en habilidades de afrontamiento?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Terapia de resolución de problemas de D’Zurrilla y Goldfried.
Ciencia personal de Mahoney.
Entrenamiento en manejo de la ansiedad de Suin y Richardson.
Entrenamiento en autoinstrucciones de Meichenbaum.

Explicación

Pregunta 90 de 185

1

Los movimientos, utilización de objetos o habla estereotipados o repetitivos es un síntoma característico de:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Discapacidad intelectual.
Trastorno por déficit de atención.
Trastorno por tics complejo.
Trastorno del espectro autista.

Explicación

Pregunta 91 de 185

1

El suicidio es un problema asociado a la depresión en la población infanto-juvenil, y presenta la siguiente característica:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Está asociado a la depresión sobre todo en caso de existir desesperanza.
Aunque se ha asociado a la depresión, en niños está mucho más asociado al Trastorno Disocial.
Es más prevalente en niñas que en niños.
En el último tiempo, es causa de alarma social al elevarse la tasa de suicidio en niños y adolescentes por encima de la tasa de los adultos.

Explicación

Pregunta 92 de 185

1

Un trastorno de la infancia y adolescencia que se caracteriza por una preocupación excesiva por una gran variedad de situaciones, sobre todo asociadas a la escuela y la aprobación social, es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Trastorno por estrés.
Trastorno de ansiedad generalizada.
Fobia social.
Trastorno de ansiedad por separación.

Explicación

Pregunta 93 de 185

1

El modelo traumatogénico de Finkelhor explica:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Las consecuencias de la separación materna en el niño.
La causa del abuso sexual en menores.
Explica la afectación a nivel psicológico de las víctimas de maltrato.
Explica las consecuencias del bullying en los niños.

Explicación

Pregunta 94 de 185

1

¿Cómo llamamos a movimientos exagerados y extravagantes que suelen aparecer en los cuadros psicóticos?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Estereotipias.
Manierismos.
Movimiento hemibalístico.
Compulsiones.

Explicación

Pregunta 95 de 185

1

La fobia escolar no se caracteriza por:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Presentarse en una edad media de 14 años.
Presentar un rechazo a la escuela intenso.
Presentar en el niño un buen rendimiento académico.
Ser más frecuente en niñas.

Explicación

Pregunta 96 de 185

1

¿Cuál de las siguientes es una característica de las depresiones melancólicas?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Ganancia de peso.
Personalidad premórbida inadecuada.
Variaciones diurnas y estacionales del humor.
Empeoramiento vespertino.

Explicación

Pregunta 97 de 185

1

¿A qué letra del Modelo A-B-C de Ellis corresponden las “nuevas creencias racionales adaptativas que surgen de la discusión”?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

C
D
E
F

Explicación

Pregunta 98 de 185

1

Según el DSM para poder considerar la presencia de episodios depresivos mayores diferentes y recurrentes se requiere:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Un intervalo de al menos dos meses seguidos en los que no se cumplan criterios para EDM.
Un intervalo de al menos un mes seguido en los que no se cumplan criterios para EDM.
Un intervalo de al menos dos semanas seguidas en las que no se cumplan criterios para
EDM
Un intervalo de al menos seis meses seguidos en los que no se cumplan criterios para EDM.

Explicación

Pregunta 99 de 185

1

¿Para qué se utiliza la técnica “Enriquecimiento ambiental”?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Depresión.
Trastorno de Ansiedad Generalizada.
Agorafobia.
Trastorno de Pánico.

Explicación

Pregunta 100 de 185

1

Señala qué tratamiento estaría especialmente indicado para aquellos pacientes que no pretenden lograr la abstinencia completa en el consumo de alcohol:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Entrenamiento en HHSS.
Aproximación al Refuerzo Comunitario CRA
Programas de beber controlado.
Terapia aversiva.

Explicación

Pregunta 101 de 185

1

¿Cuál es el tratamiento bien establecido para el tratamiento de la dependencia a la heroína?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Aproximación al Refuerzo Comunitario.
Manejo de contingencias + farmacología.
Terapia de exposición a pistas.
Manejo de contingencias en programas libres de drogas.

Explicación

Pregunta 102 de 185

1

La miosis (señale la opción FALSA):

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Se refiere a la dilatación de la pupila del ojo.
Se relaciona con la intoxicación por opiáceos.
Es la acción antagónica a la midriasis.
Se refiere a la disminución del tamaño de la pupila del ojo.

Explicación

Pregunta 103 de 185

1

¿Dónde se encuentra clasificado el Juego Patológico en DSM-IV-TR y DSM 5 respectivamente?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

En Trastornos de control de los impulsos en ambas clasificaciones.
En Trastornos relacionados con sustancias en ambas clasificaciones.
En Trastornos del control de los impulsos (DSM-IV-TR) y Trastornos adictivos y relacionados con sustancias (DSM 5).
En Trastornos relacionados con sustancias (DSM-IV-TR) y Trastornos de disruptivos del control de los impulsos y la conducta (DSM 5).

Explicación

Pregunta 104 de 185

1

Señala una motivación funcional para elegir la profesión de psicoterapeuta (Guy, 1987):

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Capacidad de autonegación de las gratificaciones personales.
Deseo de poder.
Necesidad de amor.
Búsqueda de contacto e intimidad en un contexto seguro.

Explicación

Pregunta 105 de 185

1

¿Qué porcentaje de cambio en la terapia se explicaría por factores extraterapéuticos (factores del cliente, entorno, personalidad…)?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

0.3
0.15
0.2
0.4

Explicación

Pregunta 106 de 185

1

Desde qué modelo se utiliza la denominación de “paciente identificado/designado”:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Sistémico.
Cognitivo.
Humanista.
Integrador.

Explicación

Pregunta 107 de 185

1

Freud clasifica las neurosis según su etiología en Neurosis reales y Psiconeurosis. Una de las siguientes alternativas se incluye dentro de la Psiconeurosis:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Neurosis de angustia.
Neurastenia.
Hipocondría.
Neurosis obsesiva.

Explicación

Pregunta 108 de 185

1

La actitud neutral del analista es una característica particular de la relación terapéutica para el modelo:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Humanístico-Existencial.
Sistémico.
Psicoanalítico.
Cognitivo-Conductual.

Explicación

Pregunta 109 de 185

1

¿Qué tipo de técnica cognitiva se utiliza en la TRE de Ellis para ayudar al paciente a percatarse de qué acontecimientos (A) ocurren antes de experimentar emociones o conductas desadaptativas, y las creencias irracionales (B) que se activan?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Autorregistros.
Técnica de persuasión verbal.
La “flecha descendente o hacia abajo”.
Ensayo de conducta.

Explicación

Pregunta 110 de 185

1

La obra de “Los juegos psicóticos en la familia” es una publicación fundamental de:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La Escuela de Milán.
La Escuela Estratégica.
La Escuela Estructural.
La Escuela de Minuchin.

Explicación

Pregunta 111 de 185

1

¿Cuál de las siguientes características NO es propia de los “Pensamientos automáticos”?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Aparecen sin razonamiento previo.
Son irracionales e inadecuados.
Al paciente le parecen reales y válidos.
Son voluntarios.

Explicación

Pregunta 112 de 185

1

¿En qué consiste la técnica de “Reatribución”?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Técnica destinada a que el paciente consiga cierta objetividad.
Determina qué porcentaje de responsabilidad es razonable atribuir al paciente y cuál a otros factores.
Enseña a la persona a darse cuenta, capturar e interrumpir los pensamientos automáticos.
Reduce la pasividad inicial del paciente y aumenta su motivación.

Explicación

Pregunta 113 de 185

1

¿Cómo se llama aquel procedimiento en el que se expone al paciente en vivo a través del juego con la idea de que las emociones generadas por el juego inhiban la respuesta de ansiedad?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Escenificaciones emotivas.
Imágenes emotivas
Práctica reforzada.
EMDR.

Explicación

Pregunta 114 de 185

1

La conciencia de las obsesiones; la atención plena distanciada sin alterar las obsesiones; la exposición y comisión de respuesta y la exposición y prevención de respuesta metacognitiva forman parte de:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La Terapia de Aceptación y Compromiso de Hayes.
La Terapia Metacognitiva de Wells.
La Terapia Cognitiva de Foa.
La Terapia Focalizada en las Obesiones de Sigmund Freud.

Explicación

Pregunta 115 de 185

1

¿Qué parte del cerebro se “ocupa” principalmente de la memoria procedimental?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Los ganglios basales.
El hipocampo.
La amígdala.
El área de Broca.

Explicación

Pregunta 116 de 185

1

¿Cuál de los siguientes elementos no forma parte del procedimiento conocido como modelado participante o desensibilización por contacto?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Modelado.
Guía física.
Refuerzo.
Restructuración cognitiva.

Explicación

Pregunta 117 de 185

1

Según el esquema Tensión-Acto-Liberación, empleado en la explicación de los Trastornos del control de impulsos:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

El impulso es egodistónico y la conducta egosintónica.
El impulso es egosintónico y la conducta es egodistónica.
Tanto el impulso como la conducta son egosintónicos a corto plazo y egodisfóricos a largo plazo.
El esquema Tensión-Acto-Liberación se emplea para explicar las conductas purgativas en los Trastornos de alimentación, no en el campo de los Trastornos de control de impulsos.

Explicación

Pregunta 118 de 185

1

Señala la alternativa INCORRECTA. Los esquemas de Young…:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Se auto-perpetúan.
Funcionan como verdades a priori.
Suelen ser generados y activados por experiencias ambientales.
Son disfuncionales pero fácilmente cambiables.

Explicación

Pregunta 119 de 185

1

A diferencia de la inundación, en la implosión:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Se permite el escape, siempre y cuando el paciente vuelva a la situación a acabar la sesión de exposición.
Es en vivo.
La jerarquía es elaborada solo por el terapeuta.
Se suele hacer en grupo.

Explicación

Pregunta 120 de 185

1

¿Cuál es el Trastorno de la Personalidad DSM (IV-TR y 5) caracterizado por la presencia de una pauta general de inestabilidad en las relaciones personales, imagen personal y afectos, y una impulsividad marcada?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Trastorno histriónico de la personalidad.
Trastorno narcisista de la personalidad.
Trastorno antisocial de la personalidad.
Trastorno límite de la personalidad.

Explicación

Pregunta 121 de 185

1

El modelo de Millon para los Trastornos de la Personalidad, establece una clasificación de los mismos en función de su gravedad. Según este modelo, aquellos que presentan una gravedad alta son los trastornos:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Esquizotípico, Límite y Antisocial.
Esquizotípico, Paranoide y Antisocial.
Esquizoide, Límite y Paranoide.
Esquizotípico, Límite y Paranoide.

Explicación

Pregunta 122 de 185

1

¿Cuál de las siguientes es una alteración estructural consistentemente encontrada en los estudios neurofisiológicos sobre la esquizofrenia?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Disminución de la actividad eléctrica de ondas lentas a nivel cortical.
Hipofrontalidad.
Dilatación ventricular.
Hipoplasia cerebelar y amigdalina.

Explicación

Pregunta 123 de 185

1

De entre los diferentes métodos para obtener el coeficiente de fiabilidad, ¿de cuál de ellos se puede obtener un coeficiente de equivalencia?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Formas paralelas.
Dos mitades.
Test-retest.
Alfa-Cronbach.

Explicación

Pregunta 124 de 185

1

Según el DSM 5, Criterio A, para el diagnóstico de esquizofrenia, se exige la presencia de dos o más de los siguientes síntomas durante al menos un mes: 1) delirios, 2) alucinaciones, 3) lenguaje desorganizado, 4) comportamiento desorganizado, 5) síntomas negativos. Y además es necesario que uno de esos síntomas sea:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Delirios, alucinaciones o lenguaje desorganizado.
Delirios, alucinaciones o comportamiento desorganizado.
Delirios, lenguaje desorganizado o comportamiento desorganizado.
Alucinaciones, lenguaje desorganizado o comportamiento desorganizado.

Explicación

Pregunta 125 de 185

1

Según el DSM-IV-TR, para el diagnóstico del Trastorno Delirante es necesaria la presencia ideas delirantes:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Muy sistematizadas y que duren al menos tres meses.
Muy sistematizadas y que duren al menos un mes.
Que duren al menos tres meses, con independencia de su nivel de sistematización.
Que duren al menos un mes, con independencia de su nivel de sistematización.

Explicación

Pregunta 126 de 185

1

Cuando tratamos a un paciente con un diagnóstico de esquizofrenia reciente y sintomatología psicótica activa en el momento actual, ¿cuál sería el tratamiento de elección?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Terapia cognitivo-conductual.
Psicoeducación.
Tratamiento farmacológico.
Entrenamiento en Habilidades Sociales.

Explicación

Pregunta 127 de 185

1

Roder y Brenner, en 2007, desarrollaron un tratamiento para pacientes con diagnóstico de esquizofrenia que consiste en un tratamiento conductual, grupal y jerarquizado, compuesto por 5 módulos. ¿Cómo se denomina dicho tratamiento?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Módulos SILS (Social and Independent Living Skills).
Terapia Psicológica Integrada (IPT).
Terapia de Cumplimiento.
Terapia de Focalización.

Explicación

Pregunta 128 de 185

1

Cuál de las siguientes conductas compensatorias puede ser considerada como NO purgativa:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Vómitos autoinducidos.
Restricción alimentaria y ayuno.
Uso de laxantes y enemas.
Empleo de diuréticos.

Explicación

Pregunta 129 de 185

1

¿Cuál de los siguientes factores se consideran de buen pronóstico en la evolución de los cuadros esquizofrénicos?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Inicio temprano.
Inicio tardío.
Trastorno esquizotípico de la personalidad premórbido.
Predominio de sintomatología negativa.

Explicación

Pregunta 130 de 185

1

Con respecto a la quinta edición del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5), señale la alternativa INCORRECTA:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Incluye el Trastorno por Atracón como una entidad nosológica específica.
Para el diagnóstico de la Bulimia Nerviosa, se exige la presencia de atracones o conductas compensatorias con una frecuencia promedio de 1 vez a la semana durante 3 meses.
Reconoce dos subtipos de Bulimia Nerviosa: purgativa y no purgativa
Pica y Rumiación se incluyen en el capítulo general de Trastornos de la Conducta Alimentaria y la Ingestión de Alimentos.

Explicación

Pregunta 131 de 185

1

¿Cuál de los siguientes en un reforzador de fácil saciación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Dinero.
Chucherías.
Realizar alguna actividad que te guste.
La sonrisa.

Explicación

Pregunta 132 de 185

1

En un programa para la eliminación de la enuresis, cuando el niño moja la cama se le pide que quite las sábanas, ponga unas limpias y se limpie él. ¿Con qué nombre se conoce este procedimiento?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Sobrecorrección de práctica restitutiva.
Desensibilización.
Extinción.
Coste de respuesta.

Explicación

Pregunta 133 de 185

1

¿Qué tipo de biofeedback nos da información sobre la conductancia de la piel?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Biofeedback de temperatura.
Biofeedback electromiográfica.
Biofeedback de respuesta electrodérmica.
Biofeedback de frecuencia cardiaca.

Explicación

Pregunta 134 de 185

1

Podemos utilizar la Terapia de Regulación de Emociones de Mennin para:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La Distimia.
La Agorafobia.
El Trastorno de Pánico.
El Trastorno de Ansiedad Generalizada.

Explicación

Pregunta 135 de 185

1

A diferencia del resto de Trastornos de la Conducta Alimentaria, las personas que padecen de Trastorno por Atracón presentan:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Bajo control sobre la ingesta y bajo miedo a engordar
Elevado control sobre la ingesta y miedo a engordar.
Bajo control sobre la ingesta y miedo a engordar.
Elevado control sobre la ingesta y bajo miedo a engordar.

Explicación

Pregunta 136 de 185

1

¿Qué autor define la reactancia psicológica?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Seligman.
Kuhl.
Bem.
Brehm.

Explicación

Pregunta 137 de 185

1

¿Dónde se localiza el “centro del hambre”?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Hipotálamo posterior.
Hipotálamo lateral.
Hipotálamo ventromedial.
Hipotálamo anterior.

Explicación

Pregunta 138 de 185

1

Según la Teoría de la Detección de Señales, si la señal se presenta y el sujeto no la detecta, ¿cómo se codifica su respuesta?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Acierto.
Fallo.
Falsa alarma.
Rechazo correcto.

Explicación

Pregunta 139 de 185

1

Según los métodos de trabajo de Fechner para la detección de los umbrales absolutos, ¿en cuál de ellos los estímulos se presentan en orden descendente y ascendente para ver dónde se dejan de detectar?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Método de los límites.
Método de los estímulos constantes.
Método de ajuste.
Método de vigilancia.

Explicación

Pregunta 140 de 185

1

Señala la opción que NO se corresponde a una característica de los esquemas:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Son unidades cognitivas de alto nivel.
Se almacenan en la memoria procedimental.
Tienen capacidad de actualización.
Son fruto de la experiencia.

Explicación

Pregunta 141 de 185

1

¿Cómo se denomina al hecho de que reaparezca la respuesta habituada ante el estímulo debido al paso del tiempo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Rehabituación.
Recuperación espontánea.
Deshabituación.
Habituación bajo cero.

Explicación

Pregunta 142 de 185

1

“Toda respuesta puede ser reforzada por otra respuesta que tenga mayor probabilidad de ocurrencia”, se refiere a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Paradoja de Humphreys.
Efecto Napalkov.
Principio de Premack.
Ley del efecto.

Explicación

Pregunta 143 de 185

1

¿Cuáles de las siguientes pruebas forma parte de la Batería Neuropsicológica de Luria?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Lenguaje expresivo.
Test del Ritmo de Seashore.
Test de Afasia Indiana-Reitan.
Examen senso-perceptivo.

Explicación

Pregunta 144 de 185

1

Si antes vivía en un 4º piso y ahora en un 6º y siempre me equivoco y en el ascensor pulso el botón del 4º piso, ¿Cómo se denomina el tipo de interferencia que se está produciendo en mi memoria?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Retroactiva.
Reactiva.
Proactiva.
Efecto sufijo.

Explicación

Pregunta 145 de 185

1

El conjunto de creencias que versan sobre grupos y a su vez se crean y comparten en y entre los grupos dentro de una cultura, se conoce como:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Actitud.
Estereotipo.
Prejuicio.
Discriminación.

Explicación

Pregunta 146 de 185

1

¿Cuál es la estrategia de cambio de actitud que se basa principalmente en la familiaridad con el estímulo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La técnica del pie en la puerta.
La complacencia inducida.
La mera exposición.
El modelado.

Explicación

Pregunta 147 de 185

1

Heider es considerado el “padre de la atribución causal” porque, entre otras cosas, estableció una de las primeras clasificaciones de fuentes potenciales de acción en la conducta, que se basaba en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Atribución de la intención y atribución de las disposiciones.
Atribución de consenso, distintividad y consistencia.
Atribución a causas internas o externas.
Atribución a causas necesarias o suficientes.

Explicación

Pregunta 148 de 185

1

Uno de los factores que incitan a la resistencia a la persuasión es la inoculación, que consiste en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Presentar en primer lugar argumentos débiles contra los que pueda elaborar sus propios contraargumentos.
Estar sobreavisados de que van a intentar persuadirnos.
Percibir la persuasión como un atentado a la propia libertad.
Presentar argumentos débiles y fuertes, sobre todo si hay implicación personal.

Explicación

Pregunta 149 de 185

1

¿Qué teoría supone que la existencia de cogniciones no coherentes entre sí provoca un estado psicológico de incoherencia que es incómodo y que la persona se esforzará en paliar, intentando hacer esas cogniciones más coherentes?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Teoría de la Congruencia (Tannenbaum).
Teoría de la Disonancia cognitiva (Festinger).
Teoría de la Comparación Social (Festinger).
Teoría de la equidad (Adams).

Explicación

Pregunta 150 de 185

1

Respecto a la memoria explícita o declarativa, indique la verdadera:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Accesible a la conciencia.
Conocimiento de habilidades.
Se pone en marcha al realizar actos.
Independiente de la recuperación intencional.

Explicación

Pregunta 151 de 185

1

La Afasia Motora Transcortical es un tipo de afasia:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

No fluida, con Mala Comprensión y Buena Repetición.
No fluida, con Mala Comprensión y Mala Repetición.
No fluida, con Buena Comprensión y Buena Repetición.
Fluida, con Buena Comprensión y Buena Repetición.

Explicación

Pregunta 152 de 185

1

¿Cuál de los siguientes puede considerarse un trastorno productivo de la conciencia?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Letargia.
Coma.
Delirium
Estado Crepuscular

Explicación

Pregunta 153 de 185

1

El lenguaje en los sujetos con esquizofrenia es muy similar a los sujetos con:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Afasia de Broca.
Afasia anómica.
Afasia de Wernicke.
Afasia de conducción.

Explicación

Pregunta 154 de 185

1

En el transcurso de la entrevista de un paciente, usted cae en la cuenta de que no está entendiendo lo que el paciente le dice. Decide centrar su atención en el discurso y se da cuenta de que éste no tiene una idea directriz a pesar de que fragmentos concretos del mismo resultan comprensibles. Esta alteración del lenguaje y pensamiento, típica por otro lado de la esquizofrenia, es lo que en psicopatología se conoce como:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Disociación del pensamiento.
Fuga de ideas.
Lenguaje perseverante.
Bloqueo del pensamiento.

Explicación

Pregunta 155 de 185

1

Indica cuales de los siguientes no es un Delirio Primario según Jaspers:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Intuición delirante.
Control delirante.
Atmósfera delirante.
Percepción delirante

Explicación

Pregunta 156 de 185

1

La paramimia o mímica discordante es habitual en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Esquizofrenia.
Retraso mental.
Manía.
Simulación.

Explicación

Pregunta 157 de 185

1

La perplejidad atencional se define como:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Ausencia total de capacidad atencional.
Incapacidad para sintetizar el contenido de lo atendido.
Distraibilidad atencional.
Incapacidad para prestar atención a los objetos y sucesos del entorno.

Explicación

Pregunta 158 de 185

1

La alteración de la memoria consistente en no reconocer un recuerdo como tal, de manera que la idea parece nueva y personal recibe el nombre de:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Deja vu.
Jamais vu.
Falso reconocimiento negativo.
Criptoamnesia.

Explicación

Pregunta 159 de 185

1

¿Cuál de las siguientes amnesias es recuperable?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Amnesia postraumática.
Enfermedad de Alzheimer.
Síndrome de Korsakoff.
Síndrome amnésico.

Explicación

Pregunta 160 de 185

1

El fenómeno de “no poder ubicar” se clasifica dentro de:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Anomalías del recuerdo.
Anomalías del reconocimiento.
Anomalías en la memoria a corto plazo.
Anomalías en la memoria operativa.

Explicación

Pregunta 161 de 185

1

El síndrome de Anton consiste en una ceguera en la que el sujeto confabula con lo que ve. Junto a esta alteración, suele aparecer también:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Trastorno deficitario de la conciencia.
Desrealización.
Anosognosia.
Asteroagnosia.

Explicación

Pregunta 162 de 185

1

¿Cuál fue la primera clasificación que utilizó criterios explícitos de inclusión y exclusión?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

DSM-II.
DSM-III.
DSM-III-TR.
DSM-IV.

Explicación

Pregunta 163 de 185

1

Antonio está ensimismado, sin interés por nada de lo que ocurre a su alrededor y presenta una incapacidad para movilizar su atención. El sujeto muestra:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Distraibilidad.
Negligencia.
Inhibición de la atención.
Labilidad atentiva emocional.

Explicación

Pregunta 164 de 185

1

¿Cuál de las siguientes no es una pseudopercepción o imagen anómala?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Autoscopia.
Imágenes hipnopómpicas.
Imágenes eidéticas.
Imágenes alucinoides.

Explicación

Pregunta 165 de 185

1

Señale la opción más correcta:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Alucinaciones funcionales: un estímulo real que desencadena la alucinación es percibido al mismo tiempo y en la misma modalidad sensorial que la alucinación. La percepción alterada está “en función de” la existencia de estímulos externos.
En las ilusiones el objeto real es inexistente y hay convencimiento de realidad.
En el cuadro Delirium tenemos alucinaciones visuales y táctiles, siendo las alucinaciones auditivas no características.
El 90% de los sujetos que presentan delirios también presentan alucinaciones; el 35% de los sujetos con alucinaciones tiene también delirios.

Explicación

Pregunta 166 de 185

1

Respecto a los sistemas clasificatorios en Psicopatología, es FALSO que:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Las clasificaciones DSM y CIE son prototípicas y politéticas.
Millon utiliza en su clasificación de los Trastornos de Personalidad el modelo híbrido con estructura circular.
La elaboración de clasificaciones en psicopatología responde a dos objetivos básicos: economía cognitiva y estructuración y organización de datos.
El DSM-IV es el primero que intentó seguir una estructura multiaxial y jerárquica, integrando ambos tipos.

Explicación

Pregunta 167 de 185

1

Una característica de la Escala de Depresión de Hamilton (HDS) es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Se centra en componentes cognitivos.
Se centra en componentes somáticos/vegetativos.
Se centra en componentes conductuales.
Se centra de igual forma en componentes cognitivos, fisiológicos y conductuales.

Explicación

Pregunta 168 de 185

1

El “Diferencial Semántico” es una técnica atribuida a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Stephenson.
Osgood.
Kirk.
Kelley.

Explicación

Pregunta 169 de 185

1

¿Qué es correcto en relación con las características que presentan las técnicas subjetivas?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Son muy estructuradas.
Son objetivas y no falseables.
Pueden considerarse no estructuradas o semiestructuradas.
Su alto grado de enmascaramiento hace que la simulación resulte difícil.

Explicación

Pregunta 170 de 185

1

NO podemos evaluar depresión mediante uno de los siguientes instrumentos. Señala cuál:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

MMPI-D (Hathaway y McKinley).
Escala de Depresión de Zung.
HDS (Hamilton).
T-MAS (Taylor).

Explicación

Pregunta 171 de 185

1

¿Qué programa de reforzamiento simple produce una tasa de respuesta elevada y un patrón de conductas estable?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Intervalo fijo.
Intervalo variable.
Razón fija.
Razón variable.

Explicación

Pregunta 172 de 185

1

La validez concurrente de un instrumento de evaluación se refiere a o se relaciona con:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Validez criterial.
Validez aparente.
Validez estructural.
Acuerdo interjueces.

Explicación

Pregunta 173 de 185

1

Señala una consideración clínica en la evaluación del paciente depresivo con ideación suicida (Clark, 1995):

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Si el paciente niega la existencia de pensamientos suicidas quiere decir, necesariamente, que no existen.
Aunque tengamos dudas, es mejor no preguntar a familiares o personas allegadas para que no se asusten.
Es preferible abordar el tema con naturalidad y directamente.
No es necesario valorar si los planes de suicidio del paciente incluyen también a otras personas, puesto que no son nuestros pacientes.

Explicación

Pregunta 174 de 185

1

Existen dos autores que han desarrollado programas de Terapia Familiar y Marital para el Trastorno Bipolar:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Grupo de Clarkin y Grupo de Miklowitz.
Grupo de Frank y colaboradores.
Grupo de Klerman.
Grupo de Goodwin y Jamison.

Explicación

Pregunta 175 de 185

1

Identificar y combatir los desencadenantes del consumo y los episodios, adherencia a la medicación y la “Norma central de la recuperación” (esto es, un pensamiento de recuperación por cada pensamiento de recaída) son algunos de los componentes de:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La Terapia Interpersonal y Del Ritmo Social de Frank y cols.
El tratamiento manualizado y estructurado en 20 sesiones de Weiss para el trastorno dual en pacientes con Trastorno Bipolar.
La Terapia Cognitiva de la depresión basada en la conciencia plena (TCAP de Segal, Williams y Teasdale).
La TCCG de McEvoy para la Fobia Social.

Explicación

Pregunta 176 de 185

1

Elige un factor de riesgo (antes del trauma) para el desarrollo del Trastorno de Estrés Postraumático:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Rumiaciones.
Estar casado.
Ser hombre.
Ser mujer.

Explicación

Pregunta 177 de 185

1

¿En qué tratamiento los pacientes tienen que cumplir una serie de requisitos como que la fobia que presenten sea monosintomática, deban estar suficientemente motivados para tolerar un alto grado de ansiedad durante largo tiempo, no deban obtener ninguna consecuencia positiva de su fobia y no deba haber ninguna consecuencia negativa en el caso de que la fobia sea superada?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Realidad virtual.
Tensión aplicada.
TUS de Öst (Tratamiento de una sola sesión).
TREC de Ellis.

Explicación

Pregunta 178 de 185

1

¿Cómo se considera la Exposición en Vivo en el tratamiento del Trastorno de Pánico?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

En fase experimental.
Probablemente eficaz.
Bien establecida o eficaz.
Contraindicada.

Explicación

Pregunta 179 de 185

1

Identifica la respuesta correcta:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La angustia o pánico es un denominador común en todos los trastornos de ansiedad.
El pánico no es frecuente entre la población no clínica.
La característica común en los sujetos con pánico es la ansiedad anticipatoria de sufrir un nuevo ataque de pánico.
En personas no clínicas hay más cogniciones catastrofistas, aunque los ataques de pánico están asociados a situaciones específicas.

Explicación

Pregunta 180 de 185

1

El Trastorno de Ansiedad Generalizada presenta comorbilidad elevada con:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Trastornos del estado de ánimo, otros trastornos de ansiedad, trastornos relacionados con sustancias y otros trastornos normalmente asociados al estrés postraumático.
Trastornos del estado de ánimo, otros trastornos de ansiedad, trastornos relacionados con sustancias y otros trastornos normalmente asociados al estrés (p. ej., síndrome del colon irritable, dolores de cabeza).
Trastornos del estado de ánimo, otros trastornos de ansiedad, trastornos relacionados con sustancias y otros trastornos normalmente asociados a la esfera sexual.
Trastornos del estado de ánimo, otros trastornos de ansiedad, trastornos relacionados con sustancias y otros trastornos normalmente asociados a la psicosis.

Explicación

Pregunta 181 de 185

1

La aceptación de cumplidos y el afrontamiento del estigma social son algunos de los procedimientos conductuales que podríamos utilizar en el tratamiento de:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

El Trastorno Dismórfico Corporal.
El Trastorno de Estrés Postraumático.
El Trastorno de la Erección.
La Disfemia.

Explicación

Pregunta 182 de 185

1

Señala la opción correcta en cuanto a los aspectos en los que hay que poner atención en relación a la entrevista clínica para la evaluación del Trastorno de Estrés Postraumático:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

En el caso de los niños, no es necesario entrevistar a los padres, profesores u otros adultos ya que el niño suele informar sobre el TEP cuando le preguntamos.
En el caso de la violación no se debe preguntar si ha acudido a un centro médico para evitar posibles consecuencias de la violación (embarazo, enfermedades), porque el paciente puede sensibilizarse.
Es importante avisar al paciente que el hecho de hablar del evento traumático no puede aumentar sus síntomas.
Muchos de los pacientes no informan sobre sus traumas, incluso si se les pregunta directamente, pueden evitar hablar de ellos.

Explicación

Pregunta 183 de 185

1

“Las respuestas de evitación son tan rápidas que no da tiempo a que se den reacciones fisiológicas de ansiedad ante el estímulo condicionado, por lo cual no llega a extinguirse”. Esta afirmación se corresponde con:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

El Principio de equipotencialidad.
El Principio de irreversibilidad parcial.
El Principio de conservación de la ansiedad.
El Principio del restablecimiento del miedo.

Explicación

Pregunta 184 de 185

1

El contenido de las obsesiones y la neutralización pueden ser idénticos, o el mismo pensamiento negativo debe ser repetido un número determinado de veces para ser neutralizado. Esta es una dificultad que surge en el tratamiento de:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Las obsesiones puras, sin conducta compulsiva manifiesta.
Las suposiciones y pensamientos autoderrotistas sobre la importancia de la apariencia.
Las conductas compulsivas manifiestas.
Las percepciones distorsionadas sobre la apariencia.

Primera parte 3º Simulacro

Simulacro 3.1 PIR

Simulacro 3.1 PIR

Pregunta 1 de 185

Aquellos diseños que tienen como objetivo captar un fenómeno en un momento dado se les denomina:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 2 de 185

Señala la alternativa INCORRECTA en relación a los cuantiles:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 3 de 185

Cuando hablamos de que una distribución es de tipo mesocúrtico, esto hace referencia a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 4 de 185

La moda se define por:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 5 de 185

El muestreo aleatorio por conglomerados:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 6 de 185

El coeficiente de correlación biserial puntual (rbp):

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 7 de 185

El razonamiento hipotético-deductivo:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 8 de 185

Un estimador puntual fiable tiene que cumplir una serie de criterios, entre ellos:Un estimador puntual fiable tiene que cumplir una serie de criterios, entre ellos:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 9 de 185

El error tipo I hace referencia a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 10 de 185

En relación a las propiedades del Índice de Correlación de Pearson:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 11 de 185

La fiabilidad de un test:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 12 de 185

Las personas con un estilo cognitivo diferenciado o articulador (independiente de campo):

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 13 de 185

¿Cuál de los componentes de la inteligencia se relaciona en buena medida con el fenotipo y se puede admitir que es la inteligencia natural o biológica modificada por el entorno, especialmente el que se manifiesta durante el desarrollo del sujeto?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 14 de 185

¿Cuál de los diferentes tipos de rasgos que Cattell describe son los que constituyen para él la esfera de la personalidad?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 15 de 185

¿Con qué tipo de inteligencia propuesta por H. Gardner se relacionarían las habilidades sociales de una persona?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 16 de 185

Una de las diferencias entre la inteligencia fluida (Gf) y la inteligencia cristalizada (Gc), tal como las define R. B. Cattell es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 17 de 185

El sistema rápido de actuación que se dispara ante situaciones de emergencia, correspondiéndose con el instinto de defensa, es propuesto, bajo la teoría de personalidad de Gray como:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 18 de 185

¿A qué autor pertenece el concepto de locus de control?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 19 de 185

¿Qué mecanismo subyace al aprendizaje y a la Memoria a Corto Plazo y permite cambios bioquímicos de corta duración?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 20 de 185