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Mapa Mental
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Noe Olvera
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Noe Olvera
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2017-05-14T02:41:36Z
Planificación Didáctica
Oportunidad para el docente de:
Revisar
Análizar
Reflexiónar
Su intervencíon en el aula
Herramienta Fundamental
Impulsar un trabajo intencionado
Trabajo organizado
Trabajo Sistematizado
Contribuir al logro de los aprendizajes esperados del niño
Toma de decisiones:
Orientación de la intervención del docente
Selección y organización de los contenidos de aprendizaje
La definición de metodologías de trabajo
Definición de espacios físicos y selección de recursos didácticos
La organización de los alumnos
Estrategias de evaluación y difusión de resusltados
Enfoques de la Planificación
Reconocer que los niños poseen conocimientos
Disposición de tiempo para diseñar la planeación
Considerar las evidencias de desempeño de los niños
Reconocer los aprendizajes esperados
Ambientes de aprendizaje aptos para lograr experiencias significativas
Condideraciones en la PLANEACIÓN DIARIA
Consignas y Cuestionamientos
Actividades de apoyo
Actividades cotidianas o permanentes
Participación de las familias
Duración
Recursos Didácticos
Selección de aprendizajes esperados
Atención diferenciada y graduación
Considera las necesidades y caracteristicas de los niños
Características del grado que aiende al definir las formas de organización
Las instrucciones deben ser sencillas y concisas, y el docente debe confirmar que fueron comprendidas
Actividades de Ed. Física, música y movimiento, Enseñanza del inglés, etc.
Contribuyen al logro del aprendizaje esperado
* Recursos con los que cuenta el aula y el plantel
Ofrecen la experiencia nuevas y atractivas
Depende del docente el uso que se le dé, esto conociento el contexto de la escuela
Esto para contribuir con los aprendizajes: forma, tiempos y acciones
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