¿Cómo comprendemos?

En mi vida cotidiana leo sólo textos de mi carrera

¿Acaso necesito ser competente para leer una gran variedad de textos que me posibilitan resolver problemas cotidianos o relacionarme con el mundo que me rodeo (instrucciones de uso de artefactos, afiches, noticias, folletos, guías de turismo, prospectos de medicamentos, avisos clasificados...)?

¿Leo siempre de la misma forma, desde el título hasta el punto final, ya se trate de una novela, un recetario o la guía telefónica?

¿Debo resolver el problema de significado que me presentan las palabras desconocidas para comprender un texto?

En un libro, solo me brinda información el texto. El índice, la contratapa, los gráficos, los títulos y los subtítulos, y las ilustraciones no tienen función alguna.

Leo con la misma dificultad sobre temas que domino -cocina, fútbol, noticias de actualidad- que sobre temas nuevos -física nuclear o biología marina- porque puedo descifrar correctamente lo escrito, sin importar cuánto sé sobre el tema.

¿Siempre tengo que leer para algo, con algún propósito?

Mis mejores estrategias para leer un texto son leer, subrayar lo más importante y resumir.

Cada vez que termino de leer un texto intento esquematizar o sintetizar de algún modo la información adquirida para comprobar lo que he comprendido