Menores educados interculturalmente.
El término interculturalidad nada tiene que ver con el de pluriculturalidad ni con el de multiculturalidad, va más allá, trasciende a ambos. La actitud intercultural podría asemejarse a la concepción norteamericada de multietnia, pero sería totalmente diferente del vocablo transcultural.
La multiculturalidad hoy en día es un concepto interdisciplinar que se usa en muchos escenarios denotando riqueza potencial a través de la interconexión, sin menospreciar ni excluir a ninguna cultura, donde todas crean una sociedad nueva en síntesis cultural.
Las sociedades interculturales se caracterizan por:

Establecer contacto, intercambio y reconocimiento mutuo entre diferentes culturas.
Adaptar e integrar las distintas culturas.
Reconocer la diferencia que existe entre las culturas considerándolas un aspecto positivo.
No establecer discriminación entre unas culturas y otras.
Manifestar una tolerancia activa de la diferenciación cultural
Establecer relaciones de igualdad entre las distintas culturas.

Las sociedades interculturales demandan la existencia de un tipo de educación que reúne las siguientes características.

Visión dinámica de la diversidad cultural.
Plantear ocasiones educativas cuando no hay diferentes etnias.
Enfoque globalizador.
Centrarse en las relaciones igualitarias entre las culturas.
Facilitar procesos de intercambio, interacción y cooperación.
Poner el acento en las similitudes.
Hacer un enfoque interactivo de interrelación.

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Tema 5 del libro "Infancia, Adolescencia y juventud en dificultad social. Coordinadora: María del Pilar Quicios García. UNED

Tema 5. Dificultad social por pertenencia a minorías étnicas y culturales.