LA INTEGRACIÓN SENSORIAL DEL NIÑO

Integración sensorial : organización de sensaciones. Nuestros sentidos nos dan información sobre nuestro cuerpo y lo que nos rodea (la integración sensorial unifica)

Respuestas adaptativas : es una respuesta a una experiencia sensorial, tiene propósitos y metas (vencer un reto y aprender algo nuevo)Ayuda al desarrollo del cerebro

-Si la integración sensorial es buena la respuesta del niño sera creativa y satisfactoria

-El ser humano esta diseñado para disfrutar la cosas que promueven el desarrollo del cerebro

Problemas en la escuela:
-La escuela ejerce mucha presión sobre el niño , niños con poca integración sensorial se sienten ansiosos.

-El niño se distrae fácilmente con los sonidos, las luces . O es hiperactivo porque su cerebro esta perdiendo el control,esto el impide concentrarse

Adaptación a las sensaciones: los adaptamos a una situación solo si nuestro cerebro sabe de que se trata.

Impulso interior: cada niño tiene ese impulso para desarrollar una integración sensorial (nadie le dice como gatear, caminar, ponerse de pie)

Vista : en un recién nacido la vista no esta bien organizada

Oído: el recién nacido responde a los sonidos pero no sabe que significan.

Olfato y gusto : Están bien organizado, se empeoran cuando crecemos.

Locomocion: Aumenta considerablemente los lugares del niño para explorar . gatear y deslizarse contribuye al independizar del niño

(9 al 12 mes)

-Explora mas lugares , su cuerpo se mantiene erguido y sus huesos soportan su peso.

Juego: Aprende algo acerca de las herramientas y como usarlas

A los niños de 2 años disfrutan los juegos rudos, les brinda la sensación de como funciona la gravedad, lo que se siente bien y lo que no.

-Trepar es un paso importante hace el desarrollo de la percepción visual-

-Es una persona individual porque siente su cuerpo como un todo físico y puede moverse por si solo.

La piel: el sistema táctil es el mas grande de los sistemas sensoriales

PROPIOCEPCION: Información sensorial causada por la contracción y estiramiento de los músculos. Nos ayuda a movernos

ENTRADA VISERAL :

* Ayuda a regular la presiona sanguínea, digestión, respiración (alterada), sensación, dolor

*Cerebro integro: las sensaciones se unen y el sistema sensorial es mas organizado

COMO APRENDE EL SN A INTEGRAR SENSACIONES:

Escuela: Aprende para aprender

Camino de los mensajes neuronales: 2 o mas neuronas generan la experiencia sensorial

3 sentidos que se necesitan para aprender el significado del aprendizaje:
-Sistema vestibular,sistema propioceptivo,aprendizaje (gravedad/cuerpo)

AFASIA: Dificultad para hablar y aveces para entender lo que dicen los otros)

INTELIGENCIA: Habilidad para interactuar con el ambiente fisico o pensamiento e ideas

Sintomas:
No todos los síntomas son iguales para todos

1. Hiperactividad : el niño se mueve todo el tiempo, no manejan el espacio
2. Distractibilidad: Le incomodan las cosas, los ruidos y

5. Tono muscular y coordinación: Bajo tono muscular(parece débil) y no coordina, se cansa muy rapido.

6.Aprendizaje en la escuela: le cuesta la matemática, la escritura ya que requiere organización

DESORDENES DEL SISTEMA VESTIBULAR:

*Modulación: Proceso que aumenta o reduce la actividad neural, para un armonía.

*Nistagmo (pos rotativo): cuando dejamos de girar y nuestros ojos se mueven de un lado a otro

NIÑO AUTISTA

Autismo: Desorden cerebral, afecta la habilidad para relacionarse con personas, cosas y sucesos