Creado por Luisa Avellaneda
hace más de 10 años
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LA INTEGRACIÓN SENSORIAL DEL NIÑO
Integración sensorial : organización de sensaciones. Nuestros sentidos nos dan información sobre nuestro cuerpo y lo que nos rodea (la integración sensorial unifica)
Respuestas adaptativas : es una respuesta a una experiencia sensorial, tiene propósitos y metas (vencer un reto y aprender algo nuevo)Ayuda al desarrollo del cerebro
-Si la integración sensorial es buena la respuesta del niño sera creativa y satisfactoria
-El ser humano esta diseñado para disfrutar la cosas que promueven el desarrollo del cerebro
Problemas en la escuela:
-La escuela ejerce mucha presión sobre el niño , niños con poca integración sensorial se sienten ansiosos.
-El niño se distrae fácilmente con los sonidos, las luces . O es hiperactivo porque su cerebro esta perdiendo el control,esto el impide concentrarse
Adaptación a las sensaciones: los adaptamos a una situación solo si nuestro cerebro sabe de que se trata.
Impulso interior: cada niño tiene ese impulso para desarrollar una integración sensorial (nadie le dice como gatear, caminar, ponerse de pie)
Vista : en un recién nacido la vista no esta bien organizada
Oído: el recién nacido responde a los sonidos pero no sabe que significan.
Olfato y gusto : Están bien organizado, se empeoran cuando crecemos.
Locomocion: Aumenta considerablemente los lugares del niño para explorar . gatear y deslizarse contribuye al independizar del niño
(9 al 12 mes)
-Explora mas lugares , su cuerpo se mantiene erguido y sus huesos soportan su peso.
Juego: Aprende algo acerca de las herramientas y como usarlas
A los niños de 2 años disfrutan los juegos rudos, les brinda la sensación de como funciona la gravedad, lo que se siente bien y lo que no.
-Trepar es un paso importante hace el desarrollo de la percepción visual-
-Es una persona individual porque siente su cuerpo como un todo físico y puede moverse por si solo.
La piel: el sistema táctil es el mas grande de los sistemas sensoriales
PROPIOCEPCION: Información sensorial causada por la contracción y estiramiento de los músculos. Nos ayuda a movernos
ENTRADA VISERAL :
* Ayuda a regular la presiona sanguínea, digestión, respiración (alterada), sensación, dolor
*Cerebro integro: las sensaciones se unen y el sistema sensorial es mas organizado
COMO APRENDE EL SN A INTEGRAR SENSACIONES:
Escuela: Aprende para aprender
Camino de los mensajes neuronales: 2 o mas neuronas generan la experiencia sensorial
3 sentidos que se necesitan para aprender el significado del aprendizaje:
-Sistema vestibular,sistema propioceptivo,aprendizaje (gravedad/cuerpo)
AFASIA: Dificultad para hablar y aveces para entender lo que dicen los otros)
INTELIGENCIA: Habilidad para interactuar con el ambiente fisico o pensamiento e ideas
Sintomas:
No todos los síntomas son iguales para todos
1. Hiperactividad : el niño se mueve todo el tiempo, no manejan el espacio
2. Distractibilidad: Le incomodan las cosas, los ruidos y
5. Tono muscular y coordinación: Bajo tono muscular(parece débil) y no coordina, se cansa muy rapido.
6.Aprendizaje en la escuela: le cuesta la matemática, la escritura ya que requiere organización
DESORDENES DEL SISTEMA VESTIBULAR:
*Modulación: Proceso que aumenta o reduce la actividad neural, para un armonía.
*Nistagmo (pos rotativo): cuando dejamos de girar y nuestros ojos se mueven de un lado a otro
NIÑO AUTISTA
Autismo: Desorden cerebral, afecta la habilidad para relacionarse con personas, cosas y sucesos