Em oposição à vertente mais tecnicista, esportivista e biologista, surgem novos movimentos na Educação Física Escolar a partir, especialmente, do final da década de 1970, inspirado no novo momento histórico social. A partir deste momento surgem novas concepções, todas elas com o objetivo de tentar romper com o modelo mecanicista, esportivista e tradicional. São elas:
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Psicomotricidade, Construtivista, Marco Desenvolvimentista, Ambiental, Tradicional, Crítico – Emancipatória e Saúde Renovada.
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Construtivista, Desenvolvimentista, Ecológica, Fase-Estágio, Tradicional, Crítico - Superadora e PCNs
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Psicomotricidade, Desenvolvimentista, Construtivista, Crítico-Superadora, Crítico-Emancipatória, Saúde Renovada e PCNs.
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Desenvolvimentista, Construtivista, Crítico-Superadora, Crítico-Emancipatória, Marco Desenvolvimentista, Ambiental e PCNs.
