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Flashcards by Angélica Chuc Pech, updated more than 1 year ago
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| Question | Answer |
| Unidad 1 Metodología de la investigación | Marisol Hernàndez Frías ES172000057 Marìa Angélica Chuc Pech Es151110228 |
| Actividad 1 Método científico y metodología de la investigación | Propósito: Identificar las diferencias entre método científico y metodología de la investigación. |
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Es un proceso lógico y coherente que permite explicar situaciones de la vida real en la cual favorece la atención a problemáticas presentes |
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La cual busca representar la realidad de manera educada, fiable y veraz u objetiva. |
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Fases que comprende el Método Científico
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Fase Indagatoria; descubrimiento de nuevos procesos objetivo o de aspectos nuevos de los procesos conocidos. Fase Demostrativa de conexión radical entre los resultados adquiridos y de comportamiento, Fase expositiva ;afinan los resultados que sirvan de material para la investigación |
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Elementos del Método científico - La observación - Planeamiento del problema -Sistema conceptual -La hipótesis -La experimentación |
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Método constituye la serie de pasos que el investigador sigue durante el proceso investigativo. Métodos tienen como meta la creación o el desarrollo de conocimiento |
| La metodología es el instrumento que vincula al sujeto con el objeto de la investigación, señala Babbie (2000) que metodología de investigación podría “llamarse la ciencia del averiguar”. | El objeto de estudio de la metodología de investigación puede entonces definirse como el proceso de investigación científica, el cual está conformado por una serie de pasos lógicamente estructurados y relacionados entre sí |
| La metodología trata de la lógica interna de la investigación, de la estructura y coherencia con que es planteada, mientras que método constituye la serie de pasos que el investigador sigue durante el proceso investigativo. | Diferencia entre método y metodología |
| Objetiva: •Existe en la realidad y no responde a unos cuantos o bien al interés del investigador Precisa: •Es clara al mostrar lo que se quiere decir, no requiere de ninguna explicación. | Verificable: •Puede ser comprobada por otros procesos investigativos Concisa: •Describe asertivamente el resultado. |
| Fáctica: •Responde de manera fehaciente al hecho tal y como se presenta. Trasciende: •Se buscan las causas más que abordar las consecuencias que es lo que en lo inmediato se presenta. | No finita: •No tiene una verdad única con la que se cierre el proceso, por el contrario, siempre da pie a nuevos procesos. Razonada: •No surge de la nada, sino de un proceso de pensamiento analítico y crítico que la sustenta. |
| Lógica: •Sigue un camino previamente trazado y lógicamente estructurado. Falible: •Puede perfeccionarse a través de nuevos procedimientos y volviendo a la realidad. | Sistémica: •No se basa en la casualidad, recurre a la constancia Empírica: •Se fundamenta en la realidad observable. |
| Crítica: •En un proceso de ida y vuelta, se cuestiona para avanzar. Trascendente: •Parte de la realidad pero va más allá para explicarla. | General: •Sus resultados son comprensivos y ven la totalidad más que la particularidad. Simbólico: •Su lenguaje tiene un significado determinado. |
| Comunicable: •Se devuelve a quien ofreció la información y se ofrece a quien en él se interese. Explicativo: •Explica las causas para entender las consecuencias | Útil: •Porque ofrece las respuestas que las sociedades requieren para explicar lo que viven. |
| Conclusiones |
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