Fichas pragmática

Question	Answer
¿Qué es la pragmática?	El estudio de la comunicación humana en uso, considerando la intencionalidad.
El lenguaje es visto como una actividad, ya que...	hay intencionalidad por parte del emisor e interpretación por parte del receptor.
Según la pragmática, el habla posee...	un principio de sistematicidad, pero al mismo tiempo es caótica e inorgánica.
Tema:	Información ya conocida que compone un discurso.
Rema:	Nueva información que se da a conocer.
¿Qué hacen los deícticos?	Referencian elementos específicos del sentido contextual.
Diferencia entre type/token	Un type es un tipo de signo, es decir, es una entidad abstracta. Un token es la realización concreta del type; tiene que ver con el uso que se le da al signo en una situación particular.
Diferencia entre competencia lingüística y competencia comunicativa	La competencia lingüística es el conocimiento gramatical del sistema lingüístico, mientras que la competencia comunicativa incluye también factores situacionales (sociales, culturales).
¿Qué es el acto de habla?	Es la unidad mínima del discurso, la acción realizada por medio del lenguaje.
Falacia descriptiva:	Presunción de que el lenguaje sólo se reduce a la descripción.
Enunciado realizativo o performativo:	Enunciado en el que el hablante realiza un acto más allá del decir. Está compuesto por la primera persona singular y un verbo presente indicativo. No puede negarse ni afirmarse.
Enunciado constatativo:	Enunciados descriptivos. Son identificables de acuerdo a su condición de verdadero-falso.
¿Qué son las condiciones de felicidad?	Condiciones para que el acto realizativo sea efectivo. Son tres: 1. Existencia de un procedimiento convencional. 2. Las personas y las circunstancias deben ser apropiadas, alguien establecido para eso en un contexto oficial. 3. Todos los participantes deben comportarse según el procedimiento adecuado.
¿Qué es la teoría de los infortunios?	Teoría que dice que si no se cumplen las condiciones de felicidad, el enunciado realizativo no será efectivo.
Doctrina de las fuerzas ilocucionarias:	Dimensión en que decir es hacer. Es la intención comunicativa del acto ilocucionario, pero al mismo tiempo se desarrollan los otros dos actos.
Acto locucionario:	Acto de decir algo (emitir los sonidos). Dimensión semántica sin contexto.
Acto ilocucionario:	Acto realizado al decir algo. Tiene contexto e intencionalidad. Tanto Austin como Searle concuerdan en esta definición.
Acto perlocucionario:	Acto realizado porque decimos algo. Es la consecuencia del acto ilocucionario.
Hay tres tipos de actos dentro de la dimensión locucionaria:	1. Fonético: Emisión de sonidos. 2. Fático: Organización de esos sonidos de acuerdo a las reglas gramaticales. 3. Rético: Emisión de una secuencia con significado y referencia.
Hablar un lenguaje es tomar parte en una forma de conducta (altamente compleja) gobernada por reglas, ya que...	el lenguaje es visto como actividad y para realizar una actividad de modo satisfactorio debe haber un sistema de reglas que deben cumplirse.
¿Qué son las reglas regulativas?	Reglas que regulan una actividad preexistente; existen de manera independientemente autónoma.
¿Qué son las reglas constitutivas?	Reglas que evolucionan con el sistema; crean, definen o redefinen nuevas reglas del lenguaje (visto como actividad).
Hechos brutos:	Aquellos cuyo acontecer es independiente de las reglas,
Hechos institucionales:	Son sociales y cultures, el lenguaje es un hecho institucional que depende de las reglas constitutivas.
Acto de emisión:	Fisiológico, es el acto de emitir oraciones. Corresponde a los actos fonético y fático de Austin.
Acto proposicional:	Referir y predicar proposiciones; es el contenido semántico del mensaje. Corresponde al acto rético de Austin.
Contenido proposicional:	Contenido semántico; es la predicación más la referencia. Pone en contacto sujeto y predicado.
Fuerza ilocucionaria (Searle):	Es la intención que debe dársele a la proposición.
¿Cuáles son los indicadores de la fuerza ilocucionaria?	Curva entonativa, ordenación de las palabras, modos verbales, verbos realizativos, entre otros.
Condiciones de satisfacción:	Condiciones que deben cumplirse para que los actos de habla se hagan efectivos. Son cuatro condiciones: 1) de contenido proposicional. 2) preparatoria. 3) de sinceridad. 4) de esencialidad.
Condición de contenido proposicional:	Características significativas de la proposición empleada para llevar a cabo el acto de habla. Ejemplo: Si se trata de advertir el contenido debe basarse en un acontecimiento futuro.
Condición preparatoria:	Condiciones que deben darse para que tenga sentido realizar el acto ilocucional. Ejemplo: Al advertir el receptor debe estar en peligro en primer lugar.
Condición de sinceridad:	Estado psicológico del hablante; se expresa lo que siente al realizar el acto ilocucional. Ejemplo: Al advertir, el hablante está expresando su preocupación.
Condiciones de esencialidad:	Es la realización del acto que se ha pretendido llevar acabo. Por ejemplo: El intento de advertir.
Searle clasifica los actos de habla en dos grandes categorías:	1. Directos: Interpretación literal del contenido proposicional del acto ilocucionario. 2. Indirectos: Acto de habla que se realiza mediante otro. Es inferencial, la fuerza ilocucionaria guía la interpretación.
Hay cinco tipos de actos de habla directos:	1. Representativos: Describen el estado de las cosas. 2. Compromisorios: Comprometen al hablante. 3. Declarativos: Provocan un cambio en el estado de las cosas. 4. Directivos: Motivan la actuación del receptor. 5. Expresivos: Expresan un estado psicológico.
Principio cooperativo:	Parte de la teoría de que entre los individuos existe un acuerdo previo y tácito de colaboración en la comunicación
¿Cuáles son las máximas griceanas?	1. Cantidad. 2. Cualidad. 3. Relación. 4. Modo.
Máxima de cantidad: Se relaciona con la información dada. Tiene dos sub-máximas:	1. La contribución debe ser tan informativa como la conversación lo requiera. 2. La contribución no debe ser más informativa de lo requerido.
Máxima de cualidad: Se relaciona con la veracidad de la contribución. Tiene dos sub-máximas:	1. No diga lo que uno cree falso. 2. No diga aquello de lo que se carece de pruebas.
Máxima de relación:	Sea relevante.
Máxima de modo: Cómo se dice la contribución. Tiene cuatro sub-máximas:	1. Sea claro. 2. Evite ser ambigüo. 3. Sea breve. 4. Sea ordenado.
¿Qué es la implicatura?	Implicación pragmática que se produce cuando combinamos el sentido literal y el contexto; por tanto, no forma parte del sentido literal de un enunciado
Existen dos tipos de implicatura, ¿cuáles son?	1. Convencionales: derivan directamente de los significados de las palabras, y no de factores contextuales o situacionales. 2. Conversacionales: son aquellas que se generan por la intervención de principios conversacionales.
Implicatura conversacional generalizada:	Surge de una asociación frecuente entre una expresión y los contextos posibles de su aparición. Ejemplo: "X va a verse con una mujer hoy"
Implicatura conversacional particularizada:	Depende de un contexto específico en emisión. Ejemplo: A: No compré el diario hoy. B: Hay un kiosko en la esquina.
Teoría de relevancia (o pertinencia):	Tiene como objetivo ofrecer un mecanismo deductivo explícito que describa tanto los procesos como las estrategias que llevan del significado literal a la interpretación.
Entorno cognitivo mutuo:	Información compartida por el hablante y el oyente en términos, conceptos y representaciones del mundo.
¿Qué modelos propone la teoría de pertenencia?	1. Modelo de códigos. 2. Modelo inferencial.
Modelo de códigos:	Es el proceso de codificación y decodificación del mensaje. La información que se decodifica es explícita.
Modelo inferencial:	Implica un esfuerzo de procesamiento, ya que el oyente debe procesar tanto el lenguaje verbal como el no verbal, procesando información explícita e implícita. Utiliza los mecanismos de ostensión y la inferencia.
Proceso de ostención-inferencia:	Proceso que subyace a toda comunicación y que consta de dos niveles de dos niveles de intencionalidad: la informativa y la comunicativa.
Intencionalidad informativa:	Intención del hablante de comunicar algo.
Intencionalidad comunicativa:	Es una metaintención en tanto es la intencion del hablante de comunicar su intención de informar algo.
Relevancia:	La contribución que se hace debe ser relevante para interpretar lo que se dijo anteriormente.
Ostensión:	Manifestación de una intención comunicativa accesible; el hablante refiere el significado de un término de acuerdo a su entorno (ostensión), esto es para captar la atención del oyente.
Principio de cortesía:	Principio según el cual los hablantes minimizan la expresión de actos descorteses y maximizan la de los actos corteses.
Cortesía lingüística:	Estrategia conversacional que tiene como fin evitar conflictos y mantener buenas relaciones durante los actos comunicativos.
Acto cortés:	Acto propio de la cortesía lingüística, como dar las gracias o disculparse.
Acto descortés:	Actos tales como amenazar o insultar.
Acto no cortés:	Actos neutros, tales como aserciones o indicaciones.
Cortesía no verbal:	Cortesía no comunicativa que corresponde a modales y etiqueta. Por ejemplo, abrir la puerta, sostener el ascensor.
¿Cuáles son las cinco reglas de cortesía?	1. Sea claro. 2. Se cortés. 3. No se imponga. 4. Ofrezca opiniones. 5. Refuerce los lazos de camadería.
Criterios para nivel de cortesía:	1. Poder relativo del destinatario sobre el emisor. 2. Distancia social entre los interlocutores. 3. Grado de imposición de cortesía.
Cortesía de categorías formales:	Tipo de cortesía que opera a un nivel pragmalingüístico y se basa en el análisis de los acto de habla, como la entonación, uso de actos de habla indirectos, uso de deícticos.
Cortesía de categorías funcionales:	Tipo de cortesía que posee un carácter sociocultural, como por ejemplo, no interrumpir a una persona mientras habla.
Discurso:	Secuencia de oraciones y actos de habla que conforman una unidad (un todo coherente).
Microestructura:	Secuencia de proposiciones y actos de habla; relaciones entre proposiciones.
Macroestructura:	Sentido global que representa el sentido, unidad de tema y propósito. Constituye la estructura semántica del texto. Ejemplo: En un cuento, es el tema del texto.
Superestructura:	Representa la forma como se organiza la información en el texto, es decir, es la estructura formal. Ejemplo: En un cuento, es cómo se aborda el tema.

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	Created by Marcela Miranda over 5 years ago