Created by Yadira Hernandez
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Question | Answer |
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA | Es un proceso de medición de atributo(s) del comportamiento humano (proceso multirasgo) con diversos métodos e instrumentos (multimétodos) para fines de descripción, análisis, explicación, predicción y toma de decisiones. En este análisis científico intervienen usualmente varios evaluadores (proceso multijueces) (Aragón, 2004). |
MEDICIÓN | Es obtener información de forma numérica de atributos o rasgos humanos, a través de instrumentos (tests, pruebas). El resultado debe ser tangible, cuantificable, útil en la toma de decisiones y demostrable/replicable (características necesarias para la ciencia) (Aragón, 2004). |
CONFIABILIDAD | Grado en que un instrumento produce resultados precisos, consistentes y coherentes. Una prueba tiene confiabilidad cuando la medida de un atributo es estable sin importar las veces que se aplique a una misma persona (Aragón, 2004). |
VALIDEZ | “Grado en que un instrumento realmente mide la variable lo que se propone medir. Es importante el grado de adecuación, significación y utilidad de las inferencias que provienen de las puntuaciones de los tests” (Aragón, 2004). |
PRUEBA PSICOLÓGICA | “Es un conjunto estándar de reactivos o tareas que realizará una persona en condiciones controladas y que sirven para evaluar habilidades, intereses, conocimientos, capacidades y personalidad” (Spector, 2002). |
PRUEBA DE CAPACIDAD | Es un instrumento para medir el potencial (psicomotor, cognoscitivo) que tiene una persona para aprender o realizar una tarea (Spector, 2002). |
PRUEBA DE CONOCIMIENTO Y HABILIDAD (LOGRO) | Es un instrumento de medición para evaluar el nivel de conocimiento o habilidad que tiene la persona en ese momento (Spector, 2002). |
PRUEBA DE PERSONALIDAD | Son instrumentos para medir la predisposición de un comportamiento en particular, para medir rasgos de personalidad. Son útiles para investigar el comportamiento humano, creación de perfiles y selección de personal (Spector, 2002). |
PRUEBA DE INTEGRIDAD | Son pruebas de medición para predecir si un empleado tendrá tendencia a conductas deshonestas o contraproducentes como la deserción, el ausentismo, la violencia etc. (Spector, 2002). |
ENTREVISTA ESTRUCTURADA | El entrevistador dirige la entrevista con preguntas previamente formuladas, para obtener la información que requiere de una forma ordenada, secuencial y breve. El entrevistado se acota al guion establecido. |
ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA | El entrevistador lleva consigo las preguntas preestablecidas, sin embargo, durante la entrevista puede permitir que surjan preguntas fuera del guion y recibir respuestas con mayor apertura. |
ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA | El entrevistador formula las preguntas en el momento en que la entrevista sucede. Es una entrevista abierta, flexible, con respuestas y preguntas espontáneas. |
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