Clase muestra de planeación didáctica

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Explicación del cómo se llevará a cabo la clase muestra (proyecto final) de Rosario Ortiz y Amira Ordorica para el curso de la DEC de Psicología "Taller de herramientas para la educación".
Rosario Ortiz Osornio
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Question Answer
Clase muestra PLANEACIÓN DIDÁCTICA Unidad 1 Planeación vs. Improvisación (Curso de Formación de instructores)
PRESENTACIÓN El curso “Técnicas y estrategias para instructores”, consta de 5 unidades temáticas. Nos centraremos en la Unidad 1. Improvisación vs. Planeación, haciendo énfasis en cómo hacer una planeación didáctica para que los participantes desarrollen una para el curso que impartirán.
PARTICIPANTES El curso está dirigido a futuros instructores que se incorporarán a impartir temáticas de herramientas tecnológicas en diversos niveles dentro del Programa de actualización que organiza la DGTIC de la UNAM.
DESCRIPCIÓN DE LA CLASE. (1/3) Las acciones que se realizarán son las siguientes: • Enviar días antes del inicio de la unidad un planteamiento sobre improvisación vs planeación que será discutido en el foro (Schoology –actividad del alumno ) • Presentación Planear o no planear (Prezi apoyo didáctico para el profesor)
DESCRIPCIÓN DE LA CLASE. (2/3) Se publicará en Schoology los siguientes materiales para los alumnos: -- Ficha planeación didáctica (Examtime) -- Dos links sobre la temática de planeación para leer reflexivamente. -- Control de lectura (test en examtime) -- Archivo con formato de planeación (.doc)
DESCRIPCIÓN DE LA CLASE. (3/3) • El alumno publicará en Schoology el documento con el 30% de la planeación didáctica de su curso.
Equipo de UNAM-DGTIC Marzo del 2015 Rosario Ortiz Osornio Amira Ordorica Silva
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