Fichas de la Unidad lll Clase 3

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¿Qué aspectos del desarrollo infantil abarcan los Jardines Maternales y de Infantes?	Los Jardines Maternal y de Infantes abarcan los aspectos sociales, emocionales, cognitivos, motores y expresivos del niño. Estos aspectos se encuentran entrelazados con el modo personal de ser de los niños, no solo de ser, también de hacer, pensar y sentir.
Mencione a qué niños atiende el Jardín Maternal y cuáles son sus áreas de trabajo.	El Jardín Maternal atiende a niños entre los 45 días y los 3 años. No se limita a cuidar niños. Si bien su tarea principal es satisfacer las necesidades biológicas del niño como alimentación e higiene, el desarrollo, crecimiento y madurez de todas las capacidades infantiles. También se estimula el aspecto afectivo y social de los pequeños.
mencione las estrategias de trabajo educativo propias del Jardín de Infantes	En los Jardines de Infantes se trabaja con estrategias propias y diferentes de otros niveles de la enseñanza. Los niños de esta edad encuentran oportunidad de realizar experiencias educativas en un ambiente flexible, tanto en la disposición y uso de espacios como en la organización de tiempos y agrupamiento de los alumnos.
¿Por qué decimos que los Jardines Maternales y de Infantes favorecen las relaciones colectivas de los niños?	Los contextos de trabajo del Jardín Maternal y de Infantes facilitan para el niño el desarrollo de las relaciones colectivas porque proporcionan oportunidades para la relación entre compañeritos y la socialización recíproca.
¿Cuál es el objetivo principal de los docentes respecto de la adaptación de los niños al Jardín de Infantes?	El objetivo principal de los docentes para la adaptación de los niños al Jardín de Infantes es que se sientan queridos, protegidos y valorados.
Explique cómo es la comunicación en los bebés ya que todavía no han desarrollado el lenguaje oral.	Cuando los bebés balbucean, lloran o emiten sonidos sin significado, estas manifestaciones son una forma de expresión, una forma de llamar la atención e intentar transmitir algún deseo o sentimiento.
¿Por qué debemos hablar a los bebés?	Desde que nacen, debemos estimular a los niños hablándoles, porque, a pesar de que los bebés aún no se pueden comunicar oralmente con nosotros, sí entienden las situaciones en las que utilizamos determinadas palabras o expresiones.
Además de hablarles a los bebés ¿hay otras formas para que los adultos se comuniquen con ellos?	Los gestos, miradas y caricias también forman parte de la comunicación e influyen también en el desarrollo infantil y en su buena integración en la sociedad, ya que a los niños les gusta sentirse queridos.
Explique por qué los adultos debemos ser modelos de valores de convivencia para los niños.	Debemos inculcarles los mejores valores de convivencia y ser nosotros sus modelos. Durante sus primeros años los niños no pueden evitar copiar y hacer suyas las virtudes y defectos de los adultos con los que se relacionan en su día a día.
¿Qué estrategias para el aprendizaje utilizan los niños de la Primera Infancia?	Desde edades muy tempranas los niños cuentan principalmente con dos estrategias de aprendizaje del lenguaje: la imitación y el juego.
Explique por qué no se debe emplear con los niños de la Primera Infancia lenguaje infantilizado y diminutivos.	Es mejor usar un lenguaje claro y adulto (evitando expresiones muy rebuscadas), pero utilizando pausas adecuadas, frases cortas y claras, hablando de frente y a una distancia corta.
¿Por qué no es conveniente interrumpir a los niños cuando están hablando y queremos corregirlos o anticipar su respuesta?	Porque es mejor darle al niño la oportunidad de expresarse (aunque no se entienda mucho lo que dice) y hacer correcciones directas cuando diga mal alguna palabra, es mejor corregirlo de manera clara y suave.
¿Por qué debemos enseñar y ayudar a los niños a enfrentar resolver sus propios problemas y conflictos?	Porque el conflicto pertenece a nuestra vida diaria y tenemos que aprender a tratarlo de manera adecuada para poder tomar decisiones correctas. Es importante que los niños aprendan a resolver problemas y conflictos. Esto es bueno para ellos y para su propia autoestima.
Explique por qué no es conveniente que los niños no enfrente ni resuelvan sus propios problemas y conflictos.	Si evitamos que los niños se enfrenten a los conflictos, los vamos a privar de conocer y probarse a sí mismos. Ellos necesitan desarrollar su propia inteligencia emocional para desenvolverse en la vida.
Mencione una estrategia para que los niños ejerciten la habilidad para resolver sus problemas y conflictos.	Es aconsejable que dejemos que el niño aprenda a explicar sus puntos de vista y que ejercite su manera de resolver los problemas. .
¿Qué ventaja tiene la lectura de cuentos e historias para los niños que aprenden a resolver sus problemas y conflictos?	Es bueno leerles historias y hacerles observar imágenes y fotos donde los personajes tienen un problema. Al enseñar estas historias es importante mencionar cuál es el problema, las diferentes posibilidades de resolverlo y cuáles son las consecuencias de las mismas.
Mencione dos estrategias para enseñar a los niños a resolver sus propios problemas y conflictos.	- Utilizar los conflictos que surjan día a día para enseñar a los niños a resolverlos. - Cuando son muy pequeños y se equivocan, no debemos retarlos sino explicarles lo que deberían hacer la próxima vez. - Para practicar con los niños la resolución de problemas es conveniente hablar con ellos sobre la identificación del conflicto, qué ha pasado y recoger toda la información posible. - Darles a entender la necesidad de escuchar antes de actuar.
¿Qué estrategias pueden utilizarse en el Jardín cuando surge algún conflicto que se puede compartir con el grupo?	Si el conflicto es en el Jardín de Infantes y es algo que se puede compartir con todo el grupo, es conveniente dar soluciones entre todos. Pensar y razonar con todos los niños. Ayudarlos para que vean las ventajas y desventajas de todas las opciones.
¿Por qué es importante enseñar y poner en práctica con los niños el valor de la responsabilidad?	Porque la responsabilidad es un valor que está relacionado con nuestra conciencia. La responsabilidad nos permite reflexionar sobre las consecuencias que tiene todo lo que hacemos, o dejamos de hacer, sobre nosotros mismos o sobre los demás.
¿Cómo deben ser las tareas que demos a los niños para practicar el sentido de responsabilidad?	Estas pequeñas tareas y obligaciones de los niños deben estar siempre adaptadas a su edad. El sentido de la responsabilidad se entrena a través de situaciones sencillas y cotidianas, que pueden darse en el hogar o en la escuela.
¿Qué aspectos incluye en valor de la responsbilidad?	- Ser confiable, de manera que la gente sepa que puede contar con nosotros. - Mantener los acuerdos y cumplir con nuestra palabra. - Hacer las cosas lo mejor que podemos. - Responder por nuestra conducta. - Reconocer nuestros méritos y también nuestros errores.

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	Created by Elsa Inés Orsi de Perrone over 4 years ago