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Description
| Question | Answer |
| Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel... | Aureliano Buendía... |
| había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer... | el hielo. |
| Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y cañabrava construidas a la orilla de un... | río de aguas diáfanas... |
| que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como... | huevos prehistóricos. |
| El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecían... | de nombre,... |
| y para mencionarlas había que señalarlas... | con el dedo. |
| Todos los años, por el mes... | de marzo,... |
| una familia de gitanos desarrapados plantaba su carpa ... | cerca de la aldea,... |
| y con un grande alboroto de pitos y timbales daban a conocer... | los nuevos inventos. |
| Primero llevaron... | el imán. |
| Un gitano corpulento, de barba montaraz y manos de gorrión, que se presentó con el nombre... | de Melquíades,... |
| hizo una truculenta demostración... | pública... |
| de lo que él mismo llamaba la octava maravilla de los sabios... | alquimistas de Macedonia. |
| Fue de casa en casa arrastrando dos... | lingotes metálicos,... |
| y todo el mundo se espantó al ver que los calderos, las pailas, las tenazas y los anafes se caían... | de su sitio,... |
| y las maderas crujían por la desesperación de los clavos y los tornillos... | tratando de desenclavarse,... |
| y aun los objetos perdidos desde hacía mucho tiempo aparecían por donde más... | se les había buscado,... |
| y se arrastraban en desbandada turbulenta detrás de los fierros... | mágicos de Melquíades. |
| "Las cosas tienen vida propia -pregonaba el gitano con áspero acento-; todo es cuestión... | de despertarles el ánima." |
| José Arcadio Buendía, cuya desaforada imaginación iba siempre más lejos que el... | ingenio de la naturaleza,... |
| y aun más allá del milagro y... | la magia,... |
| pensó que era posible servirse de aquella invención inútil para desentrañar... | el oro de la tierra. |
| Melquíades, que era un hombre honrado, le previno:... | "Para eso no sirve." |
| Pero José Arcadio Buendía no creía en aquel tiempo en la honradez... | de los gitanos,... |
| así que cambió su mulo y una partida de chivos por los dos... | lingotes imantados. |
| Úrsula Iguarán, su mujer, que contaba con... | aquellos animales... |
| para ensanchar el desmedrado patrimonio doméstico, no... | consiguió disuadirlo. |
| "Muy pronto ha de sobrarnos oro para empedrar la casa", replicó... | su marido. |
| Durante varios meses se empeñó en demostrar el acierto de... | sus conjeturas. |
| Exploró palmo a palmo la región, inclusive el... | fondo del río,... |
| arrastrando los dos lingotes de hierro y recitando en voz alta el... | conjuro de Melquíades. |
| Lo único que logró desenterrar fue una armadura del siglo xv con todas sus partes soldadas por un... | cascote de óxido,... |
| cuyo interior tenía la resonancia hueca de un enorme calabazo... | lleno de piedras. |
| Cuando José Arcadio Buendía y los cuatro hombres de su expedición lograron... | desarticular la armadura,... |
| encontraron dentro un esqueleto calcificado que llevaba colgado en el cuello un relicario de cobre con... | un rizo de mujer. |
| En marzo volvieron... | los gitanos. |
| Esta vez llevaban un catalejo y una lupa del tamaño... | de un tambor, |
| que exhibieron como el último descubrimiento de los... | judíos de Amsterdam. |
| Sentaron una gitana en un extremo de la aldea e instalaron el catalejo a la... | entrada de la carpa. |
| Mediante el pago de cinco reales, la gente se asomaba al catalejo y veía a la gitana... | al alcance de su mano. |
| "La ciencia ha eliminado las distancias", pregonaba... | Melquíades. |
| "Dentro de poco, el hombre podrá ver lo que ocurre en cualquier lugar de la tierra, sin... | moverse de su casa." |
| Un mediodía ardiente hicieron una asombrosa demostración con... | la lupa gigantesca: |
| pusieron un montón de hierba seca en mitad de la calle y le... | prendieron fuego,... |
| mediante la concentración de los... | rayos solares. |
| José Arcadio Buendía, que aún no acababa de consolarse por el fracaso de... | sus imanes,... |
| concibió la idea de utilizar aquel invento como un... | arma de guerra. |
| Melquíades, otra vez, trató... | de disuadirlo. |
| Pero terminó por aceptar los dos lingotes imantados y tres piezas de dinero colonial a cambio... | de la lupa. |
| Úrsula lloró de... | consternación. |
| Aquel dinero formaba parte de un cofre de monedas de oro que su padre había acumulado en toda una vida... | de privaciones,... |
| y que ella había enterrado debajo de la cama en espera de una buena ocasión... | para invertirlas. |
| José Arcadio Buendía no trató siquiera de consolarla, entregado por entero a sus... | experimentos tácticos... |
| con la abnegación de un científico y aun a riesgo de... | su propia vida. |
| Tratando de demostrar los efectos de la lupa en... | la tropa enemiga, |
| se expuso él mismo a la concentración de... | los rayos solares,... |
| y sufrió quemaduras que se convirtieron en úlceras y tardaron mucho... | tiempo en sanar. |
| Ante las protestas de su mujer, alarmada por tan peligrosa inventiva, estuvo a punto de... | incendiar la casa. |
| Pasaba largas horas en su cuarto, haciendo cálculos sobre las posibilidades estratégicas de... | su arma novedosa, |
| hasta que logró componer un manual de una asombrosa... | claridad didáctica,... |
| y un poder de convicción... | irresistible. |
19 comments
almost 8 years ago
Comienzo de "Cien años de Soledad"...
almost 9 years ago
Gracias! buen recurso para clase de Literatura
almost 9 years ago
como mola
about 10 years ago
INTERESANTE
over 10 years ago
esto esta re bueno
over 10 years ago
eres un artista..gracias a ello jamas se me olvidara el inicio de cien años de soledad
over 10 years ago
MUY BONITO LA MANERA EN LA QUE LO ORDENAN
over 10 years ago
me gusta, aunque me parece que deberían de ser apuntes de lo mas esencial de la obra.
over 10 years ago
: :v :v :v :v buena idea C:
over 10 years ago
Muy didáctico, muy chido. A mi me encanta literatura; pero el problema es que la esencia de esto es la lectura y el alumno no le gusta leer, así se le ponga didáctico el ejercicio. Las competencias se refuerzan con la lectura a "la antigua". Yo no me imagino textos de Gabo, Proust, Joyce o Borges en recursos didácticos, haciendo ver que el enfoque por competencias hace darle a las TIC´s un aprendizaje significativo al alumno, si en este campo disciplinar, no le gusta leer; recordemos que en este caso, tiene más presencia un manuscrito borroso y "feo" de "En busca..." de Proust, que cualquier ejercicio de este tipo. Adorno y Horkheimer ya explicitaron por qué en Dialéctica de la ilustración con la industria cultural. Repito, muy bueno, pero como maestros nos ganamos lo mismo si no hay hábito por la lectura. Las competencias, sólo encubren problemáticas no resueltas en este caso. Repito, buen producto.
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