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| Question | Answer |
| ****************************************** La Educación Virtual ****************************************** | Ofrece hoy en día un océano de posibilidades para el logro no solo de las metas del milenio aludidas por los organismos internacionales, sino también, para armonizar y poner en juego la verdadera unidad en la diversidad, propia del ser humano, a través de infinidad de procesos cognitivos, reales, simbólicos y virtuales. |
| ****************************************** Alcances de la Educación Virtual ****************************************** | Los participantes de la educación virtual (profesores y estudiantes) podrán: I.- Visualizar nuevas maneras de entender sus propios roles; II.- Redimensionar sus conceptos sobre la enseñanza, el aprendizaje y su labor en el fomento de competencias necesarias para responder a las sociedades contemporáneas. |
| ****************************************** El Estudiante en la Formación Virtual ****************************************** | Se concibe como una persona con cierto nivel de autonomía, con intereses personales y profesionales definidos, capaz de aceptar y asumir las exigencias de una formación de carácter no presencial, con desarrollo de una serie de habilidades que le ayudan a progresar en un ambiente virtual. |
| ****************************************** El Docente en la Educación Virtual ****************************************** | Es una persona que posee características centradas en el conocimiento del proceso que adelanta, lo que le brinda la flexibilidad para que de forma virtual, abierta y dinámica, acompañe al estudiante en su caminar. |
| **************************************** Capacitación Docente en la Educación Virtual **************************************** | La formación de maestros en modalidad virtual abre nuevas opciones para el desarrollo de docentes contemporáneos, y permite en ellos, no solo construir los conceptos y apropiar las temáticas referidas al saber pedagógico y didáctico, sino que también posibilita una relación directa con la tecnología como medio que origina procesos comunicativos, abiertos y dinámicos. |
| **************************************** Las Tecnologías de Información y Comunicación en la Educación Virtual **************************************** | Son herramientas necesarias para desarrollar el diálogo interactivo entre los participantes del proceso educativo no presencial, a través de diversos elementos que enriquecen los procesos de enseñanzas y de aprendizajes. |
| ****************************************** Cambio Paradigmático en la Educación ****************************************** | Internet, de la mano con la educación, ha sido como lo fue la radio, la televisión, el cine, y un cúmulo de innumerables avances tecnológicos, un cambio paradigmático. Cambio cuyo paradigma estará centrado más en la creatividad, la innovación, conductas y comportamientos tanto de los que enseñamos como de los que aprendemos, a fin de lograr propuestas de educación virtual, abierta y a distancia, más acordes a las necesidades de la humanidad y, sobre todo, en consonancia con el derecho a la educación universal. |
| ****************************************** La Web 2.0 ****************************************** | Es un fenómeno social que se origina a través de la evolución de las diversas aplicaciones del Internet, en las cuales los usuarios participan y contribuyen en el contenido de la red, siendo capaces de dar soporte y formar parte de una sociedad que se informa, comunica y genera conocimiento. |
| ****************************************** Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje ****************************************** | También conocidos con la abreviatura AVA; son las relaciones pedagógicas y telemáticas que establecen los usuarios con un conjunto de elementos instruccionales, tutoriales y tecnológicos que les posibilitan construir, adquirir y modificar sus conocimientos y estructuras de saberes de manera autónoma y flexible. |
| **************************************** Factores Influyentes para el Tema de los AVA ****************************************** | Según Salazar, García y Castillo (2013), estos factores son los siguientes: I.- Los componentes; II.- Cambio en el paradigma educativo; III.- Los procesos de enseñanzas y de aprendizajes; IV.- Resignificación de roles de maestros y de estudiantes; V.- El aprendizaje colaborativo. |
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