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| Question | Answer |
| Constructivismo | localiza el conocimiento en la relación entre la experiencia que se tiene con la realidad del medio circundante y las estructuras de ella para adaptarse al mundo mediante las bases para entender que el que el desarrollo cognoscitivo es un proceso del cual depende el aprendizaje. |
| Constructivismo | Es la teoría del aprendizaje que destaca la importancia de la acción, es decir del proceder activa en el proceso de aprendizaje. |
| Como considera el constructivismo al alumno | Como poseedor de conocimientos sobre los cuales tendrá la opción de construir nuevos saberes. |
| Jean Piaget | Describe que la inteligencia tiene 2 atributos: 1.- La organización 2.- La adaptación |
| La organización | Se refiere a que la inteligencia esta formada por estructuras o esquemas de conocimiento cada una de las cuales conduce a conductas diferentes en situaciones especificas. |
| La adaptación | Consta de dos procesos simultáneos la Asimilación y la Acomodación, siendo estos un concepto psicológico para explicar el modo por el cual las personas ingresan nuevos elementos en sus esquemas mentales. |
| Modelo constructivista | Esta centrado en la persona, sus experiencias previas de lo que realiza y sus nuevas construcciones mentales. |
| Teorístas del constructivismo | 1.-Cuando el sujeto interactua con el objeto del conocimiento(PIAGET) 2.- Cuando esto se realiza en interacción con otros(VIGOTSKY) 3.- Cuando es significativo para el sujeto(ASUBEL). |
| Concepción psicológica del constructivismo | 1.- Enseñarle a pensar 2.- Enseñarle sobre el pensar 3.- Enseñarle sobre la base del pensamiento. |
| Características del profesor constructivista | 1.- Acepta e impulsa la autonomía e iniciativa del alumno 2.- Usa materia prima y fuentes primarias en conjunto con materiales físicos, interactivos y manipuladores. |
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