PROPIEDADES DEL TEXTO

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¿Qué es un texto?	Es la unidad máxima de comunicación. Se crea con una intención específica. Se emite en unas circunstancias determinadas.
¿Para que la información de un texto llegue al receptor correctamente, qué es necesario?	Es necesario que el texto, cumpla 3 propiedades: a. adecuación. b. coherencia. c. cohesión.
¿Qué es adecuación?	Es la propiedad que permite que el texto se adapte, a las características de la situación que se comunica.
¿A qué factores debe ajustarse un texto para que sea adecuado?	El texto, para ser adecuado, debe ajustarse a los siguientes factores: a. Intención comunicativa. b. Contexto c. Conocimientos del destinatario.
Describa el factor del texto, denominado Intención comunicativa:	a. Según la intención del emisor, (convencer de una opinión, informar de un suceso...) " lo que quiero conseguir en el destinatario, por medio del discurso." b. Uso de tecnicismos o de léxico connotativo. c. El uso de oraciones pasiva o personales, entre otros.
Describa el factor del texto, denominado contexto:	Es el que Facilita que el receptor entienda el mensaje. Utiliza un canal y un código compartido por el emisor y el destinatario. Según el entorno comunicativo, deberá utilizar un registro formal o coloquial, adecuado a él. Por ejemplo: un portal que publica un título como “Carlos descansó” no brinda los datos necesarios para que el lector logre decodificar el mensaje.
Describa el factor del texto, denominado conocimientos del destinatario:	El texto se adapta al conocimiento que tenga el destinatario sobre el tema que se trata. Hay que asegurarse que comprenda el mensaje. Hay que asegurarse que el contenido del mensaje sea pertinente para el destinatario.
¿Qué son los registros lingüísticos y cuántos tipos de registros hay ?	Son las distintas formas de expresión, que un hablante utiliza para adecuarse a cada situación comunicativa. Según el grado de formalidad, se pueden distinguir los siguientes registros: a. Registro formal. b. Registro informal.
¿Cuáles son las características del registro formal?	a. Nivel más elaborado de la lengua. b. Pronunciación correcta. c. Mayor riqueza léxica. d. Organización de las ideas. e. Sintaxis corecta. f. Tratamiento con fórmulas de cortesía (usted) Ej. lo usan las personas cultas, que tienen un manejo de la leguna muy completo.
¿Cuáles son las características del registro informal?	a. Nivel menos elaborado. b. Pronunciación relajada. c. Abundancia de exclamaciones e interjecciones. d. Léxico coloquial y frases hechas. e. Sintaxis desordenada y oraciones inacabadas. f. Tratamiento con fórmulas familiares (tú)
¿Cuales son los factores que el emisor de un texto debe considerar, para alcanzar la coherencia?	a. PRESUPOSICIONES: que son informaciones que se dan por supuestas, por lo que no es necesario explicarlas. b. IMPLICACIONES O INFERENCIAS: Son informaciones deductibles a partir del texto. c. CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Emisor y destinatario, comparten un conocimiento de la realidad que no se puede vulnerar. d. MARCO TEXTUAL: Identificación del tipo de texto, su ámbito de uso y la situación comunicativa.
¿Qué es la coherencia?	Es la propiedad por la que las distintas partes de un texto se relacionan entre sí, ofreciendo un sentido completo y unitario.
¿Cuáles son los 3 niveles de la coherencia en un texto?	a. Coherencia de los enunciados: Los enunciados deben tener sentido por sí mismos. b. Coherencia temática: El texto debe tener una estructura lógica, en el desarrollo del tema. c. Coherencia global: El tema es el eje y todas las ideas del texto deben tener relación con él.
¿Qué es la progresión temática en un texto?	La progresión temática, es el equilibrio entre los datos ya conocidos por el emisor y destinatarios que dan continuidad al texo o tema Y LA información que se añade sobre ellos, que se denomina REMA.
¿Cuáles son las formas de organización del texto?	a. LINEAL: Se presenta el tema y se desarrolla hasta llegar a una conclusión. b. DEDUCTIVA: Se defiende una idea principal que aparece al inicio. c. INDUCTIVA; Se presentan datos y argumentos para concluir con la idea principal. d. CRONOLÓGICA: Cuenta un conjunto de sucesos que conforman una acción. e. ENCUADRADA: La idea principal se plantea al inicio y se recoge de nuevo al final. f. PARALELÍSTICA: Dos ideas son comparadas o se oponen aspectos de cada una de ellas.
¿Qué es la cohesión en un texto?	Es la propiedad por la que diferentes partes de un texto, se relacionan mediante elementos lengüísticos.
¿Qué son los mecanismos de cohesión?	Los mecanismos de cohesión, son los recursos que un texto utiliza para relacionar lingüísticamente los elementos que lo componen.
¿Cuáles son los principales mecanismos de cohesión?	Los principales mecanismos de cohesión son: a. la recurrencia. b. la deixis. c. la elipsis. d. la correlación verbal. e. los conectores discursivos.
¿Qué es recurrencia o repetición?	consiste en repetir determinados elementos del texto. Dicha repetición se puede producir en los diferentes niveles de la lengua.
¿Cuáles son los diferentes niveles de repetición de la lengua?	1. Tipo: FÓNICA. / Propiedades: Repite sonidos, entonaciones o ritmos. Es frecuente en textos poéticos. /Ejemplo: Sin sus sollozos de sal... 2. Tipo: LÉXICA /Propiedades: Repite una palabra o palabras de la misma familia léxica / Ejemplo: El líder se cayó ayer. Hoy aún se resiente de su caída. 3. Tipo SEMÁNTICA./ Propiedades; Repite palabras del mismo campo semántico o que comparten algún rasgo de significado. /Ejemplo: El empleo subió todos los meses. Sin embargo, agosto sufrió una caída. 4. SINTÁCTICA./ Propiedades: Repite estructuras, como grupos sintácticos, oraciones y otras./ Ejemplo: Si vienes, espérame; si no, avísame.
¿Qué es la Deixis en el texto?	La deixis consiste en utilizar palabras que remiten a otras o a grupos sintácticos del texto, para evitar repeticiones, puede ser de dos tipos: 1. Anafórica y 2. Catafórica.
¿Qué es la Deixis Anafórica?	Es cuando remite a un elemento ya mencionado. Ejemplo: Los espero en la cafetería del museo. Al menos, allí hace calor (deixis anfórica)
¿Qué es la Deixis Catafórica?	Es cuando anticipa lo que se va a decir. Ejemplo: A ver esto qué les parece; ¡nos vamos a Chiriquí! (Deixis catafórica)
PARA RECORDAR:	Son deícticos los pronombres personales de 1° y 2° persona. Los de 3° personas, cuando señalan a alguien, presente en la situación, así como los posesivos, demostrativos y algunos adverbios de lugar, tiempo y de modo.
¿Qué es Elipsis?	Elipsis consiste en omitir algún elemento del texto que puede ser fácilmente sobrentendido y recuperable por el contexto. Ejemplo: Los dos hermanos eran una piña. (Ellos). Habían crecido siempre unidos.
¿Qué es correlación verbal?	Es la que establece relaciones lógicas entre las distintas partes del texto a través de la relación entre las formas verbales utilizadas. Ejemplo: ¿Nadie ha traído invitación? Está bien, los dejaré pasar a todos (pasado, futuro).
¿Qué son conectores discursivos?	Son elementos en el texto que sirven para relacionar las diferentes partes que lo componen. Estos elementos tienen carácter extraoracional. Son palabras y locuciones de diversas categorías gramaticales, que se utilizan como enlaces supraoracionales para relacionar de forma lógica los enunciados que componen el texto.
¿Cuáles son los tipos de conectores discursivos?	1. Aditivos y de precisión. Ej. además, por otro lado, por su parte... 2. Ejemplificativos. Ej. así, por ejemplo... 3. Explicativos: o sea, esto es, es decir.. 4. Reformuladores: en otras palabras.. 5. De ordenación: en primer lugar... 6. Rectificativos: mejor dicho... 7. Adversativos y contrargumentativos: ahora bien, por el contrario, sin embargo. 8. Consecutivos: entonces, pues.... 9. concesivos: aun, así, con todo.. 10. De apoyo: en definitiva, en efecto... 11. De difresión: por cieto... 12. Recapitulativos: en resumen, por ello..
¿Qué es redacción de textos?	La redacción es un proceso y como tal, debe su buen rendimiento a tres etapas fundamentales: a. Planificación. b. Textualización. c. Revisión.
¿Qué es planificación, y que elementos se deben tomar en cuenta para planificar un texto?	Es ordenar, jerarquizar las ideas. Usar un organizador gráfico. Buscar palabras adecuadas para escribir el texto. Pensar a quién va dirigido el texto (destinatario) ¿Cuál grado de formalidad se utilizará, registro culto, registro técnico, registro coloquial..? ¿Cuál género discursivo se utilizará en la redacción: narración, descripción, argumentación, exposición? Consultar fuente informativas: enciclopedias, internet, periódicos y otros. Que sean fuentes confiables. Leer, hacer una lluvia de ideas. Escribir todas las ideas que llegan a la mente. Escribir un borrador de la redacción, revisar, agregar nuevas ideas, quitar las ambiguas e inservibles, es decir las que no dicen nada.
¿Qué es redactar?	Es transmitir ideas por escrito. Lo que se necesita es tener una idea y después ponerla en el papel. Una redacción consta de 3 partes fundamentales: 1 Introducción. 2 Desarrollo 3 Conclusión.
¿Qué es introducción y cuál es su propósito?	La introducción es la parte inicial del texto, sirve para presentare el tema. Sus dos propósitos son: atraer el interés del lector para que continúe leyendo y decir acerca de qué tratará el texto. Comúnmente es breve.
¿Qué es el desarrollo?	Es el desarrollo de las ideas que conformarán el tema. Permite aportar los conocimientos, datos, puntos de vista, argumentaciones y otros, que justifican el tema.
¿Qué es la conclusión?	Es la parte donde se resume lo expuesto en el desarrollo o se refuerza lo dicho. No debe dejar en el lector la idea de que el tema no acabó. Un cierre original, creativo e ingenioso es de mucho valor.
¿Qué es la textualización?	Es la etapa en que se redacta el texto, para ello, se da la lectura de planes y esquemas, de borradores para conectar y linealizar y de otros textos.
¿Qué se debe tomar en cuenta en la etapa de textualización?	1. Corrección del escrito: caligrafía elemental, no confundir los tipos de letra. 2. Estructuras gramaticales: las básicas y sus relaciones con la puntuación, concepto de oración simple y párrafo. 3. Conceptos generales de ortografía: uso de los signos de puntuación, acentuación y reglas de ortografía. 4. Uso del diccionario: no solo para atender el significado de las palabras; sino para trabajar con sinónimos y antónimos. Uso del diccionario de homónimos; homófonos, homógrafos y parónimos. 5. Normas idiomáticas: coherencia, conjugación de verbos, cohesión, entre otras. 6. Normas tipográficas (cursiva, negrita, sangrados, entre otras) y retóricas (figuras y otros recursos expresivos).
¿Qué es la etapa de la revisión?	Es la etapa final, de confrontación; se revisan los borradores y compara su texto final con ellos.

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	Created by Gabriel Villalobos Estrada over 3 years ago