Educación Virtual

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Educación Virtual:	1)Es una modalidad educativa que nace de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
2)Autoformación	Los estudiantes aprenden leyendo, haciendo ejercicios, etc
3)Materiales	Tiene a disposición diferentes materiales que le ayudan con el curso.
4)El profesor	El profesor es una guía, un facilitador que les da las indicaciones a seguir para un mayor desempeño de la actividad
5)Estudiante	El estudiante estudia a su propio ritmo, y cuando dispone de tiempo.
6)Comunicación con el profesor	La comunicación con el profesor es por medio de correo electrónico, chat, video-conferencia, etc.
7)Comunicación	El estudiante puede comunicarse con otros estudiantes creando compañerismo virtual.
8)Acceso	Puede acceder al curso en cualquier lugar.
9)Estudio	Puede ser sincrónica o asincrónica
10)Aprendizaje activo	El estudiante debe participar en las diferentes actividades que le proponga el profesor
Constructuvismo	el constructivismo es una corriente que consiste en dar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.
2)Entornos	Los entornos de aprendizaje constructivista fomentan la reflexión en la experiencia.
3)Enfatizar	Enfatizar al construir conocimiento dentro de la reproducción del mismo.
4) Fomentar	Fomentar la creatividad e innovación en el proceso enseñanza/ aprendizaje.
5)Procesos	Favorecer el desarrollo de los procesos cognitivos y creativos, para que el estudiante desarrolle su autonomía e independencia.
6) Profesor	El profesor debe ser un orientador que guía el aprendizaje del alumno.
7)Estudiante	El estudiante debe tener un rol activo.
8) Limitaciones	El estudiante que conoce es el que construye su propia representación de la realidad.
9)Instrucciones	La instrucción debe ser diseñada para facilitar la extrapolación y/o llenar lagunas
10) Pensamiento	Promover el pensamiento crítico.
Conectivismo	El Conectivismo es una teoría del aprendizaje promovido por Stephen Downes y George Siemens. Llamada la teoría del aprendizaje para la era digital, se trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución. En nuestro mundo tecnológico y en red, los educadores deben considerar la obra de los pensadores como Siemens y Downes.
2.Definición de aprendizaje.	El aprendizaje es un proceso de formación de redes entre nodos especializados conectados o fuentes de información.
3.La tecnología facilita el aprendizaje.	El conocimiento puede residir en aplicaciones no humanas y el aprendizaje es activado/facilitado por la tecnología.
4.El conocimiento fuera del individuo.	El conocimiento puede residir en las redes.
5.Capacidad para buscar el conocimiento.	La capacidad para saber más es más importante que lo que se sabe en el momento.
6.Continuidad del aprendizaje.	Aprender y conocer son procesos continuos en curso (no estados definitivos o productos).
7.Capacidad para establecer conexiones.	La capacidad para ver las conexiones y reconocer patrones y ver el sentido entre campos, ideas y conceptos básicos es la habilidad central de las personas hoy en día.
8.Necesidad de estar actualizado.	La actualización (conocimiento actualizado y exacto) es el propósito de todas las actividades conectivistas de aprendizaje.
9.Aprender es tomar decisiones.	La elección de qué aprender y el significado de la información recibida son vistas a través de la lente de una realidad de cambio constante. Una respuesta correcta ahora, puede estar equivocada mañana.
10).La discusión y diversidad en el aprendizaje.	El aprendizaje y el conocimiento requieren de diversidad de opiniones para presentar el todo y permitir la selección del mejor enfoque.

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