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Description
Flashcards by Nayeli Abigail Arroyo Alvitres, updated more than 1 year ago
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Created by Nayeli Abigail Arroyo Alvitres
over 3 years ago
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| Question | Answer |
| Facultad: Ciencias de la Salud Tema: La ciencia: investigación Nombre de la asignatura: Métodos de estudio y trabajo de estudio Docente: Félix Valerio Haro Estudiante: Arroyo Alvitres Nayeli Carrera: Psicología Turno: Mañana Fecha: 23/06/2021 | INTRODUCCIÓN |
| La ciencia | Deriva del latín "scire" que significa: saber, conocer; su equivalente griego es "sophia", que significa el arte de saber. |
| La ciencia y su teoría | La ciencia se investiga para conocer algo que se desconoce o para aclarar algo relacionado con lo que ya se conoce. |
| ¿Como trabajan la ciencia y la investigación ? | La ciencia conjunto de conocimientos objetivos comprobados y sistemáticos de leyes que rigen la naturaleza y sociedad, resultantes de la investigación hecha con un método válido y enunciados propuestos. |
| La diferencia entre ciencia e investigación | Seria la visión, enfoque o perspectiva con las que se ve |
| La metodología | Proceso de esa búsqueda proporciona el orden de los pasos correspondientes para cada tipo de indagación. |
| ¿Como sustentar el conocimiento verdadero? | A partir de leyes, teorías y principios que le permiten avanzar, así en cada investigación se pasa de lo estrictamente teórico a lo concreto para recoger los datos empíricos y volver a concretarlos en nuevas teorías. |
| Ciencia aplicada | Cuando los conocimientos tienen una aplicación práctica para el bienestar del hombre |
| La filosofía y la ciencia | La filosofía conceptos generales y la ciencia los elementos que permitan desarrollar dichos conceptos, no obstante la ciencia tiene como fuente del conocimiento de la verdad, que tiene a la observación de las cosas, los sucesos y al experimento. |
| la sociedad sobre la ciencia y investigación | La sociedad paga la investigación porque ha aprendido que la investigación rinde. Los políticos son los responsables de que la ciencia y tecnología se empleen en beneficio de la humanidad. |
| Conceptualismos de la ciencia | Esclarece lo que es la ciencia |
| Caballero R | Ciencia es un conjunto de conocimientos provisionalmente establecidos y sistematizado, que realiza la investigación para obtener conocimientos nuevos que se agregan como aporte a los ya existentes. |
| Rodríguez de los Ríos | La ciencia es el resultado de la investigación y la aplicación del método científico. |
| Kedrov, Spirkin, citado por Ortiz Uribe | La ciencia es un importante elemento de la cultura espiritual, se obtienen mediante los correspondientes métodos cognoscitivos y se reflejan en conceptos exactos. |
| Mario Bunge | La ciencia es útil, porque busca la verdad, la ciencia es eficaz en la provisión de herramientas para el bien y para el mal. Y da 5 razones. |
| Primera | La ciencia se genera en el núcleo de la sociedad, se sabe de los problemas e intentan cada día resolverlos. |
| Segunda | El investigador científico es un ser social |
| Tercero | Es la comunidad científica la que valida o rechaza el resultado de las investigaciones. |
| Cuarto | El producto de la investigación, tendrá su impacto en el bienestar de la sociedad misma, y del medio natural o artificial. |
| Quinta | Los resultados de investigación científica que no se hacen del conocimiento de la comunidad, carecen de valor científico. |
| Características de la ciencia | Parte de los hechos y siempre vuelve hacia ellos, trasciende los hechos. Es analítica, especializada, clara y precisa. Es comunicable, verificable, metódica, sistemática, general, legal, abierta. y útil. Es lo que la hace racional, explicativa y predictiva, |
| Objetivos de la ciencia | Conocer la parte o región de la realidad, de su objeto o campo de estudio |
| Según Sierra Bravo los objetivos de la ciencia son 5 | Analizar, cómo es la realidad, qué elementos la forman y cuáles son sus rasgos Explicar, llegar a establecer cómo se relacionan sus distintas partes y por qué es como es la realidad. Prever o predecir, logra saber cómo es un sector de la realidad y los factores Actuar, transforma esa realidad e influye en ella en mayor o menor grado. |
| Según Colas, citado por Bizquerra Alzina | Un modo multidimensional de percibirla |
| Algunos autores decían el objetivo fundamental de la ciencia es la teoría | Describir: la realidad, sus elementos y su funcionamiento. Explicar: por qué el cómo y el cuándo ocurre un comportamiento para ello se formulan hipótesis. Predecir los fenómenos: indicar como se producen los acontecimientos futuros con cierto grado de probabilidad. |
| Elementos principales de la ciencia | Velásquez Fernández propone 3 elementos |
| Objeto de estudio | Constituido por la realidad misma, cada ciencia en particular estudia una porción específica que puede compartir a su vez con otras. |
| Contenido de estudio | Conjunto de conocimientos sobre la realidad objetiva, formado por un sistema de teorías, leyes, principios, hipótesis, conceptos, etc. |
| Procedimientos | Manera de abordar el estudio de la realidad, distingue un proceso de estudio común de todas las disciplinas. |
| Sentido teórico y operativo de una ciencia | El ideal teórico y operativo de una ciencia es ser axiomatizada y algoritmizada |
| Axioma: Precisa un constante cambio de la realidad establecido por el mecanismo de la intuición del pensamiento lógico. | Algoritmo: permite solucionar un tipo específico de problema repetitivo |
| Clasificación de la ciencia Según Mario Bunge | |
| Disciplinas científicas | Carlos Barriga distingue dos grandes grupos: disciplinas teóricas y las disciplinas tecnológicas |
| Disciplinas tecnológicas | |
| Disciplinas teóricas |
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