Desarrollo y aprendizaje

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Contesta las preguntas.
Mariana Gonzalez Gijon
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Mariana Gonzalez Gijon
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Resource summary

Question Answer
¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE? EL APRENDIZAJE ES EL PROCESO A TRAVÉS DEL CUAL SE MODIFICAN Y ADQUIEREN HABILIDADES, DESTREZAS, CONOCIMIENTOS, CONDUCTAS Y VALORES. ESTO COMO RESULTADO DEL ESTUDIO, LA EXPERIENCIA, LA INSTRUCCIÓN, EL RAZONAMIENTO Y LA OBSERVACIÓN.
¿QUÉ ES LA INFANCIA PARA RICARDO BAQUERO? PARA EL AUTOR RIZARDO BAQUERO NO EXISTÍA LA INFANCIA YA QUE EL INDICA QUE LA INFANCIA ES UNA CONSTRUCCIÓN DE LA MODERNIDAD, LA INFANCIA ES UNA PESADILLA.
¿QUÉ DICE LA TEORÍA PSICOANALÍTICA? CONSIDERA QUE LOS PRINCIPALES DETERMINANTES DE LA ACTIVIDAD HUMANA SON INCONSCIENTES Y ESTUDIA LA MOTIVACIÓN QUE ORIGINA LA ACTIVIDAD, QUE ES ATRIBUIDA A UNA ENERGÍA INTERNA DEL ORGANISMO QUE PUEDE CANALIZARSE DE DISTINTAS MANERAS. EL NIÑO PASA POR UNA SERIE DE ESTADIOS SEGÚN CÓMO SE ESTABLECE LA SATISFACCIÓN DE SUS NECESIDADES.
¿EN QUÉ CONSISTE LA TEORÍA CONDUCTISTA? CENTRA SU INTERÉS EN EL ESTUDIO DE LA CONDUCTA MANIFIESTA, EN LO QUE EL ORGANISMO HACE. SE PREOCUPA SOBRE TODO POR ESTUDIAR CÓMO A PARTIR DE LAS CONDUCTAS CON QUE NACE , QUE SON REFLEJOS INCONDICIONADOS , SE VAN FORMANDO NUEVAS CONDUCTAS POR CONDICIONAMIENTO.
¿A QUÉ SE ENFOCA LA TEORÍA DE PIAGET? EL DESARROLLO ES UN PROCESO CONSTRUCTIVO. HAY UNA INTERACCIÓN CONTINUA ENTRE ORGANISMO Y MEDIO. EL SUJETO ELABORA ESTRUCTURAS. HAY ESTADIOS. PARA PIAGET LA PSICOLOGÍA TIENE QUE EXPLICAR LOS MECANISMOS INTERNOS QUE PERMITEN AL SUJETO ORGANIZAR SU ACCIÓN.
¿QUÉ DICE LA TEORÍA DE LA GESTALT? DEFIENDE QUE PARA CONOCER EL SUJETO SE SIRVE DE ESTRUCTURAS, QUE TIENEN UNA BASE FÍSICA Y QUE SE IMPONEN POR SUS CUALIDADES. LA CONDUCTA ESTÁ ORGANIZADA EN TOTALIDADES O ESTRUCTURAS.
¿QUÉ DICE LA TEORÍA DE VIGOTSKI? EL DESARROLLO DEL INDIVIDUO ES INDISOCIABLE DE LA SOCIEDAD EN LA QUE VIVE, QUE LE TRANSMITE FORMAS DE CONDUCTA Y DE ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO QUE EL SUJETO TIENE QUE INTERIORIZAR.
¿EN QUÉ CONSISTE LA TEORÍA COGNITIVA? TRATA DE ESTUDIAR LOS PROCESOS INTERNOS QUE TIENEN LUGAR EN EL SUJETO. ESTE ES CONSIDERADO COMO UN "PROCESADOR" O ELABORADOR DE INFORMACIÓN QUE CONSTRUYE REPRESENTACIONES INTERNAS DEL MUNDO Y DE SU PROPIA CONDUCTA.
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