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Flashcards by Christopher Degruth, updated more than 1 year ago
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Created by Christopher Degruth
about 3 years ago
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Christopher Alexander Degruth Solares carne 202151939 fichas: desarrollo historico de la psicologia sede: Antigua Guatemala |
| Estructuralismo | El estructuralismo, de acuerdo con Sabian (2009), es un enfoque metodológico de las ciencias humanas que sostiene que los sentidos engañan, y por lo tanto la comunicación se debe estudiar mediante la construcción de estructuras lógicas, que permitan descubrir las interrelaciones creadoras del sentido y las reglas que forman las normas sociales. Wilhelm Wundt en el año 1879. |
| Funcionalismo | Psicología Funcional o funcionalismo se refiere a una corriente filosófica y psicológica que considera la vida mental y el comportamiento en términos de adaptación activa al ambiente por parte de la persona Como tal, proporcionó las bases generales para el desarrollo de teorías psicológicas que sin embargo no facilitan por sí mismas su verificación mediante experimentos controlados y psicología aplicada. (Hothersall, 2004). |
| Conductismo Clásico y operante | ¿Qué es el condicionamiento clásico? En los primeros años del siglo XX, Iván Pávlov, un estudioso ruso, estaba investigando sobre la salivación de los animales, queriendo descubrir su función y composición. Durante los experimentos que estaba realizando, notó que los perros, sus sujetos experimentales, comenzaban a salivar cuando lo oían llegar, incluso antes de ver la comida. Este fenómeno lo intrigó: ¿cómo podía saber que, después de los pasos de Pavlov, llegaría una comida, qué justificaría la salivación? Impulsado por esta incógnita, comenzó a investigar en este sentido y descubrió el condicionamiento clásico, también llamado aprendizaje asociativo. Gracias a esto fue galardonado con el Premio Nobel. |
| Aprendizaje Vicario | El aprendizaje vicario u observacional consiste en aprender observando a otros, de acuerdo con Bandura los efectos de los procesos vicarios pueden ser tan amplios y significativos como los efectos del aprendizaje directo, estos procesos simbólicos pueden generar la adquisición de respuestas nuevas. Albert Bandura en su Teoría del Aprendizaje Social en 1977. |
| Psicoanálisis | El psicoanálisis es una teoría desde la que se consideró que la historia del individuo, sobre todo los primeros años, es esencial para comprender el funcionamiento adulto. Para Freud, padre del psicoanálisis, los primeros conflictos determinan en parte el funcionamiento adulto. El psicoanálisis supuso una ruptura con la línea dominante, al considerar que para interpretar nuestros actos hay que considerar un conjunto de mecanismos inconscientes. (Freud, 2016). |
| Gestáltica | La psicología de la Gestalt se puede encuadrar dentro del marco más amplio de la psicología humanista, ya que pone énfasis en las vivencias subjetivas de cada persona, da importancia a aspectos positivos de la psicología tales como la autorrealización y la búsqueda de decisiones acertadas, y trabaja con una concepción del ser humano como agente capaz de desarrollarse de forma libre y autónoma. Kurt Lewin, Max Wertheimer y Kurt Koffka, siglo XX |
| Humanismo | El Humanismo es una corriente intelectual y cultural que rompe con la idea teológica de que Dios es el centro del universo, pasando a serlo el ser humano y sus cualidades y valores. American Association for Humanistic Psychology EE.UU en 1961 |
| Cognitivismo | El cognitivismo es una teoría psicológica cuyo objeto de estudio es cómo la mente interpreta, procesa y almacena la información en la memoria. Dicho de otro modo, se interesa por la forma en que la mente humana piensa y aprende. Jerome Bruner Más allá de la revolución cognitiva (1990) |
| Referencia: Libro desarrollo historico de la psicologia (clase Psicologia) | Las fichas presentan una pequeña sintesis sobre los temas expuestas en ellas enseñando cual es su consepto |
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