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Description
Flashcards by Viviana Martínez*Benítez, updated more than 1 year ago
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Created by Viviana Martínez*Benítez
over 3 years ago
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| Question | Answer |
| AUTOAPRENDIZAJE | ¿Qué es? |
| AUTOAPRENDIZAJE | Cuando el alumno puede aprender por sí mismo sin necesidad de un profesor |
| Para comprender el autoaprendizaje necesitamos de dos conceptos | Autonomía y aprendizaje |
| Autonomía | Independencia del alumno con respecto al profesor. Capacidad de aprender por si solo. Ejercicio de las responsabilidades del aprendiz. |
| Importancia de la autonomía | Es un objetivo de educación que se dedica a guiar al estudiante a que sea autónomo |
| Autonomía moral | La moral por sí sola significa determinar si algo es bueno o malo sin tomar en cuenta las demás opiniones. Una autonomía moral hace referencia a gobernarse a uno mismo. |
| Autonomía intelectual | Por otro lado, esta no decide si algo es bueno o malo, si no que establece o decide si algo es verdadero o falso |
| Aprendizaje | cambio relativo en la conducta. Parte de las experiencias. Son cambios que generalmente se dan a raíz o como resultado de alguna experiencia |
| Factores que intervienen | Nivel de madurez e interacción del individuo. Profesores. Alumno. Conocimiento propio. |
| Profesores como factor de aprendizaje | Que tengan una buena actitud para la enseñanza. Buenas explicaciones y ejemplos. Una buena organización del grupo. distintos métodos didácticos, formas de abrir el diálogo y evaluaciones. |
| Alumno como factor de aprendizaje | Intervienen los factores diferenciales: Edad optima que se relaciona con el grado de madurez del alumno y su facilidad para el aprendizaje. Edad fisiológica: salud mental. Edad cronológica. Factores psicológicos, La memoria, inteligencia, imaginación, etc. |
| Teorías del aprendizaje | Teoría conductista Teoría cognitiva Teoría sociocultural Teoría constructivista Teoría humanista. |
| Teoría conductista | El profesor es quien lo sabe todo y existe un método de enseñanza en el que se aplica el premio y el castigo. |
| Teoría cognitiva | Adquirir y clasificar la nueva información obtenida de interactuar con la realidad y se adquiere por medio de los sentidos > se organiza esa info. creando nuevos conocimientos o modificando los que ya se tienen. |
| Teoría sociocultural | Cualquier adquisición de aprendizaje viene de la interacción con los demás y el entorno. |
| Teoría constructivista | El alumno construye su propio aprendizaje. Aprendizaje dinámico, activo, y participativo. Profesor como mediador o facilitador. Integrar aprendizaje + darle una interpretación propia. |
| Teoría humanista | personas buenas o saludables. salud mental como algo normal. Se logra por la auto-actualización que cuando se da convierte a las personas en funcionales. |
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