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Description
Flashcards by Leticia Padilla, updated 11 months ago
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Created by Leticia Padilla
almost 2 years ago
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| Question | Answer |
| Epistemología | Aborda el modo en que comprendemos, adquirimos y validamos el conocimiento. Para eso, se interroga sobre qué es posible llegar a conocer y a través de qué medios. https://humanidades.com/epistemologia/ |
| Estrategias e-learning | Una estrategia metodológica en el ámbito educativo, significa direccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje, es decir, transformar el conocimiento de un estado inicial hasta un estado deseado, con el propósito de vencer dificultades optimizando tiempos y recursos. La era digital te ofrece la posibilidad de crear entornos nuevos, por lo tanto, deben ser tratados de forma distinta para extraer de ellos su máximo potencial. Para obtener todo su potencial, debes acudir a las Tecnologías de la Información y comunicaciones (TICS), que son el conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas de un entorno, en este caso debes acercarte a ellas si te interesa el sector educativo. https://www.yeira.io/blog/top-7-de-estrategias-para-clases-en-linea/es |
| El cono de la Experiencia y Aprendizaje de Edgar Dale | Este cono muestra diferentes métodos de aprendizaje audiovisual, desde los más concretos y representados en la base del cono, hasta los más abstractos y representados en la cima del mismo. Los diferentes niveles representados, tal y como recalcó el propio Edgar Dale, no deben entenderse como una jerarquía rígida e inflexible sino más bien como un conjunto de recursos flexibles y diversa cuya eficacia depende de múltiples factores como el estilo de aprendizaje, los intereses y las motivaciones de los individuos, así como de su contexto. https://excelencemanagement.wordpress.com/2020/11/27/el-cono-de-la-experiencia-y-aprendizaje-de-edgar-dale/ |
| Interactividad didáctica | Se refiere a la comunicación intencional, estructurada y especializada para la enseñanza y el aprendizaje de conocimientos escolares. El análisis de la interacción didáctica en el aula ha sido abordado desde diferentes perspectivas teóricas y metodológicas (Villalta y Martinic, 2009). https://www.scielo.org.mx/pdf/rmie/v16n51/v16n51a6.pdf |
| Grafismo | 1. m. Cada una de las particularidades de la letra de una persona, o el conjunto de todas ellas. 2. m. Expresividad gráfica en lo que se dice o en cómo se dice. 3. m. Diseño gráfico de libros, folletos, carteles, etc. https://dle.rae.es/grafismo |
| Diorama | Del lat. mod. diorama, y este del gr. δια- dia- 'dia-' y ὅραμα hórama 'vista', formado a imit. de panorama. 1. m. Panorama en el que lienzos transparentes pintados por ambas caras permiten, por efectos de iluminación, ver en un mismo sitio dos cosas distintas. 2. m. Lugar en que se instala un diorama. https://dle.rae.es/diorama |
| Chat | Según la RAE, el término chat (del inglés chat, hablar o conversar) es el intercambio de mensajes a través de Internet que permite establecer una conversación electrónica entre dos o más personas. Se denomina igualmente con este término a los servicios o apps que permiten mantener este intercambio. https://www.arimetrics.com/glosario-digital/chat |
| El aprendizaje kinestésico | Es un método de enseñanza centrado en las experiencias del propio cuerpo, en sus sensaciones y sus movimientos. El cuerpo del niño recuerda las acciones que este va aprendiendo para actuar en consecuencia con los diferentes retos que se le plantean. https://caes.ort.edu.uy/herramientas-para-la-docencia/el-foro-como-herramienta-de-aprendizaje |
| Foro | Es una herramienta que permite la participación de los estudiantes, en cuestiones relativas al aprendizaje de la asignatura. La ventaja del uso de los foros de discusión consiste en tener la oportunidad de leer los aportes de los demás, así como seguir las discusiones o réplicas, que se dan entre docentes y estudiantes. https://caes.ort.edu.uy/herramientas-para-la-docencia/el-foro-como-herramienta-de-aprendizaje |
| Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS) | Es la infraestructura tecnológica a través de la cual podemos desplegar entornos de aprendizaje online. Es una aplicación web que sirve para facilitar la administración y distribución de contenidos educativos/formativos, el registro y evaluación del progreso de los aprendices y la comunicación entre sus usuarios (principalmente alumnos y profesores). Otro término que suelen utilizar como sinónimo de LMS es el de «Plataforma de e-Learning», si bien hay que tener en cuenta que es más impreciso, al poder englobar nuevas tipologías como los LXP que mencionaré más abajo. https://aprendizajeenred.es/plataformas-lms-definicion-caracteristicas-tipos-diferencias/ |
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