Created by alexandra chicaiza mallitasig
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Question | Answer |
PSICOFISIOLÓGICAS
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Se refiere a las bases biológicas de la conducta, está dedicada al conocimiento de los mecanismos cerebrales que soportan la conducta humana, la experiencia y la conciencia. |
RESILIENCIA
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Es la capacidad de sobreponerse a momentos críticos y adaptarse luego de experimentar alguna situación inusual e inesperada. También indica volver a la normalidad. |
REDES INSTINTIVAS
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Es la parte del cerebro que se encarga de dar lugar a conductas impulsivas, inconscientes, automáticas y rápidas. |
EMOCIONES BÁSICAS
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Las emociones son el conjunto de reacciones psicofisiológicas que tenemos como respuesta a estímulos externos, producen una alteración de corta duración de nuestro ánimo. |
TEORÍA DE LAS EMOCIONES
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La teoría establece que da respuesta a las experiencias y estímulos, el sistema nervioso autónomo crea respuestas fisiológicas (tensión muscular, lagrimeo, aceleración cardio-respiratoria) que crean las emociones. |
PLASTICIDAD CEREBRAL
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La plasticidad cerebral se refiere a la capacidad del sistema nervioso para cambiar su estructura y su funcionamiento a lo largo de su vida, como reacción a la diversidad del entorno. |
AMÍGDALA CEREBRAL
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La amígdala es una estructura subcortical que se encuentra ubicada en la parte interna del lóbulo temporal, se encarga de controlar todo lo relacionado con las emociones y los sentimientos. |
NEUROAPRENDIZAJE
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El neuroaprendizaje es una disciplina que combina la psicología, la pedagogía y la neurociencia para explicar cómo funciona el cerebro en los procesos de aprendizaje. |
CEREBRO TRIUNO
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El cerebro humano está compuesto por tres áreas distintas, cada una de las cuales se desarrolló evolutiva-mente a lo largo del tiempo estas tres áreas son el cerebro reptiliano, el cerebro límbico y el neocórtex. |
MINDFULNESS
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Es la concentración mental plena que puede alcanzar una persona, ‘conciencia plena’ o ‘atención plena’,que procede de la meditación. |
ANALOGÍA
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Procedimiento lingüístico mediante el cual se crean palabras o expresiones nuevas, o se transforman otras que ya existen, con el fin de acomodarlas a un determinado modelo, en especial morfológico. |
PSICOLOGIA POSITIVA
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La psicología positiva es el estudio científico de las experiencias positivas, los rasgos individuales positivos, definida como el estudio científico de las fortalezas y virtudes humanas. |
NEUROTRANSMISORES
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Los neurotransmisores son mensajeros químicos del cerebro que pueden enviar señales excitatorias o inhibitorias para que las neuronas generen o no un impulso eléctrico. |
NORADRENALINA
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La noradrenalina es una hormona producida por las glándulas suprarrenales y es liberada en el torrente sanguíneo para transmitir señales nerviosas que ayudan a regular las funciones cerebrales como el humor, concentración, atención y memoria. |
SEROTONINA
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La serotonina es un neurotransmisor muy relacionado con el control de las emociones y el estado de ánimo y cumple otro tipo de funciones |
DOPAMINA
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La dopamina es un neurotransmisor perteneciente a la familia química de las catecolaminas que se encuentra distribuida en diferentes regiones, que se encarga de la toma de decisiones. |
CORTEZA PREFRONTAL
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La corteza prefrontal esta involucrada en la planificación de comportamientos colectivamente complejos, en la expresión de la personalidad, en los procesos de toma de decisiones y adecuación del comportamiento social. |
NEUROCIENCIAS
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La neurociencia estudia el sistema nervioso y todos sus aspectos, tales como la estructura, función, desarrollo ontogenético y filogenético, bioquímica, farmacología y patología dando lugar a las bases biológicas de la cognición y la conducta. |
ATENCIÓN PLENA
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Es disfrutar cada momento que puede ser bueno para la salud. “atención plena”. Es una antigua práctica se trata de ser completamente consciente de lo que sucede en el momento dentro suyo y todo lo que sucede a su alrededor. |
AQUIETAR
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Hacer que algo o alguien se quede quieto, tranquilo o en paz; calmar o sosegar algo o a alguien: aquietar los ánimos, aquietarse el viento |
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