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| Question | Answer |
| Inteligencia Emocional: se define como un conjunto de habilidades que una persona adquiere por nacimiento o aprende durante su vida, donde destaca la empatía, la motivación de uno mismo, el autocontrol, el entusiasmo y el manejo de emociones. | La inteligencia emocional nos permite gestionar nuestras emociones, entender a los demás y establecer relaciones interpersonales efectivas. ejemplos: hablar de las emociones durante la adolescencia es importante, al igual que en la infancia, hablar de las emociones. respetar su espacio y necesidades. diversifica los contenidos y las estrategias didacticas. valora las inteligencias de tus alumnos. |
| Inteligencia Logico-Matemamatica: es la capacidad de manejar números, relaciones y patrones lógicos de manera eficaz, así como otras funciones y abstracciones de este tipo. pensamiento abstracto y científico y engloba tanto la habilidad matemática como la capacidad lógica. ejemplos: juegos de mesas hacer geografia con operaciones matematicas. capacidad para utilizar los numeros de manera efectiva, asi como aplicar el analisis y el razonamiento de manera adecuada. | Inteligencia Linguistica: Se refiere a la habilidad para comprender y utilizar el lenguaje de manera efectiva. Incluye la apreciación de la estructura del lenguaje, el significado de las palabras y la capacidad para comunicarse de forma oral y escrita. ejemplos: leer y comprender la esencia de un libro. destinar unos minutos de forma diaria para aprender un nuevo idioma. teatro, aprender una palabra nueba cada dia. capacidad de comunicarnos, tanto de manera verbal, como por escrito. |
| Inteligencia Musical: Se refiere a la habilidad para apreciar, componer, interpretar y entender la música en todas sus formas. ejemplos: cantar diferentes canciones, asi como silbarlas o tatarearlas. aprender a tocar algun instrumento. tomar clases de baile. asistir a clases de canto, ya sea forma individual o grupal. disfruta siguiendo el compas con su pie o con algun objeto ritmico. | inteligencia Espacial: Implica la capacidad para visualizar y manipular objetos en el espacio, así como la apreciación de formas, colores y dimensiones. ejemplo: usar vocabulario espacial resolver rompecabezas jugar ajedrez usar juegos de memoria. estacionar un vehiculo, contruir una maqueta, orientarse o manipular una herramienta compleja. |
| Inteligencia Corporal Quinestesica: Involucra la destreza física, la coordinación motora y la capacidad para utilizar el cuerpo de manera hábil y expresiva. ejemplo: los bailarines, los cirujanos los deportistas tienen este tipo de inteligencia mas desarrollada. deben utilizarse tambien estrategias educativas diferentes y personalizadas para enseñar. | Inteligencia Interpersonal: Se relaciona con la habilidad para comprender las emociones, motivaciones e intenciones de otras personas, así como para establecer y mantener relaciones sociales efectivas. ejemplos: trabaja en equipo realiza un voluntariado lee,mira peliculas escucha de manera activa capacidad para comprender a los ddemas, reconocer y percibir sus motivaciones. |
| Inteligencia Intrapersonal: Implica el autoconocimiento, la autorreflexión y la comprensión de los propios sentimientos, metas y capacidades. ejemplos: ejercicio de autoevaluacion aprender a identificar las emociones. Reconocer el momento en el que surgen sentimientos negativos y entender las implicaciones que tiene para la persona para actuar de forma asertiva. | Inteligencia Naturista: Se refiere a la capacidad para observar y comprender el mundo natural, identificar y clasificar especies, así como reconocer patrones y relaciones en la naturaleza. Ejemplos: cuando un niño tiene especial interes por aprender sobre las plantas, animales o cualquier tipo de ser vivo. persona que le fascina explorar nuevos entornos naturales. excursiones con los alumnos para observar la naturaleza y asi poner en practica la teoria impartida en elm aula. realizar trabajos de campo para analizar de forma directa como se relacionan los seres vivos con el entorno. |
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