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Description
Flashcards by Vale Carrasco, updated more than 1 year ago
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Created by Vale Carrasco
about 9 years ago
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| Question | Answer |
| PLAN DE ACCIÓN A)Introducción 1. La visión común y los principios fundamentales de la Declaración de Principios de traducen en líneas de acción concretas para alcanzar los objetivos del desarrollo mediante el fomento del uso de productos,redes,servicios y aplicaciones basados en las tecnologías de información y comunicación (TIC) y para ayudar a los países a superar la brecha digital, se realizara de forma cooperativa y solidaría con gobiernos. 2. La sociedad de la información es un concepto en plena evolución, que ha alcanzado en el mundo a través de niveles diferentes. El Plan de Acción constituye a una plataforma dinámica para promover la Sociedad de la Información en los planos nacional,regional e internacional. | 3. a) Los gobiernos tienen la función de dirigir la formulación y aplicación de ciberestrategias nacionales, el sector privado y la sociedad civil, la formulación de esas ciberestraegias nacional. b) El sector privado aporta la infraestructura, contenido y aplicaciones c) Las instituciones internacionales y regionales integran la utilización de las TIC en el proceso de desarrollo. |
| B) Objetivos y metas 4. Construir una sociedad de la información integrada , poner el potencial del conocimiento y las TIC al servicio del desarrollo. 5. Mejorar la conectividad y el acceso a las TIC, se fijan las metas nacionales en circunstancias de cada país: a) Utilizar las TIC para conectar aldeas y crear puntos de acceso comunitaria. b) Conectar a universidades, escuelas de todo tipo. c) Conectar centros científicos y de investigación. d) Conectar bibliotecas, centros culturales, museos y oficinas. e) Conectar centros sanitarios y hospitales. f) Conectar departamentos de gobierno locales y centrales y crear sitios web y direcciones de correo electrónico. | g) Adoptar programas de estudio de la enseñanza teniendo en cuenta las circunstancias de cada país. h) Asegurar que todos los habitantes del mundo tenga acceso a servicios de televisión y radio. i) Utilización de todos los idiomas del mundo en internet j) Acceso a las TIC al alcance de más de la mitad de los habitantes del planeta |
| C. Líneas de Acción. C1 Papel de los gobiernos y partes interesadas en la promoción de las TIC 8. Cooperación y asociación entre gobiernos y partes interesadas. a) Ciberestrategias nacionales teniendo en cuenta circunstancias de cada país. b) Las partes interesadas deben tener en cuenta las necesidades y preocupaciones locales,regionales y nacionales d) Cada país debe tener una asociación funcional de sectores, público y privado o multisectorial. e) Estudiar la viabilidad de establecer en el plano nacional, portales para los pueblos indígenas. f) Las organizaciones internacionales y las instituciones financieras,elaborar sus propias estrategias de utilización de las TIC. | g) Las organizaciones internacionales, en sus sitios web, la información fiable que presentan las partes interesadas. C2 Infraestructura de la información y comunicación 9. Es fundamental para alcanzar el objetivo de la integración en el ámbito digital,propicio el acceso universal,sostenible ubicuo y asegurable a las TIC para todos, ofrece conectividad y acceso a zonas distantes y marginadas en los ámbitos regional y nacional. a) En el marco de sus políticas nacionales de desarrollo los gobiernos deberan tomar medidas en apoyo de un entorno propicio y competitivo que favorezca la inversión necesaria en la infraestructura de TIC y para desarrollo nuevos servicios. b) En el contexto de las cirberestrategias nacionales deberan concebir politicas y estrategias adecuadas de acceso universal y los medios necesarios para su aplicación, proporcionar y mejorar la conectividad a las TIC. c) Desarrollas y fortalecer la infraestructura de redes de banda ancha nacionales e internacionales, sistemas de satélite y otros sistemas, apoyar los estudios técnicos, de reglamentación y operacionales |
| de la unión internacional de telecomunicación (UIT) y los de otras organizaciones internacionales competentes a fin de: *Ampliar el acceso a los recursos de los orbitas. *Fomentar las asociaciones entre el sector público y el privado. *Promover la prestación de servicios mundiales de satélite a gran velocidad a zonas desatendidas. d) Abordar las necesidades especiales de las personas de edad avanzada, las personas con discapacidades, los niños margenados y otros grupos. e) Objetivo de atenuar los problemas que plantea el analfabetismo se deberían diseñar tecnologías asequibles e interfaces informáticas sin texto para facilitar el acceso de las personas a las TIC f) Optimizar la conectividad, reducir los costos de interconexión y ampliar el acceso a las red, aumentar la conectividad y mejorar el acceso. g) Alentar y promover las TIC. C3. Acceso de la información y al conocimiento. 10.Las TIC permiten a la población tener acceso a la información y al conocimiento al cualquier lugar del mundo y de manera instantánea. a) Proporcionar acceso adecuado a la información | mediante diversos medios de comunicación. b) Promover la información y el desarrollo para facilitar el acceso de todos a las TIC. c) Establecer centros comunitarios polivalentes de acceso publico y sustentable, que proporcionen una acceso gratuito de diversos servicios de comunicación. d) Promover el uso de las TIC, como una herramienta fundamental de trabajo de sus ciudadanos y autoridades locales. C4. Creación de capacidad. 11. Deben tener las aptitudes necesarias para aprovechar los beneficios de la sociedad de información. a) Elaboración de planes de estudio, la formación de los profesores, la gestión y administración de las instituciones, y el apoyo al concepto del aprendizaje a lo largo de toda la vida. b) Aptitudes de alfabetización electrónica para todos. c) Programas para erradicar el analfabetismo, utilizando las TIC. d) Capacidad de analizar y tratar la información de manera creativa e innovadora y de intercambiar su experiencia y participar plenamente en la sociedad de información. e) Elaborar programas para crear capacidades. f) Promover el intercambio de |
| practicas optimas en la integración de las cuestiones de genero en la enseñanza de las TIC. g) Programas de educación y capacitación. h) Diseñar y realizar actividades de cooperación regional e internacional. i) Programas para atender las necesidades educativas. j) Sistemas de enseñanza, capacitación y formas de educación y formación a distancia en el marco de programas de creación de capacidad. k) Nuevas formas de trabajo en red basadas en la utilización de las TIC. l) Programas que capaciten a los usuarios para desarrollar las capacidades de auto aprendizaje, y desarrollo personal. C5. Creación de confianza y seguridad en la utilización de las TIC. 12. La confianza a la seguridad son uno de los pilares más importantes de la sociedad de información. a) Prevenir, detectar y responder a la ciberdelincuencia y el uso indebido de las TIC, estudiando una legislación que permita investigar y juzgar efectivamente la utilización indebida. b) Los gobiernos y otras partes deben fomentar la educación y la sensibilización de los usuarios sobre la privacidad en línea. | c) Medidas apropiadas contra el envío masivo de mensajes electrónicos no solicitados (Spam) a nivel nacional e internacional. d) Compartir prácticas optimas en el ámbito de la seguridad de la información y la seguridad de las redes. e) Aplicaciones seguras y fiables. C6. Entorno hablitador 13. Crear un entorno jurídico. reglamentario, político fiable , transparente y no discriminatorio. a) Ofrezca los incentivos apropiados para la inversión y el desarrollo comunitario en la sociedad de información. b) Secretaría general de las Naciones Unidas que establezca un grupo de trabajo sobre el gobierno de Internet. I) Elaborar una definición de trabajo de gobierno de Internet . II) Cuestiones de política pública que sean pertinentes para el gobierno de Internet. III) Comprensión común de los respectivos papeles y responsabilidades de los gobiernos. IV) Informe sobre resultados sobre esta actividad. Gobiernos -Facilitar la creación de controles de Internet nacionales y regionales. -Dirigir o supervisa -Promover la sensibilización sobre el Internet |
| c) Los gobiernos deben formular estrategias nacionales que comprendan estrategias de gobierno electrónico para que la administración pública sea más transparente, eficaz y democrática . d) Mecanismos seguros para el almacenamiento y el archivo de los documentos y registros electrónicos de información e) Promover activamente la educación y la sensibilización de los usuarios en cuento a la privacidad en línea. f) Definir políticas de las TIC que proporcionen la actividad empresarial, la innovación y la inversión, haciendo especial inca pie en la promoción de la participación de la mujer. g) Servir de modelo en el uso del comercio electrónico. C7. Aplicaciones de las TIC: Ventajas en todos los aspectos de la vida. 14. La aplicación de las TIC pueden apoyar el desarrollo sostenible en la administración pública, los negocios, la educación y la capacitación, la salud, el empleo, el medio ambiente, la agricultura y la ciencia en el marco de la ciberestrategia nacionales sean de tomar medidas en los siguientes ámbitos. | 15. Gobierno electrónico Concebir a todos lo niveles iniciativas y servicios nacionales de gobierno electrónico que se adapten a las necesidades de los ciudadanos y empresarios. 16. Negocios electrónicos Se alienta a los gobiernos, las organizaciones internacionales y el sector privado a que promuevan los beneficios del comercio internacional y el uso de los negocios electrónicos y a fomentar el uso de modelos de negocios electrónicos en los en desarrollo y en los países con economías en transición. -Las políticas gubernamentales, favorecer las asistencia a las pequeñas , medianas y microempresas y fomentan su crecimiento en la industria de las TIC |
| 17. Aprendizaje electrónico. 18. Cibersalud a) Crear sistemas de información y de atención de salud fiables, oportunos, de gran calidad y asequibles y para promover la capacitación, la enseñanza y la investigación continua en medicina mediante la utilización de las TIC, respetando y protegiendo el derecho de los ciudadanos a la privacidad b) facilitar el acceso a los conocimientos médicos en materia de salud delas mujeres y los hombres, pueden ser sobre la salud sexual reproductiva. c) alentar, vigilar y controlar la propagación de enfermedades contagiosas , sistemas comunes de información. d) alentar la adopción de las TIC para mejorar y extender los sistemas de atención, sanitaria y de información sobre la salud a las zonas distantes y desatendidas. e) proporcionar asistencia médica y humanitaria en situaciones de catástrofe y emergencias. 19. Ciberempleo a) Practicas optimas para los cibertrabajadores y los ciberempleados. b) Formas de organizar el trabajo c) Promover el teletrabajo para permitir que los ciudadanos especialmente los de países | en el desarrollo, los PMA y las economías pequeñas vivan en sus suciedades y trabajen en cualquier lugar. d) Programas de iniciación temprana de los niños jóvenes en las esferas de la ciencia y la tecnología. 20. Ciberecología a) Protección ambiental y la que utilización sostenible de los recursos naturales. b) Actividades y ejecutar proyectos y programas encaminadas a la producción y el consumo sostenibles a la eliminación y el reciclado de los equipos de los equipos y piezas utilizadas en las TIC. 21. Cibercultura a) Difusión sistemática de información utilizando las TIC en la agricultura, ganadería, psicultura, silvicultura y la alimentación. b) Mejorar la producción (cantidad y calidad) 22. Ciberciencia a) Conexión a internet asequible, fiable y de alta velocidad en todas las universidades e instituciones de investigación par apoyar su función crucial de producción de información y de conocimientos, educación y capacitación. b) Información científica asequible y accesible en todos los países. c) Recopilación, difusión y preservación sistemáticas y eficientes a |
| largo plazo de datos digitales científicos y esenciales, demográficos y meteorológicos de todos los países. C8 Diversidad e identidad culturales, diversidad lingüística y contenido local. 23 La diversidad cultural y lingüística promueve el respeto del la identidad, cultura, las tradiciones y las religiones, es fundamental para el desarrollo de una sociedad de la información. a) crear políticas que apoyen el respeto, la conservación, la promoción y el realce de la diversidad cultural y lingüística y del patrimonio cultural en la sociedad de la información. b) Formular políticas y legislaciones nacionales para garantizar que las bibliotecas, los archivos y los museos y otras instituciones culturales puedan desempeñar plenamente su función de proveedores de contenido. c) Políticas que preserven, afirmen, respeten, y promuevan la diversidad de la expresión cultural y los conocimientos y tradiciones autóctono mediante la creación de contenido de información variado y la utilización de diferentes métodos. d) Contenido pertinente a las culturas y los idiomas de los integrantes | de la sociedad de información. e) Reforzar programas centrados en planes de estudios en la educación escolar, extraescolar para todos y mejorar la comunicación y formación de las mujeres en los medios de comunicación. f) Apoyar a los medios de comunicación basados en las comunidades locales y respaldar los proyectos que combinen los medios de comunicación tradicionales y de nuevas tecnologías. g) Colaborar con las poblaciones indígenas y las comunidades tradicionales para ayudarlas a utilizar y sacar provecho del uso de sus conocimientos en la sociedad de información. h) Promover la diversidad lingüística y cultural en el ámbito regional y subregional. i) Promover tecnología y programas de investigación y desarrollo en esferas como la traducción y la iconografia. C9. Medios de comunicación 24. Contribución a la libertad de expresión y la pluralidad de la información. a) Alentar a los medios de comunicación - prensa y radio difusión, asi como los nuevos medios de difusión (papel importante) b) independencia y pluralidad de los medios de comunicación. |
| c) Combatir los contenidos ilicitos y perjudiciales en los medios de comunicación. d)Promover una imagen equilibrada y variada de la mujer y el hombre en los medios de comunicación. C10 Dimensiones éticas de la sociedad de la información. 25. Basarse en los valores e impedir la utilización abusiva de las TIC. a) Respeto de la paz y el mantenimiento de los valores fundamentales de libertad, igualdad, solidaridad, tolerancia, responsabilidad compartida y el respeto a la naturaleza. b) Deben promover el bien común,proteger la privacidad y los datos personales asi como adoptar las medidas preventivas y acciones adecuadas y otros actos motivados por el racismo, la discriminación racial, la xenofobia y las formas conexas de intolerancia, el odio, la violencia y formas de maltrato infantil. C11. Cooperación internacional y regional 26. Es fundamental para aplicar el plan de acción. a) en el contexto del llamado "pacto mundial de las naciones unidas" y sobre la base de la declaración del milenio de las naciones unidas acelerar el establecimiento de asociaciones entre entidades | publicas y privadas y basarse en ellas, enfatizada a la utilización de las TIC para el desarrollo. b) Invitar a las organizaciones internacionales y regionales a que utilicen las TIC en sus programas de trabajo y que ayuden en todos sus niveles a los países en desarrollo a participar en la preparación y aplicación de planes de acción ambiental. D. Agenda de solidaridad digital 27. Tiene como por objeto fijar las condiciones necesarias para movilizar los recursos humanos,financieros y tecnológicos que permitan incluir a todos los hombres y mujeres en la sociedad de la información emergente. D1. Prioridades y estrategias a) las Tic deben incorporarse a travez de un intercambio de información y una coordinación mas eficaces entre los donantes y mediante el análisis y el intercambio de practicas optimas y enseñanzas extraídas dela experiencia adquirida con los programas de TIC para el desarrollo. D2. Movilización de recursos a) Todos los países y las organizaciones internacionales deben buscar, crear condiciones conducentes a acrecentar la disponibilidad y la |
| movilización afectiva de los recursos para financiar el desarrollo. b) Los países en desarrollo con la carga de la deuda es insostenible, acogemos con agrado las iniciativas emprendidas para reducir la deuda pendiente e invitamos a que se adopten mas medidas nacionales e internacionales a este respecto, incluidas,cuando proceda, la cancelación de las deudas y otras medidas. c) Los países deben contemplar la posibilidad de establecer mecanismos nacionales para lograr el acceso universal en las zonas rurales y urbanas desatendidas, con el fin de colmar la brecha digital. E. Seguimiento y evaluación. 28. Evaluación de los resultados y establecimientos de referencias atravez de indicadores estadísticos comparables y resultados de investigación para dar seguimiento a la aplicación de los objetivos y metas del presente plan de acción, teniendo en cuanta las circunstancias de cada país a) Indice compuesto sobre el desarrollo de las TIC se podría publicar anual o bienamente en un informe sobre el desarrollo internacionalmente acordados. b) Evaluación periódica con miras a medir los | progresos logrados en la utilización de las TIC para alcanzar los objetivos de desarrollo internacionalmente acordados. c) Las organizaciones internacionales y regionales deben evaluar e informar periódicamente sobre le acceso universal delos países a las TIC, con objeto de crear oportunidades equitativas en favor del crecimiento de los sectores de las TIC de los países en desarrollo. d) Crear y poner en funcionamiento un sitio web sobre practicas optimas y proyectos con resultados satisfactorios. F. Hacia la segunda fase de la CMSI a) Elaboración de documentos finales adecuados que se basen en los resultados de la CMSI. b) Seguimiento y aplicación del plan de acción de Ginebra a escala nacional y regional, internacional y en particular, a traves del sistema de las naciones unidas. |
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