Created by Miguel Angel Aleman Lopez
almost 9 years ago
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Question | Answer |
Palabra, pensamiento, razón o ciencia | definición nominal |
Es aquella que estudia la estructura y forma del pensamiento con el objeto de establecer racionamientos | definición real |
Es aquella que tiene por objeto la enunciación de las leyes que rigen los procesos del pensamiento humano; así como de los métodos que han de aplicarse al razonamiento y la reflexión para lograr un sistema de raciocinio que busca resultados que puedan ser considerados certeros o verdaderos | definición descriptiva |
“La lógica es la ciencia de las leyes necesarias el entendimiento y de la razón”: | Emmanuel Kant |
“La lógica es la ciencia de la idea pura, de la idea del entendimiento abstracto y el pensamiento”: | Hegel |
“La lógica es la ciencia de las aspiraciones intelectuales que sirven para la estimación de la prueba”: | S.S. Mill |
“La lógica es la ciencia de la demostración, pues sólo se preocupa de formular reglas para alcanzar verdades a través de la demostración”: | Aristóteles |
“La lógica o arte del razonamiento es la parte de la ciencia que enseña el método para alcanzar la verdad”: | San Agustin |
Es llamado el Padre de la lógica: | Aristoteles |
Se encarga de estudiar las leyes o condiciones para que un pensamiento sea correcto, especialmente cuando se trata de un raciocinio: | lógica formal |
Se basa en cuatro aspectos y son: certeza, verdad, ciencia y el método: | lógica material |
Se encarga del estudio de las condiciones para conseguir un pensamiento sea verdadero: | lógica material |
Se divide en tres partes: idea, juicio y raciocinio: | lógica formal |
Es la representación mental que surge a partir del razonamiento o de la imaginación de una persona: | Idea |
Es un símbolo surgido por convención se utiliza para nombrar objetos, generalmente con sustantivos: | los términos |
Es la razón o facultad de la mente que permite aprender, razonar, entender, tomar decisiones y formarse una idea determinada: | raciocinio |
Es un pensamiento dinámico en la conciencia de los sujetos, capaz de utilizar la reflexión crítica sobre un problema: | conocimiento científico |
Es el conocimiento basado la experiencia: | conocimiento empírico |
Se refiere al medio utilizado para lograr un fin: | método |
Consiste que ayuda a pensar correctamente con profundidad, orden y con hilacion: | importancia de la lógica |
Es la investigación y demostración de la verdad, para que conociéndola la hagamos vida: | fin de la lógica |
Parte casos particulares para llegar a lo General. Surge de la suposición de que si algo en ciertas circunstancias es cierta, lo será en situaciones semejantes aunque no se haya comprobado | pensamiento inductivo |
Llega a afirmaciones sobre casos particulares partiendo de categorías generales. De esta manera, se infiere una sola conclusión a partir de muchas premisas: | pensamiento deductivo |
Te llega a comprender la situación particular a partir de la división de la misma en fragmentos o estableciendo implicaciones entre varias situaciones: | pensamiento analítico |
Este tipo de pensamiento te lleva a las respuestas y posibles opciones frente a un reto o pregunta abierta: | pensamiento divergente |
Aquí se eligen entre diversas opciones para llegar a una misma conclusión: | pensamiento convergente |
Expresa una sola realidad y sólo está referido ella, ej: candado: | terminó unívoco |
A una misma palabra se le atribuyen diversas significaciones: | termino equivocó |
Se refiere a dos realidades en un solo sentido paralelamente igual: | termino análogo |
Son las ideas mas elementales: | ideas simples |
Se refiere a la propia vida psíquica y de las que tenemos noticia por experiencia o percepción interna como la idea del dolor, de alegría, etc: | ideas simples de reflexión |
Son las ideas que aparecen en la experiencia o percepción externa, son las llamadas sensaciones: | idea simple de sensación |
Se refieren aquellas ideas que dependen de las sustancias y se forman a partir de ideas simples: | ideas complejas |
Son consecuencia de la comparación de una idea con otra: | ideas complejas de relación |
Representar otros particulares que subsisten por sí mismas y tienen un Valor objetivo: | ideas complejas de sustancias |
Es la expresión de lo que es un objeto, sin añadir o quitar algo de el | la definicion |
¿cuál es la utilidad de la definición? | Eliminar la ambigüedad del vocabulario, hace posible la uniformidad el pensamiento en las diversas mentes |
Se refiere al nombre o la palabra, recurre a la etimología de esta: | definición nominal |
Se refiere a la cosa u objeto significados: | definicion real |
Es aquella que distingue al concepto de todos los demás: | definicion descriptiva |
Es aquel concepto es siempre será subjetivo: | universalisimos |
Es el ordenamiento disposición de clases, se refiere la acción de organizar algo segun una determinada directiva: | la clasificación |
¿cuál es la utilidad de la clasificación? | nos proporciona datos podemos contemplar de una sola mirada |
Es la distribución de un todo en sus partes: | la división |
¿cuál es la utilidad de la división? | Ayuda a conseguir claridad y precisión, sirve para conocer mejor el significado de un concepto |
Se trata de ordenar los diferentes grupos e individuos que se encuentran en la extensión de un concepto | : división por clasificación |
Consiste en desarticular las partes físicas que naturalmente tiene un ente singular: | división física |
Penetrar los elementos que encierra la comprensión de un concepto, los distingue y los separa mentalmente: | división lógica o mental |
Es aquel que consiste en la capacidad de abstracción, de concebir ideas o conceptos, alcanzar conocimientos universales y necesarios como los que proporciona la ciencia y que también pretende alcanzar la filosofía: | saber racional |
Es aquel que conlleva volver a pensar sobre todo aquello que se presenta como problemático y constituye una meditación orientada: | saber reflexivo |
Es aquel que aspira a fundamentar todo conocimiento y concepto, lo cual equivale a investigar sus principios y sus últimas causas: | saber fundamentador |
Es aquel que explica que la lógica no tiene un objeto delimitado o fijo de estudio: | saber totalizador |
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