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Description
Flashcards by Maria Cascarano, updated more than 1 year ago
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Created by Maria Cascarano
over 8 years ago
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| Question | Answer |
| EL CONSTRUCTIVISMO Características 1. Aprendizaje activo | El aprendizaje ocurre partir de procesos intelectuales activos e internos de la persona y la enseñanza es vista como un proceso conjunto y compartido. |
| EL CONSTRUCTIVISMO Características 2. Conocimiento constructivo | El conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción del propio individuo teniendo como base los conocimientos que ya posee, lo que ya construyó en su relación con el medio que lo rodea. |
| EL CONSTRUCTIVISMO Características 2.1 Construcción del conocimiento según los exponentes | Se considera que la construcción del conocimiento se produce cuando: - Jean Piaget: Cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento - Lev Vygotski: Cuando esto lo realiza en la interacción con otros objetos. - David Ausubel: Cuando es significativo para el sujeto. |
| EL CONSTRUCTIVISMO Características 3. Colaborativo | No busca la sana competencia, sino en el trabajo en comunidades de aprendizaje que incentive e inspire la construcción del conocimiento. |
| EL CONSTRUCTIVISMO Características 4. Pragmático | El contexto de aprendizaje se hace a través de tareas significativas del mundo real, o en simulaciones basadas en casos o problemas, en lugar de una secuencia predeterminada de instrucciones. |
| EL CONSTRUCTIVISMO Características 5. Contextualizado | Las actividades del proceso de aprendizaje están contextualizadas partiendo de la situación en que se encuentra el alumno, valorando los intereses de estos y sus diferencias individuales. |
| EL CONSTRUCTIVISMO Características 6. Reflexivo | Se hace uso de la reflexión crítica y sobre todo de la autoevaluación. |
| EL CONSTRUCTIVISMO Características 7. Docente guía | El papel del docente debe ser de moderador, coordinador, facilitador, mediador y al mismo tiempo participativo. |
| EL CONSTRUCTIVISMO Características 8. Estudiante protagonista | Siendo el responsable último de su propio proceso de aprendizaje y el procesador activo de la información, construye el conocimiento por sí mismo y nadie puede sustituirle en esta tarea. |
| EL CONSTRUCTIVISMO Características 9. Aprendizaje metacognitivo | Se parte de las habilidades, competencias y el manejo de las emociones que el alumno tiene para ayudarlo a adquirir los conocimientos de la mejor forma en la que puede aprehenderlos. |
| EL CONSTRUCTIVISMO Características 10. Aprendizaje Autoregulado | Uno de los objetivos del paradigma constructivista es que el educando sea capaz de aprender a aprender; que en la medida de lo posible sea autónomo y precise cada vez menos del educador. |
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