INVESTIGACIÓN SOBRE ANIMALES

Description

Realizamos una investigación siguiendo unos pasos que nos llevará a realizar un texto descriptivo en Lengua. Completamos y ampliamos con ello, lo aprendido en Science
María A Alonso Escobar
Flashcards by María A Alonso Escobar, updated more than 1 year ago
María A Alonso Escobar
Created by María A Alonso Escobar about 8 years ago
49
0

Resource summary

Question Answer
CÓMO VAMOS A HACER Y A ORGANIZAR EL ESCRITO (lluvia de Ideas) BUSCA INFORMACIÓN a estas preguntas. 1 ¿Cómo es? 2. ¿De qué se alimenta? 3. ¿Dónde vive? 4. ¿Qué te llamó más la atención de este animal? 1. REALIZA UN ESQUEMA o MAPA MENTAL DE LOS PÁRRAFOS CON LAS PALABRAS CLAVES.
BORRADOR DESCRIBE el animal siguiendo un ORDEN: primero expresa aspecto general y después di cómo son sus detalles. Dedica un párrafo para cada idea. Como en el diario No olvides ponerle un TITULO COMIENZA LA EDICIÓN OTRA PERSONA ( FAMILIAR O NOSOTRAS), LEE TU TRABAJO Verifica y corrige errores. Una vez corregido puedes pasar a LIMPIO. Como sabemos que es DURO. CADA PARTE DE TU ESCRITO, TIENE PREMIO DE BUENA NOTA.
LA ESTRELLA DE MAR UN EJEMPLO, (seguro que el tuyo te sale mejor). * (Las preguntas nos las hacemos pero no las escribimos) *¿CÓMO SON? Las estrellas de mar son una clase del filo Echinodermata (equinodermos) de simetría pentarradial, cuerpo aplanado formado por un disco pentagonal con cinco brazos o más. *¿DÓNDE VIVE? 2. Las estrellas de mar se producen en un amplio rango de profundidad, desde la zona intermareal hasta la abisal a profundidades superiores a 6000 m.
*¿DE QUÉ SE ALIMENTAN? Se alimentan de forma oportunista, depredando sobre todo a invertebrados bentónicos (del fondo marino). Varias especies tienen un comportamiento de alimentación especial, incluyendo alimentación por suspensión y adaptaciones para alimentarse de presas específicas. *¿Cómo SE REPRODUCEN? Tienen ciclos de vida complejos y pueden reproducirse tanto sexual como asexualmente. La mayoría tiene la capacidad de regenerar brazos dañados o perdidos.
*¿QUÉ TE LLAMA LA ATENCIÓN? Me llama la atención su sistema de reproducción. Que puedan regenerar los brazos dañados y que sean buenas para el medio ambiente. Cada una de las preguntas se escribiría en un párrafo porque pertenecen a ideas diferentes. Recuerda que en el párrafo puede contener distintas oraciones siempre que estés hablando de la IDEA PRINCIPAL del párrafo. Acabas con una OPINIÓN que es lo que te ha llamado la atención. Buen trabajo
RECUERDA CADA PROYECTO TENDRÁ TRES PARTES Y TRES NOTAS. 1. LLUVIA DE IDEAS (ESQUEMA) 2. BORRADOR con los errores, si los hay 3. PRESENTAR EL TRABAJO FINAL
NOTA PARA PADRES Y MADRES Es importante que los niños entiendan que los proyectos llevan un PROCESO. Por eso se puntúa en tres partes. Son TODAS IMPORTANTES PARA APRENDER. GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN
Show full summary Hide full summary

Similar

La prehistoria
Remei Gomez Gracia
Los ríos y aguas de España
Remei Gomez Gracia
HIDROSTÁTICA
ingrid villanueva
La Edad Antigua
Remei Gomez Gracia
Functions of bioelements in living beings
FatimaRios23
The Solar System
Fernando Delgado
HIDROSTÁTICA
Chrystian Anderson
Animal and Plant Cells
Beatriz Gaudem
VERTEBRATES
Andrea Gallego
Family vocabulary - Social science
Javier Gaviño