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Description
Flashcards by sabrina olivera, updated more than 1 year ago
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| Question | Answer |
| Personalidad | Mezcla constante de emociones, temperamento, pensamiento y conducta que hace única a una persona |
| La tristeza, alegría y el miedo | Son reacciones subjetivas ante diversas experiencias que se asocian con cambios físicos y conductuales. |
| El llanto | Es la manera más eficaz en que los bebés pueden comunicar sus necesidades. |
| Surgimiento de las emociones primarias básicas | Ocurren durante los primeros seis meses, y sólo aparecen después de que los niños han desarrollado la "conciencia de sí mismos", la comprensión cognoscitiva. |
| Temperamento | Es la forma característica, basada en la biología, en que una persona se aproxima y reacciona ante la gente y las situaciones. |
| Bondad de ajuste | Adecuación del temperamento de un niño a las exigencias y las restricciones medioambientales. |
| Tipificación de género | Es el proceso mediante el cual los niños aprenden las conductas que su cultura considera apropiada para cada sexo. |
| Apego | Es un vínculo emocional recíproco y duradero entre el infante y su cuidador. |
| Apego seguro | Patrón en el cual un infante llora y protesta cuando el cuidador principal sale y lo busca activamente a su regreso. |
| Apego evasivo | Patrón en que es raro que un infante llore cuando es separado del cuidador principal y evita el contacto a su regreso. |
| Apego ambivalente (resistente) | Patrón en que un infante muestra ansiedad antes de que salga el cuidador principal, se muestra muy molesto durante su ausencia y a su regreso lo busca y a la vez se resiste al contacto. |
| Apego desorganizado-desorientado | Patrón en que, después de la separación del cuidador principal, a la su regreso el bebé muestra conductas contradictorias, repetitivas o mal dirigidas. |
| Como se establece el apego | A partir de las interacciones del bebé con la madre, el niño construye un "prototipo" de lo que puede esperarse de ella. |
| Ansiedad ante la separación | Malestar que muestra alguien, por lo general un infante, cuando se aleja un cuidador conocido. |
| Autoconcepto | Sentido de sí mismo: imagen mental descriptiva y evaluativa de los rasgos y capacidades propias. |
| Socialización | Desarrollo de hábitos, habilidades, valores y motivos compartidos por el miembros responsables y productivos de una sociedad. |
| Obediencia comprometida | Término de Kochanska para referirse a la obediencia "incondicional" a las órdenes de los padres sin recordatorios ni deslices. |
| Obediencia situacional | Se refiere a la obediencia a las órdenes de los padres sólo en presencia de las señas del control continua de éstos. |
| Tipos de maltrato infantil | Abuso físico Negligencia Abuso sexual Maltrato emocional |
| Factores que contribuyen al maltrato en la infancia | Características de los padres y familias abusivas y negligentes. Características y valores culturales de la comunidad. |
| Factores asociados al maltrato en la infancia | El abuso y la negligencia. |
| Las experiencias de los tres primeros años de vida | Establecen los cimientos para el desarrollo futuro. |
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