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Description
Flashcards by Vale Carrasco, updated more than 1 year ago
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Created by Vale Carrasco
over 7 years ago
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| Question | Answer |
| ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 11 GEOGRAFÍA Y MEDIO AMBIENTE PROFA. VERÓNICA ÁGUILA ZENTENO "LEGISLACIÓN AMBIENTAL" ALUMNAS: FERNANDA TAPIA CRUZ VALERIA RODRÍGUEZ CARRASCO 3° 1 MATUTINO | El cuidar el medio ambiente es cuidar la vida. El hombre persigue la satisfacción de sus necesidades sin pensar en lo más importante para el desarrollo de su vida: EL PLANETA, la casa de todos. Consciente del gran daño que le causa, no nos damos cuenta de que no es sólo el Planeta el que se perjudica, sino también la vida del resto de los seres humanos y de la naturaleza, la cual brinda todos nuestros recursos para que podamos satisfacer nuestras necesidades y desarrollar nuestra vida.. No , nos damos cuenta que al dañar el planeta estamos destruyendo nuestro propio hogar. Y si no hacemos algo para evitar ese daño, se producirá tal deterioro, que las generaciones futuras no podrán acceder al derecho de vivir en un mundo sano y equilibrado. Hoy en día existen a nivel mundial organismos como la ONU (Organización de las naciones Unidas) y la OMS (Organización Mundial de Salud) principalmente. |
| Estos emiten leyes y acuerdos internacionales para mantener la Ley del Equilibrio Ecológico y la Protección al Medio Ambiente. En México, a partir del 1 de marzo de 1988 entró en vigor la Ley General del Equilibrio Ecológico y de Protección al Ambiente (LGEEPA), la cual se aplica a nivel federal, estatal y municipal en la actualidad por la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales ( SEMARNAT) y por la Procuraduría Federal de Protección al Medio Ambiente (PROFEPA). | Aquellos organismos tienen como propósito fundamental el establecimiento de normas para el aprovechamiento de los recursos naturales, y la prevención y control de la contaminación ambiental, y permiten la participación de los diferentes sectores sociales en la solución de los problemas ambientales, facultando a todos los ciudadanos para denunciar a quien produzca desequilibrio ecológico y daños al medio ambiente. |
| Funciones que realiza la LGEEPA * Analizar las acciones para preservar y restaurar el equilibrio ecológico y proteger al medio ambiente. * Proponer prioridades, programas y acciones ecológicas. * Impulsar la participación, en estas tareas, de los sectores público, social, privado y académico. * Fomentar en la comunidad el aprovechamiento y la optimización de los recursos naturales existentes en el país. * Proponer programas y acciones a favor del mejoramiento ambiental y equilibrio ecológico del país. * Impulsar y apoyar la formación de una cultura ecológica. | * Recomendar las bases de coordinación que hagan viables las acciones de carácter intersectorial en materia ecológica. * Mantener un sistema permanente de información y vigilancia sobre el equilibrio de los ecosistemas, que se encuentren dentro de nuestro territorio. |
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* Fortalecer la capacitación para llevar cabo labores de promotoría ecológica,
en particular con los sectores obrero y campesino.
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* Promover las medidas técnicas, administrativas y financieras para el logro de
sus metas y objetivos.
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LEY DEL EQUILIBRIO ECOLÓGICO Y PROTECCIÓN AL AMBIENTE DEL ESTADO DE SONORA TÍTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES ARTÍCULO 3º.- Para los efectos de esta ley, se entiende por: IV.- APROVECHAMIENTO SUSTENTABLE: la utilización de los recursos naturales en forma que se respete la integridad funcional y las capacidades de carga de los ecosistemas de los que forman parte dichos recursos, por períodos indefinidos. |
| V.- ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS : las zonas sujetas al régimen de protección estatal o municipal, a fin de : -Preservar ambientes naturales -Salvaguardar la diversidad genética de las especies silvestres -Lograr el aprovechamiento racional de los recursos naturales -Mejorar la calidad del ambiente en los Centros de población y en otras áreas del territorio estatal |
XI.- CONTINGENCIA AMBIENTAL: situación de riesgo derivada de actividades humanas o
fenómenos naturales que puede poner en
XVI.- DESARROLLO SUSTENTABLE : proceso evaluable mediante criterios e indicadores de
carácter ambiental, económico y social que tiende a mejorar la calidad de vida y la
productividad de las personas, que se funda en medidas apropiadas de
preservación del equilibrio ecológico, protección del ambiente y aprovechamiento de
recursos naturales.
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| VII.- BIODIVERSIDAD: la variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos, entre otros, los ecosistemas terrestres, marinos y otros ecosistemas acuáticos y los complejos ecológicos de los que forman parte; comprende la diversidad dentro de cada especie, entre las especies y de los ecosistemas; | IX.- CONTAMINACIÓN: la presencia en el ambiente de uno o más contaminantes o de cualquier combinación de ellos que cause desequilibrio ecológico. |
| XIX.- EDUCACIÓN AMBIENTAL: proceso de formación dirigido a toda la sociedad, tanto en el ámbito escolar como en el ámbito extraescolar, para facilitar la percepción integrada del ambiente a fin de lograr conductas más racionales a favor del desarrollo social y del ambiente. La educación ambiental comprende la asimilación de conocimientos, la formación de valores, el desarrollo de competencias y conductas con el propósito de garantizar la preservación de la vida; |
XXXI.- IMPACTO AMBIENTAL: modificación del ambiente ocasionada por la acción del
hombre o de la naturaleza.
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| XXXV.- MEDIDAS DE PREVENCIÓN: conjunto de acciones que se deberán ejecutar para evitar efectos previsibles de deterioro del ambiente. | XXXVIII.- ORDENAMIENTO ECOLÓGICO: el instrumento de política ambiental cuyo objeto es regular o inducir el uso de suelo y las actividades productivas, con el fin de lograr la protección del medio ambiente y la preservación y el aprovechamiento de los recursos naturales, a partir del análisis de las tendencias de deterioro y las potencialidades de aprovechamiento de los mismos. |
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MEDIDAS DE PREVENCIÓN PARA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE
+ Crear conciencia ciudadana.
+ No quemar ni talar árboles y plantas.
+ Colocar la basura en los lugares apropiados.
+ Regular el servicio de aseo urbano.
+ Controlar el uso de fertilizantes y pesticidas.
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+ Crear vías de desagüe para las industrias que no lleguen a los mares o ríos utilizados para el servicio o consumo del ser humano o de los animales. + Controlar los derrames accidentales de petróleo. + Controlar los relaves mineros. + Reciclar objetos (darles un nuevo uso). + Tomar y generar conciencia de lo que está sucediendo. + Realizar campañas de apoyo. + Evitar el uso de aerosoles. |
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¿Qué es la regla de las 3r: reducir, reutilizar y reciclar?
Las tres erres (3R) es una regla para cuidar el medio ambiente, específicamente para reducir el volumen de residuos o basura generada. En pocas palabras, las 3R te ayudan a tirar menos basura, ahorrar dinero y ser un consumidor más responsable, así reduciendo tu huella de carbono. Y lo mejor de todo es que es muy fácil de seguir, ya que sólo tiene tres pasos: reducir, reutilizar y reciclar.
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Es de gran relevancia que tomemos en cuenta que nuestro medio ambiente está siendo afectado por nuestra irresponsabilidad e inconsciencia, por ello se debe practicar las estrategias para cuidar y contribuir a disminuir aunque sea un poco los estragos de todo lo que hemos hecho mal hasta ahora.
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