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Description
Flashcards by enderson villarreal, updated more than 1 year ago
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Created by enderson villarreal
over 7 years ago
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| Question | Answer |
| ¨U.E Romulos Gallegos ¨ Comprensión lectora Enderson J. Villarreal Q. 5¨A¨ | La comprensión lectora se define como el proceso por medio del cual un lector construye, a partir de su conocimiento previo, nuevos significados al interactuar con el texto. Esto es el fundamento de la comprensión: la interacción del lector con el texto. |
| Tipos de lectura | -Lectura literal: El propósito es aprehender contenidos explícitos del texto. Es decir, lo que el autor expresa directamente, por lo tanto, no admite suposiciones, ni deducciones. – Lectura deductiva: Su carácter es más complejo, pues el lector debe rescatar la información implícita que entrega el autor. Para ello es necesario que la información supuesta sea correcta, es decir, que surja de los análisis de los datos proporcionados por el texto. – Lectura sintética: Es la que permite encontrar una idea principal y las secundarias en los párrafos y cómo se organizan en relación a la primera, además de identificar el tema central. Se debe reducir la extensión que presente un escrito a sus componentes fundamentales. |
| Competencias lengüísticas que desarrolla la lectura | Ya se ha señalado la definición de lectura, sus características y tipos, pero se debe acotar los propósitos y la importancia que ésta tiene en el aprendizaje de los individuos. El principal objetivo de la lectura consiste en desarrollar las siguientes competencias lingüísticas: • Leer y escribir, favoreciendo el correcto uso del vocabulario y estructuras lingüísticas. • La capacidad de comunicarse, favoreciendo el desarrollo social. • Pensar de forma crítica, enriqueciendo y estimulando intelectualmente al lector. • Argumentar y concluir lógicamente. • Favorecer la imaginación del lector. • Satisfacer necesidades informativas y estéticas |
| Habilidades para la comprensión lectora | 1-Activación de conocimientos previos 2-Anticipación 3-Predicción 4-Observación 5-Monitoreo 6-Inferencia 7-Paráfrasis 8-Análisis 9-Conclusión |
| Condicionantes De La Comprensión | La comprensión de cada lector está condicionada por un cierto número de factores que han de tenerse en cuenta al entrenar la comprensión: - El tipo de texto - El lenguaje oral - Las actitudes - El propósito de la lectura - El estado físico y afectivo general |
| Estrategias de lectura | La lectura consiste en un trabajo activo en el que el lector construye el significado del texto a partir de su intención de lectura y de todo lo que sabe del mundo, de todos los conocimientos que lleva hacia el texto desde antes de empezar a leer y de los que pone en el texto mientras lee. Los lectores se acercan a los textos con propósitos definidos: entretenerse, informarse sobre un tema específico, encontrar placer estético, etc. Este propósito estará vinculado con el tipo de lectura que realizará. El proceso de comprensión de cualquier lector consiste en acercamientos progresivos al texto mediante los cuales va elaborando hipótesis que luego rechazará o confirmará definitivamente. Dentro de este proceso se pueden distinguir varias etapas. |
| Importancia de la Comprensión lectora | es entonces la base de la interpretación de un texto, sin importar su extensión, aplicada no solo a la hora de la Lectura, sino también cuando necesitamos Estudiar e incorporar Nuevos Conocimientos, siendo un ejercicio que realizamos inclusive en forma constante y automatizada, cuando leemos algo y lo transmitimos hacia otra persona, difundiéndose el mensaje y el contenido del mismo. |
| Fuentes | Monografias http://www.monografias.com/trabajos38/comprension-lectora/comprension-lectora2.shtml Icarito http://www.icarito.cl/2010/03/98-8826-9-comprension-lectora.shtml/ wikipedia https://es.wikipedia.org/wiki/Comprensi%C3%B3n_lectora |
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