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Description
Flashcards by Daniella Rincón B, updated more than 1 year ago
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Created by Daniella Rincón B
about 4 years ago
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| Question | Answer |
| Epistemología e Historia de la pedagogía | Syllabus del curso |
| Entorno de información inicial | Este entorno te dará la oportunidad de mirar la agenda del curso, donde miraras las actividades próximas a entregar, no solo eso, sino también, las noticias y el foro del curso donde podrás interactuar con el tutor y compañeros, así mismo y más importante aún la presentación del curso |
| Descripción del curso | El curso Epistemología e Historia de la Pedagogía es un curso teórico, hace parte del campo de formación Disciplinar Básico Común de la Escuela Ciencias de la Educación. Responde al Núcleo problémico: “Fortalecimiento del saber pedagógico en la formación docente respondiendo a las necesidades de las comunidades y sus contextos interculturales”. El curso posibilita la comprensión de la historicidad de la pedagogía, en la construcción social del conocimiento, para la formación de sujetos con pensamiento crítico e innovador. El curso explora el significado y el planteamiento del discurso pedagógico para analizar el desarrollo actual de la pedagogía e identificar los retos que demanda la pedagógica actual. |
| Intencionalidades Formativas - Propósitos de formación del curso | Dar a conocer las distintas corrientes epistemológicas del discurso pedagógico, para que el estudiantado identifique las posturas y los aportes que se han realizado en la pedagogía como disciplina; desarrollando así la comprensión de la importancia del saber pedagógico. |
| Intencionalidades Formativas - Competencias del curso | Analizar algunas relaciones históricas entre la epistemología y la pedagogía como fundamentos básicos para el ejercicio idóneo de la labor docente. Identificar algunos hechos históricos de la evolución y desarrollo de la pedagogía como herramienta fundamental de la labor docente para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Proponer alternativas metodológicas como herramientas pedagógicas para resolver situaciones problemáticas de aprendizaje que se presentan en los contextos en los que se ejerza la labor docente. Establecer diversas relaciones entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento. |
| Estrategia de aprendizaje | El curso se desarrolla por medio de la estrategia de Aprendizaje Basado en escenarios (ABE)., de cuatro (4) créditos, está dividido en cuatro unidades y ha sido diseñado para desarrollarse en el lapso de 16 semanas. |
| Contenidos del curso | En la primera unidad se abordará la relación de la epistemología con la pedagogía para aproximarse a lo que se entiende por conocimiento pedagógico; así como las concepciones de Pedagogía y se hará una aproximación al concepto de discurso pedagógico. En la segunda unidad se hará un abordaje de los antecedentes y trayectoria histórica de la pedagogía, desde los orígenes de la misma y pasando por las prinicipales corrientes de pensamiento pedagógico hasta el siglo XX. En la tercera unidad se profundizará sobre las ccondiciones socio-culturales que permean el discurso pedagógico en las distintas corrientes pedagógicas del siglo XX. En la cuarta unidad se reflexionará sobre los discursos pedagogicos contemporaneos: Pedagogías críticas y emergentes que han ido surgiendo en tiempo recientes; llegando finalmente al análisis del por qué la pedagogía es una disciplina en construcción. |
| Plan de evaluación del curso | El plan de evaluación se divide también en tres momentos, inicial, intermedio y final, las calificaciones se muestran ne puntos o porcentaje y varían de acuerdo a la calidad y cumplimiento, se tiene en cuenta presentacion y normas que se establezcan. |
| Estrategias de acompañamiento docente | Encuentros sincrónicos mediados por TIC Acompañamiento asincrónico Web conference Sesiones de skype Atencion via correo institucional, atencion via correo interno del curso Atencion foro general y foro para construcción de la actividad |
| Entorno de conocimiento | En este entorno encontraras el syllabus del curso o el glosario el cual es de importancia ya que te ayudara con alguna palabra que desconozcas |
| Entorno Aprendizaje Colaborativo | Aqui podras encontrar las respectivas guías para cada actividad o tarea también las fechas para los B - Learning y Web Conference |
| Entorno de Gestión del estudiante | Aca podras descubrir cosas como tus calificaciones |
| Entorno de seguimiento y evaluación | En este entorno podrás subir y presentar las actividades o tareas para que luego el tutor pueda calificarlas |
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