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Description
Flashcards by Claudete Pagotto, updated more than 1 year ago
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Created by Claudete Pagotto
over 8 years ago
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| Question | Answer |
| Historia e Sociedade profa. Claudete Pagotto | Você sabe o que vamos estudar neste semestre? |
| A Era dos extremos O Breve século XX (1914-1991) - Eric Hobsbawm Mas o que significa isso? | Um século não tem 100 anos? Como pode haver séculos “breves” ou séculos “longos”? |
| Calendário cronológico x histórico | Calendário Cronológico = baseado em datas. 2001 – Início do Século XXI 1900 – Fim do Século XIX 1500 – Fim do Século XV 1701 – Início do Século XVIII |
| Calendário Histórico Como chamamos uma “Fase Histórica” | |
| “O Breve século XX” É um período histórico que vai desde 1914 até 1991 | Início: 1914 Colapso do capitalismo liberal |
| Final : 1991 Fim do mundo soviético | O Breve Século XX é o período da luta entre o Capitalismo e o Comunismo |
| Como você vê o século XX? | “Vejo-o apenas como um século de massacres e guerras” René Dumont (agrónomo, ecologista. França |
| "Não posso deixar de pensar que este foi o século mais violento da história humana“ William Golding (Prémio Nobel, escritor, Grã-Bretanha) | "O mais fundamental é o progresso da ciência, que tem sido realmente extraordinário [...] Eis o que caracteriza nosso século“ Severo Ochoa (Prémio Nobel, ciência, Espanha) |
| Apesar de tudo, neste século houve revoluções para melhor [...] o surgimento do quarto Estado (A imprensa) e a emergência da mulher, após séculos de repressão". Rita Levi Montalcini (Prémio Nobel, ciência, Itália) | Como vc vê o século XX? Concorda com eles? Discorda? Não sabe se concorda ou discorda? |
| Só se pode compreender ou julgar sobre um fato ou um período histórico quando se sabe sobre ele! | O QUE IMPORTA SABER SOBRE O SÉCULO XX, SE EU JÁ ESTOU NO XXI? |
| Impossível entender o século XXI sem entender que ele é fruto do século XX. | ...PROCESSO HISTÓRICO Percebemos diferenças e semelhanças, os conflitos e contradições e as solidariedades, igualdades e desigualdades nas sociedades |
| Para observar, refletir, analisar e discutir sobre a charge: a). O texto é atual?. b). História europeizante; c). Evolução - linearidade, desenvolvimento técnico; d). Ação - atividade - trabalho, inexpressividade no semblante, vestimentas, ferramentas; e). Informações falsas/deturpadas; f). Noção de trabalho; g). O que o autor quer expressar? | |
| A charge pode ser analisada sob diferentes aspectos. É importante observar que o autor dessa charge iguala os diferentes tempos da história como se as nossas necessidades de hoje fossem iguais a dos primeiros homens. Será isso uma verdade histórica? | Não dá pra entender fato ou período histórico nenhum sem analisar o que o antecedeu, ou seja, seu... |
| ...PROCESSO HISTÓRICO Processos históricos são as mudanças ou permanências que ocorreram ao longo do tempo. | Entendendo o Processo Histórico: - Comparamos problemas Atuais - Posicionamo-nos de forma Crítica ao Presente! |
| A escolha é sua... | Quem entende a história |
| Quem não está nem aí | Para entender o “breve século XX” é necessário entender o “longo século XIX” |
| O Longo Século XIX é o século do crescimento e consolidação do que chamamos de capitalismo liberal, da burguesia no poder sem ninguém para desafiá-la (ou seja, hegemônica), da Europa como centro do mundo | E isso começa com a “dupla revolução” do século XVIII/XIX A Revolução Industrial Inglesa do século XVIII A Revolução Francesa de 1789 |
| E termina com a 1ª Grande Guerra de 1914 Assim, o “longo século XIX” vai de 1789 a 1914 pelo calendário histórico. | Você conhece essas palavras? INDUSTRIA, FÁBRICA, CLASSE MÉDIA, CLASSE TRABALHADORA, CAPITALISMO, SOCIALISMO, LIBERAL, CONSERVADOR, ESQUERDA, DIREITA, GREVE, NACIONALIDADE, CIENTISTA,CRISE ECONÔMICA, JORNALISMO, IDEOLOGIA.... |
| e a palavra CAPITALISMO? | Um sistema socioeconomico baseado na propriedade privada dos meios de produção e na utilização da força de trabalho do assalariado |
| A “célula” do Sistema Capitalista A propriedade privada é o DIREITO que garante ao seu dono uma série de PODERES sobre algum elemento | Meios de Produção: tudo aquilo que ajuda no processo entre o trabalho humano e a natureza |
| Características Principais! a propriedade privada dos meios de produção, criação de produtos ou serviços com fins lucrativos num mercado, preços e salários. | |
| Todas essas palavras surgiram ou tomaram o sentido que conhecemos entre 1789 e 1914 | |
| E essas revoluções foram a maior transformação da história humana desde os tempos remotos quando o homem inventou a agricultura, a escrita, a cidade e o Estado | |
| Você acha que uma revolução começa na ação ou começa com uma ideia na cabeça? | |
| O que foi o Iluminismo? Processo de “esclarecimento” O homem cresceria graças ao uso da razão e da liberdade de pensamento | |
| Sociedade estratificada ou estamental | As Bases de Sustentação do Antigo Regime 1. O Absolutismo 2. A Igreja “O Direito Divino dos Reis” |
| Revolução Francesa: 1. Crise econômica na França 2. Burguesia cresce economicamente 3. Nobreza + clero X Burguesia | Juntou a burguesia com os camponeses e ... Liberdade, Igualdade e Fraternidade |
| PARA APROFUNDAR E REFLETIR... Procure em pelo menos 1 livro e 2 sites da internet (dizendo quais foram) os conceitos abaixo e conceitue-os com suas palavras. A) Capitalismo - B) Burguesia - C) Revolução - D) Propriedade Privada - E) Capital - F)Meios de Produção - G) Industrialização – H) Imperialismo – Pode ser feito em dupla ou trio e o texto para cada conceito deve conter exemplos |
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